【認(rèn)證】優(yōu)師優(yōu)課博贊思維導(dǎo)圖管理師 王芳 第三副《物品清單》

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【導(dǎo)圖類型】必選

【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖擬人化生動吸睛

【導(dǎo)圖解說】

? ? ? ? 最初選擇這個(gè)題目是因?yàn)橛X得簡單,每天都會買東西就是再歸下類而已,真正用心去做時(shí)感受完全不一樣了。想著快春節(jié)了就借機(jī)整理下過年要買的東西吧,平常都是想到需要什么買什么,過年的東西多就歸納了“吃、穿、用、玩”四樣,吃和用歸類還算清晰容易,可是到穿和玩的地方就卡了,很多日常的東西找不到它的歸屬關(guān)系了,本來穿是想著為家人添新衣的,想了好幾個(gè)歸屬關(guān)鍵詞都覺得不妥,最后就成了直接給衣服分類了,還有玩也是如此,不知這樣是不是不符合主題了呢?還有不知道主干關(guān)鍵詞這樣寫是否可以,期待老師指點(diǎn)!

1.中心圖

? ? ? 中心圖最初的構(gòu)思是超市購物車,但起稿后總覺得沒有新意無法吸睛,后來想到既然是列物品清單那可以直接用一張紙表示豈不更簡潔,給紙做了一點(diǎn)卷起來的設(shè)計(jì)有動感的同時(shí)立體感也好多了,再加了表情后立刻生動可愛起來,視點(diǎn)被直接的吸引過去,旁邊配上鞭炮表示節(jié)日,這便是中心圖的由來。

2.第一分支

? ? 這個(gè)吃的分支邏輯分類做的比較順暢,吃貨的世界大家都懂得。

3.第二分支

? ? 在穿的分支上思維短路了,于是停下來做頭腦風(fēng)暴,因?yàn)樽畛醯臉?gòu)思是給家人買衣服,就想到了男裝女裝和童裝的分類,每個(gè)分支都要有上衣褲子等,這就重復(fù)了,再有無論是把人和物哪個(gè)靠近主分支,后面的邏輯屬性都不是一類,最后沒辦法就舍棄了人,只把衣服了歸類,這樣就無法體現(xiàn)給人買衣服這個(gè)想法啦!

4.第三分支

? ? 這個(gè)分支思維還算順暢,直接把用的分成廚具、床上用品、洗化和學(xué)習(xí)用品,然后每個(gè)分支里又分出幾個(gè)想買的。

5.第四分支

? ? ? 這個(gè)分支本來想給男孩女孩分別買點(diǎn)玩具,但發(fā)現(xiàn)和第二分支一樣的問題,最后就歸納成玩具分類啦!

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