模仿難成經(jīng)典

自我成就大家

13年來專注問題孩子教育

總計解決16000余個棘手案例

他把管孩子這件事

磨成了一門手藝活

家長智囊 楊久明

天賦 | 與生俱來的天賦及家族的熏染

楊久明出生于遼寧凌源的小山村，這里是紅山文化的發(fā)源地。雖然身處窮鄉(xiāng)僻壤，家庭窮困，但楊久明從小就展現(xiàn)出對人情世故特有的天賦。

沒有人告訴他什么是善良，但他有著天然的悲天憫人情懷，即使是一窩剛出生的耗崽兒，他都會用米湯喂大后放走；別人家孩子靠抓蝎子賺零花錢，而他被毒蝎子叮咬后，仍選擇放生。

楊久明是滿族八旗楊姓，這是本地的大家族，生老病死、婚喪嫁娶，都充滿著儀式感。楊久明從小就是在這種人來送往、世態(tài)炎涼的環(huán)境下生長的。

母親沒念過什么書，學(xué)習(xí)無法給予他太多幫助，但對楊久明如何去做人，要求及其嚴(yán)苛。母親的品質(zhì)深深的影響著他：二十年如一日的照顧老人；種地、做豆腐、養(yǎng)雞鴨鵝兔，想盡一切辦法維持生計；從心態(tài)、主見、個性、夢想等各個方面，都給楊久明做到了最好的榜樣。

母親說：“大丈夫要頂天立地，拿得起放得下……窮字不要寫在腦門上，誰也不欠你的……家里就是這條件，啥也幫不上你，想走出去就得靠自己，否則就種這一畝三分地?！?/p>

坎坷 | 一波三折的求學(xué)之路

從小學(xué)開始，楊久明一直擔(dān)任班長，他是孩子王，學(xué)習(xí)成績、演講、書法始終是第一名，這讓他有著天然的傲嬌。中考當(dāng)天因為食物中毒，滴水未進，考場上昏倒兩次，考試失敗導(dǎo)致他只能進入普通高中。

高中后，他開始變得叛逆，他說比爾蓋茨可以輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，我楊久明也一定行，于是放棄高中只身跑到北京，在工地擺攤賣煙七個多月，最后灰頭土臉的回來。

父親因干活時塌方，被埋覆于深井之中，危在旦夕。全村人挖了13個小時救出父親，楊久明給全村上百人挨個磕頭感激他們的救命之恩，他說你們救我我爸的命，就是救了我全家。他暗暗立誓，一定要成就一番事業(yè)報答他們。

他熱衷與人打交道，無論是同學(xué)還是混社會的小地痞，都是他的鐵哥們；班級里所有早戀的哥們，都是他來執(zhí)筆寫的情書；他是老師眼里的“刺頭”，帶領(lǐng)全班九十多個同學(xué)，聯(lián)名鬧事，將四個老師趕下臺；他帶領(lǐng)22個兄弟，不學(xué)習(xí)，抵制老師，抵制家庭，只為要一起結(jié)伴仗劍走天涯。

所謂的哥們義氣，那時候是最鼎盛時期，但因為學(xué)校的管制和這些同學(xué)家庭的阻撓，兄弟分崩離析，他變成了孤家寡人，自己默默的承受因年少輕狂帶來的苦果。

因為花樣翻新的“鬧”，他高中念了六年幾次險些被退學(xué)。楊久明說，有兩位老師，在他的學(xué)習(xí)生涯對他有知遇之恩，一個是尹淑琴老師、一個是李學(xué)玉老師，他們的恩威并施，對他以后從事教學(xué)之路有著深遠的影響。

臨近高考，他得了急性闌尾炎，由于手術(shù)的失誤，導(dǎo)致他拖著病痛走進考場。楊久明說：“我已經(jīng)習(xí)慣了前半輩子一直坎坷，“順利”兩個字距離我非常遙遠?！?/p>

創(chuàng)業(yè) | 大學(xué)做十四個行業(yè)，帶著同學(xué)一起致富

從走進大學(xué)校門那一刻起，楊久明給自己定下了一條鐵律，忘記悲觀，從一件件小事踏踏實實做起。

只揣了500元錢上大學(xué)，他開始勤工儉學(xué)，帶著一眾兄弟一起賺錢。從撿礦泉水瓶起，他們做了十四個行業(yè)；通過自食其力，學(xué)費生活費一分錢沒再向家里要；大三那年，他把父母從農(nóng)村接到了城市；大學(xué)畢業(yè)，他的卡里存了98700元錢；畢業(yè)后兩年，他帶的這幾個兄弟每人都買了一套房。

