? ? ? 一直以來(lái)，由于自己個(gè)性過(guò)于要強(qiáng)，做任何事情都想要做到最好，包括洗衣服這件小事，洗不干凈就很生氣！媽媽總說(shuō)我太較勁，生活中是這樣，工作上更是這樣！我想帶出很多優(yōu)秀的孩子，想把知識(shí)傾囊相授，想做那個(gè)英語(yǔ)說(shuō)的很溜的人，想要成為一顆耀眼的星，想……
? ? ? 老媽作為一名特別優(yōu)秀的資深教師，總是提醒我別太較勁，別讓自己太累，但我總說(shuō)，不累哪有激情，不累怎么證明自己還活著？?jī)?yōu)秀教師的女兒，怎么可能甘于平靜？是吧，哈哈！
? ? ? 但是，不知何時(shí)，腦海中出現(xiàn)了一些新的想法：我想真正的做回自己，不再那么風(fēng)風(fēng)火火，做一個(gè)優(yōu)雅從容的人，只有先穩(wěn)下來(lái)，靜下來(lái)，學(xué)會(huì)寬容、仁愛、溫和、謙恭。人生很長(zhǎng)，我要因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。2019，我希望自己在教師的這條道路上，能夠更加穩(wěn)重成熟，做一個(gè)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、教學(xué)素養(yǎng)更高的“園丁”！
? ? ? 回首2018，回頭看看我們一起走過(guò)的路，有開心快樂(lè)，有荊棘叢生，有攜手共進(jìn)，奕有各自逐夢(mèng)！這個(gè)2018，收獲滿滿，有課程，有活動(dòng)，有得力小助手，還有很多愛我的以及我愛的大朋友、小朋友！豐富的課程，必定造就豐富的人生，來(lái)吧，伸出你的手，讓我?guī)е?，從這條路的第一步，一直走向遠(yuǎn)方！沿途的風(fēng)景不但很美麗，而且別有一番滋味……
一、兒童課程
1.英語(yǔ)歌曲
? ? ? 眾所周知，英語(yǔ)歌謠能培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。英語(yǔ)兒歌節(jié)奏歡快，容易記憶。孩子們?cè)跉g快的氣氛中不知不覺地就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，這就是興趣的力量。有了興趣，何愁學(xué)不好英語(yǔ)？ 除此之外，英語(yǔ)歌謠還能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。對(duì)于這門第二語(yǔ)言，我們?nèi)鄙俚木褪菍W(xué)習(xí)的氛圍和語(yǔ)言環(huán)境，從而降低了語(yǔ)感的提升，所以我們從簡(jiǎn)單的英文歌曲入手，培養(yǎng)語(yǔ)感，會(huì)事半功倍！最后，英語(yǔ)歌謠能提高孩子的口語(yǔ)能力，從根本上解決“啞巴英語(yǔ)”的問(wèn)題。
? ? ? 那么，本學(xué)期晨誦歌曲，我們繼續(xù)以兒歌為主， 目前為止共學(xué)了28首歌曲（每周兩首）。我們對(duì)歌曲的選擇是輕快的，有節(jié)奏并帶動(dòng)作的。孩子們每天唱唱跳跳，邊玩邊學(xué)，不亦樂(lè)乎！而且， 每個(gè)周二、周三早上7:20-7:35為英語(yǔ)早日課時(shí)間，由我負(fù)責(zé)年級(jí)的日課實(shí)施，每周都會(huì)進(jìn)行巡視，并進(jìn)行反饋。
2.Reading（繪本閱讀）
? ? ? 對(duì)于繪本閱讀，大家又真正的了解多少？一開始，繪本于我而言，無(wú)非就是幾幅圖片加少量文字，甚是簡(jiǎn)單！后來(lái)隨著教學(xué)的深入，才知道自己大錯(cuò)特錯(cuò)，真是膚淺。其實(shí)，繪本不僅是講故事、學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。它的介入，給學(xué)生提供了大量的語(yǔ)言知識(shí)，能夠提供給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)生活情境和豐富的詞匯，能協(xié)助發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。而其中很多優(yōu)質(zhì)的繪本來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，讓孩子通過(guò)閱讀英文繪本感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的原味。
? ? ? 另外，繪本還具有直觀性。英文繪本是通過(guò)大量的精美圖案來(lái)表述自己的觀點(diǎn)。繪本中用到的文字非常少，更加直接生動(dòng)的反應(yīng)信息內(nèi)容，使孩子們?cè)陂喿x英文繪本的過(guò)程中，更加及時(shí)地了解英文繪本的信息，有助于吸引他們的注意力，激發(fā)閱讀興趣。故事性。英文繪本是通過(guò)講述故事來(lái)提升孩子的英語(yǔ)閱讀能力，孩子們?cè)陂喿x時(shí)，是為了一個(gè)故事有趣的故事而閱讀，而不是單純的為了學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，所以能夠更快地激發(fā)他們的閱讀興趣，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，加深對(duì)英文繪本的理解，使英文繪本在以后的更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用。
? ? ? 比如說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)物和顏色時(shí)，我們就介紹了《brown bear, brown bear, what do you see?》給學(xué)生，故事中的棕熊四處旅行，在旅行的過(guò)程中見到了不同顏色的動(dòng)物與人物，除了繽紛的色彩與圖像外，另可搭配歌曲編唱。
隨著老師的引導(dǎo): brown bear, brown bear, what do you see?
