前天，姑娘班級微信群說可以查成績了。我立馬前往智學網查成績。智學網顯示在閱卷中，但已出三門成績。我和姑娘趕緊點開查看。其他兩門都正常發(fā)揮，姑娘挺滿意，唯獨數學顯示是135分(滿分150)。六個選擇題錯了五個，扣了15分。我其實從不在意考試的成績，更在意考試出來的信息反饋，以便幫助孩子找到錯誤的原因，以便查漏補缺。可是這個時候，我不經意間說了一句話，我說，你不是說你數學最少145 的嗎?咋只有135呀!姑娘聽我這么一說，更著急了，馬上找來卷子，與她爸一起探討起來，她說我和同學們對了的，不會錯的，我有信心，后面她爸爸也幫確認了一遍。我說，那怎么會錯呢，難道機器出問題了?(答題卡凃的部分電腦閱卷)。姑娘在一旁急得哭起來了，一直無所謂的人兒，竟然哭起來了，委屈的很，我和她爸說，這有啥好哭的，爸媽又沒有怪你，即使考失誤了也沒事，你這樣哭，不太好。我又說，即使失誤了，哭不能解決問題，我們分析試劵總結經驗即可。于是我們沒再理會她，姑娘回她房間去了。

我沒有像往常一樣追進去，而是趕緊聯系班主任，數學老師，家長朋友們，反饋這個情況，不一會就知道了原因，判錯是系統(tǒng)錯誤引起的。老師讓我再次進入查看，結果滿分。我趕緊告訴孩子，孩子的情緒還是有點沒緩過來，他爸趕緊引導她看十萬個冷笑話。不一會，孩子又開心的大笑起來了。

事后，我突然意識到在整個事件中，我犯了兩個錯誤，一是，我沒有充分信任孩子，以至于說出了那些“不經意”的話。二是，我在孩子有情緒時沒有第一時間安撫她的情緒，只是講道理，和冷處理，雖然我在盡力幫助她解決問題。意識到問題后，我知道很多東西是需要表達出來的，我立馬來到孩子身邊，向孩子道歉，告訴孩子我不應該不信任她，剛才她哭泣時我不應該責怪她不哭，而是應該先安撫她的情緒，再建議她如何面對會比較合適。孩子聽了，很動情，說我說到她的心坎上了。我說，媽媽以后會注意的，媽媽也希望你好好思考一下媽媽的建議，人生會面對不同的考試，不論結果怎樣，我們的心態(tài)最重要。

孩子開心的說，謝謝媽媽，我知道了，然后我們來了一個大大的擁抱。

昨天班主任邀請她幫忙處理成績單，然后班主任請他們吃飯。孩子回來說，她敬了班主任和數學老師，感謝他們的鼓勵和幫助，還主動和一起去的同學成了好朋友……

最近大家估計都陸續(xù)收到了孩子的成績單，此時我們家長的做法就很重要了，當孩子被愛，被信任，被支持，被接受，被鼓勵包圍時，她就沒有內耗，她就會去思考，去反思，去覺醒。就像能量朗讀里說的，如果你是一粒楠木的種子，天地就會幫你長成一顆參天大樹……

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