真正的學(xué)到就是內(nèi)心里得到，得到才能創(chuàng)造。
有個姑娘私微我：
如如老師，我最近超級苦惱，我不知道為什么我讀了那么多書、收藏那么多文章還是感覺自己一無所知。
微信里充斥著各種各樣的心靈雞湯，我也拿來讀，但是那些治愈中的營養(yǎng)不會持續(xù)很長時間，我就再也想不起來了，用到的時候還是頭腦空空。
時間久了，我發(fā)現(xiàn)自己沒有在進(jìn)步，甚至在退步的感覺。
我想在看這篇文章的你們里，也一定有人遇到過類似的煩擾。
不做知識的二傳手
每個人都想要進(jìn)步，豐富自己的內(nèi)涵，尤其是當(dāng)下正處于信息時代，爆炸般的各類信息圍繞在周圍。很多人有一個習(xí)慣：看到喜歡的內(nèi)容，快速與自己連接，然后分享給自己身邊的人，或者直接收藏起來，慢慢遺忘掉。
這就是在做知識的二傳手，我們看似每天接觸到很多新東西，但實際上自己并沒有吸收到其中的營養(yǎng)，久而久之，就會發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴窒息，自己什么也記不住。
我以前也是這樣，感覺超級累，頭腦里充斥著很多東西，但是表達(dá)不出，踐行不了，到最后忘得越來越多，慢慢地影響了我的判斷和思考能力，就像是在退化的狀態(tài)，正在逐漸失去我的技能。
后來，我再也受不了這種費時又耗生命的階段，我開始反思，才發(fā)現(xiàn)原來我只是在做知識的二傳手，自己只是一個管道，快速過去，然后快速分享給別人，自己什么也沒得到，反而在不斷失去。別說進(jìn)步了，退步都在顯現(xiàn)。
我后來的改變方法很簡單，那就是拒絕做知識的二傳手，然后投入、求真。
比如，我讀過一本書，我就必須要去記筆記，逐一捫心自問，內(nèi)心的感受在哪里，然后反復(fù)去推敲為什么會有這樣的心理；或者微信里分享的內(nèi)容，我也要剖析為什么這句話會引起大家的喜歡，我的內(nèi)心與這句話有什么樣的映照，我能從中吸收到什么樣的營養(yǎng)，我如何才能踐行到類似的成果。
真正的學(xué)到就是內(nèi)心里得到，得到才能創(chuàng)造。
學(xué)行傳才是唯一正解
當(dāng)我們知道如何學(xué)習(xí)之后，又會出現(xiàn)另一個階段，那就是感覺進(jìn)步得非常慢。
之所以會形成這種心理壓力，源于我們汲取到新知識后沒有去踐行，傳播。
前天看了一本書《二手時間》，我一直對蘇聯(lián)感到好奇，因為同樣經(jīng)歷了二十世紀(jì)甚至可能是人類有史以來最殘酷的政治恐怖和思想壓迫，我奇怪為什么蘇聯(lián)仍然可以擁有一些世界級的響亮名字：帕斯捷爾納克、肖斯塔科維奇、塔可夫斯基，而我們這邊卻幾乎是一片荒蕪。
我開始把阿列克謝耶維奇的這本書分享給朋友，跟他們說自己的內(nèi)心感受，和他們交流書中各個階層的受訪故事，探討民主與窮人區(qū)......
我發(fā)現(xiàn)自己分享的越多，記憶力越強了，很多情節(jié)和感悟我全部記住了，因為這本書中訪談故事跨越1991-2012年，出現(xiàn)很多人物，在我處理感受時很容易記不住情節(jié)，而分享和交流使我穿越了這一個障礙。
更神奇的力量出現(xiàn)了，我分享的對象最后都成了我的監(jiān)督者，因為記住了沒有使用，或者不去做，我和小伙伴們溝通時就會自我感覺不太好，會覺得不好意思。所以，這成了一種動力，讓我在學(xué)行傳的路上走得越來越好！
這樣的體驗告訴我“為什么聽了很多道理，卻依然過不好一生？”的真相，就是在于：學(xué)了、踐行了但是卻沒有讓能量流動出去，當(dāng)分享出去的那一刻，成長才真正的開始。
總之，我們需要從學(xué)的層面去突破，先去讓內(nèi)心連接，真正得到后才能行、傳，分享出去，自己才能手有余香。
《莊子?漁夫》說道：真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。面對各種各樣的信息時，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)就代表著如何過濾，如何吸收，精致而真的東西才能為我所用，打動自己，才能打動別人。
這時候，你的進(jìn)步就是從心靈到踐行，從內(nèi)到外都開始更新交替，不再是頭腦裝浩瀚零碎，卻還是一無所得。
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