因第二份家教，他從此永遠的邁進了家庭教育行業(yè)，成為了他一生的事業(yè)。那是一個厭學(xué)、離家出走、網(wǎng)癮嚴(yán)重的孩子，和母親關(guān)系極其緊張，一觸即發(fā)。這位媽媽找了很多的家教都無法管教，楊久明在家教市場自動請纓，要試一試。

起初，這個孩子看到媽媽又請來個家教，非常的厭煩。久明僅通過兩個小時的時間，就走進了孩子的內(nèi)心，這一管就是三年，之后這孩子考上了理想的學(xué)校。

從剛開始這位媽媽對楊久明的輕視，到看到孩子一點點的改變，到最后全家人視久明為家庭的救星。那天，久明輔導(dǎo)完孩子，他們?nèi)宜途妹髯哌^了一條街又一條街，邊走邊謝，送了幾公里都不肯離去。

終于道別，久明在走出去很遠后，猛然回頭看到一家人仍佇立原地，望著他向他揮手，久明滿眼噙著淚水，他感受到渾身充滿力量，這堅定了他要在家庭教育這一行走下去的決心，從這一刻開始，一干就是13年。

專注 | 13年歷經(jīng)4個階段，累計解決16000余個案例

從2004年到2017年，久明的家庭教育事業(yè)經(jīng)歷了四個階段：

第一階段：與孩子同吃同住，你的錯我來擔(dān)。

久明實戰(zhàn)教育中心成立，楊久明和幾個兄弟，24小時與學(xué)生們同吃同住，每年只休息兩周。白天上課，晚上約談，每天至少約談50個學(xué)生，疏導(dǎo)他們的情緒狀態(tài)。每個學(xué)生都存在若干的問題，今天聊完，明天新的問題又涌出來。

第二階段：集訓(xùn)5天回家2天，你的錯你我擔(dān)。

從2010年至2014年，針對那些無法去學(xué)校或者偶爾去學(xué)校讀書的初中生、高中生，久明和團隊開始嘗試一周五天的集訓(xùn)，再將方法教給家長，讓孩子周末回家與父母相處。

第三階段：教給家長管教方法，你的錯你來擔(dān)

不再只針對“問題”孩子，那些所有令家長苦惱的，比如：厭學(xué)、網(wǎng)癮、撒謊、任性、懶惰、自卑、注意力不集中、與老師同學(xué)關(guān)系差、脾氣暴躁、虛榮等等。久明將其歸納總結(jié)出行之有效的方法，手把手教會家長如何有效的調(diào)教。

第四階段：利用互聯(lián)網(wǎng)來創(chuàng)作知識內(nèi)容

建立【久明教你管孩子】微信公眾號，將13年來儲備的案例、知識體系制作成互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品欄目，利用圖文、音頻等方式傳遞給家長，教會家長最簡單、實用、有效的管教方法。

初期，和每個孩子深度接觸時，久明內(nèi)心都充滿著挑戰(zhàn)：“既然誰都搞不定，我就必須弄好，弄出個樣子。”有的孩子實在頑劣，簡直無藥可救，家長已經(jīng)要徹底放棄了。久明說：“已經(jīng)做了這么多工作，眼看要有了成效，我可以不收錢，但孩子不能領(lǐng)走，我必須把它改變過來。”

每天的工作都狀況頻發(fā)，愛鬧事的孩子引來社會地痞約架，久明和兄弟們經(jīng)常要干脆武力解決，回頭再“收拾”這些孩子；有的孩子已經(jīng)調(diào)教好轉(zhuǎn)，但家長玩橫的拒不給錢；因為孩子捅了婁子，久明和團隊要背黑鍋，被家長指著鼻子罵；那些網(wǎng)癮的孩子，晚上久明要和兄弟們輪番值班，防止他們半夜偷跑出去上網(wǎng)吧。

厭學(xué)、暴力、網(wǎng)癮、任性、逆反、早戀、自閉、抑郁，這些孩子幾乎是各學(xué)校的“精英”，父母抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)送來，久明反復(fù)不斷的“診斷”，通過信服、識別、點化、重塑，讓孩子找回了自己。孩子們有的返回學(xué)校，有的如愿考上了大學(xué)，有的專門學(xué)習(xí)某個技能參加了工作。

剛開始久明憑著自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗、天賦來解決，后期漸漸發(fā)現(xiàn)，這些已經(jīng)遠遠不夠來應(yīng)付。他把大學(xué)里所有的“教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)”書籍研讀個遍，國內(nèi)外的著作，網(wǎng)上能查到的知識，全都化為己有。

集百家之所長，將這些內(nèi)容實際應(yīng)用到孩子身上，收到了更顯著的效果。就是這樣，發(fā)現(xiàn)問題、反復(fù)學(xué)習(xí)、實踐應(yīng)用、總結(jié)歸納，形成了楊久明自己獨特的教育孩子方法論。

久明的事跡不脛而走，這引來遼寧衛(wèi)視、地級市電視臺、報紙媒體的爭相報道，每天的咨詢電話開始暴增，久明平均每天要應(yīng)付30多個家長電話，他說：“因為家長們都很忙，咨詢量又大，我必須逼著自己，在15分鐘以內(nèi)就解決戰(zhàn)斗，方法要立竿見影，回去就能直接用，但我很自豪，這么多年從未失手，家長的滿意度100%”。

就是這樣高強度、高密度的咨詢量，久明練成了一門手藝。在行業(yè)里，有很多專家，利用自身總結(jié)的教育體系、沙盤、評測等等手段，但偏重于理論，往往不接地氣。

久明說：“從我自己的經(jīng)歷，接觸了這么多的問題少年，刻意的學(xué)習(xí)總結(jié)，現(xiàn)在這些雖然海量的家長咨詢，但在我看來已經(jīng)變得‘小兒科’。家長在給我描述問題時，我的腦子里馬上能浮現(xiàn)出孩子的狀態(tài)，充滿畫面感，家長說完后，結(jié)合他的家庭結(jié)構(gòu)、性格特點、孩子狀況，我的解決方案立即脫口而出，而且已經(jīng)是被無數(shù)次證明的有效方法。”

從之前的三個階段走過，久明漸漸意識到，這13年歷經(jīng)苦難，耗費常人無法理解的心血，耗盡最好的青春年華，自己的這項絕藝已經(jīng)爐火純青，接下來，需要將這門絕藝最大范圍的復(fù)制，才能夠?qū)⑹聵I(yè)做大，幫助到更多有需要的家庭。

要想如此，只有通過互聯(lián)網(wǎng)才能做到。2017年，久明成立公司，組建專業(yè)的運營團隊，9月9日【久明教你管孩子】公眾號上線，3個月時間僅靠口碑傳遞，吸引家長用戶13000余人，社群用戶7000多人。公眾號發(fā)布的“久明說案例”欄目，每周發(fā)布3-6個音頻講解，每次不到5分鐘，說一個孩子典型的問題和方法。累計到11月底58期，總閱讀量10萬以上，家長在留言區(qū)里滿滿的好評，在微信群里不斷的感謝著久明老師，向他匯報著孩子的變化。

未來 | 堅持一線作戰(zhàn)，時刻為家長準(zhǔn)備著教育錦囊

為了保持著這種狀態(tài)，久明仍然保持一線作戰(zhàn)，堅持這13年的習(xí)慣，每天早晨4:30起床，每天工作超過12小時，每天接受家長咨詢3-5個。

久明說：“西醫(yī)講指標(biāo)，中醫(yī)講治本。我的知識體系要做到中西合璧，既有最實用的方法，又有深度的理論支撐，未來兩年內(nèi)，我要潛心生產(chǎn)出更多內(nèi)容，將0-18歲孩子的規(guī)律、方向、常見問題結(jié)構(gòu)化，讓家長提前預(yù)判到孩子的成長走向，做到真正的不焦慮?！?/p>

久明說：“我剛剛有了自己的龍鳳胎寶寶，我也在觀察他們的舉止行為，每天詳細記錄。初為人父，讓我更深度的理解了作為父母的不易，這份事業(yè)要做一輩子，要影響更多的家庭，改變更多的家庭，讓全中國超過一億的家庭受益?！?/p>

久明說：“在歐美，300個人里就有一個家庭教育指導(dǎo)師，而中國總計從業(yè)人數(shù)還不到兩萬人，但這個近況很難改變。十年樹木百年樹人，孩子教育是要經(jīng)過20幾年人性化的教育，學(xué)校的老師做不到，家庭要擔(dān)負起這個責(zé)任，而我做的每一個內(nèi)容，就是家庭的錦囊妙計。”

洞見孩子的內(nèi)心世界，他是楊久明，他是家長的謀士，家庭的智囊。