學(xué)生回答：I see a red bird looking at me.
師：red bird, red bird, what do you see?
生：I see a yellow duck looking at me.
將故事編成這樣的小歌曲，文字非常有韻味，朗朗上口，孩子們打著節(jié)拍，讀了還想讀。
? ? ? 再比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)字的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的繪本《penguins 123》和《cat count》開始認(rèn)識(shí)。《penguins 123》讓學(xué)生簡(jiǎn)單明白1到12的大概狀況，接著《cat count》則從1數(shù)到10，然后突然到了55，所以結(jié)合這兩本書的特點(diǎn)，孩子一起閱讀很快就可以明白英文數(shù)字單詞的拼讀規(guī)律了。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的數(shù)字單詞，教師和學(xué)生可以一起閱讀《five little sharks swimming in the sea》, 《five little bats flying in the night》孩子們?cè)谶@么有趣的故事書的陪伴先學(xué)習(xí)英語(yǔ)，肯定會(huì)有更多的體會(huì)。一本優(yōu)秀繪本的閱讀過(guò)程，就是一次珍貴的審美經(jīng)歷。也許孩子們分辨不清那些色彩的名字，更不懂的畫面的經(jīng)營(yíng)布局，但請(qǐng)相信孩子的眼睛，會(huì)為美麗而閃亮，會(huì)將眼睛的感受立即傳達(dá)到內(nèi)心，從而形成一種逐漸成熟的視覺經(jīng)驗(yàn)，美好的經(jīng)驗(yàn)會(huì)積極影響到孩子在成長(zhǎng)過(guò)程乃至一生的美感與情操。
二、英語(yǔ)課程
1.Phonics （自然拼讀）
? ? ? 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了輔音字母組合：r blends,? l blends及magic e.要求學(xué)生見詞能讀（有規(guī)律的單詞可以拼讀），聽音能寫。
? ? ? 自然拼讀就是通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母與字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看詞會(huì)讀，聽詞會(huì)拼的學(xué)習(xí)目的。自然拼讀讓孩子回歸到英語(yǔ)作為表音文字最自然最直接的學(xué)習(xí)方法，架起了英語(yǔ)從聽說(shuō)到讀寫的橋梁！通過(guò)學(xué)習(xí)自然拼讀，孩子們可以簡(jiǎn)單的對(duì)陌生單詞進(jìn)行拼寫！
2.sight words（貼墻上）
? ? 視覺詞第一級(jí)，共40個(gè)，張貼在教室后面。 每節(jié)課學(xué)習(xí)、積累一個(gè)單詞，并造句。
3.教材
? ? 新概念starter B? Unit1-Unit 6, 每單元三課時(shí)。
牛津
三、節(jié)日&活動(dòng)
1.故事大賽：
? ? ? 10月31日，我們舉辦了第四屆“Hope Cup”杯英語(yǔ)故事大賽。三年級(jí)孩子第一次參加故事大賽，故事全部選自晚自習(xí)故事。這樣一個(gè)比賽可以讓孩子們相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)，在不斷的訓(xùn)練中，讓自己變得更加優(yōu)秀。 本次大賽旨在給學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，豐富孩子在校英語(yǔ)文化生活；通過(guò)講故事的方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣；同時(shí)用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，來(lái)提高孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力。
? ? ? 隨后，11月9號(hào)，全校進(jìn)行了故事大賽的頒獎(jiǎng)典禮，此次頒獎(jiǎng)典禮由我主持。第一次在全校師生面前獻(xiàn)丑，真是緊張。雖然在上學(xué)時(shí)代經(jīng)常主持，也經(jīng)常參加演講比賽并且獲過(guò)獎(jiǎng)，但這次頒獎(jiǎng)典禮還是有些膽怯，手心冒汗。好在一切進(jìn)行的都很順利，班里的孩子都獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚是欣慰！
2.作業(yè)展
? ? ? 每班挑選15本優(yōu)秀作業(yè)。 全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生站在一起，首先由所有學(xué)生參觀優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，學(xué)習(xí)。然后優(yōu)秀學(xué)生再參觀優(yōu)秀作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
3. 圣誕節(jié)
? ? ? 首先，我們給班級(jí)孩子講解了圣誕節(jié)的由來(lái)。圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，故名“耶誕節(jié)”。圣誕習(xí)俗除了我們知道的圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹之外，還有圣誕購(gòu)物等等。講解完之后，我們讓孩子制作了圣誕節(jié)賀卡，送給自己想送的人，孩子們玩的真是起勁！
? ? ? 看電影，是現(xiàn)代人解壓和娛樂(lè)的一種方式，此次圣誕節(jié)，我們組織學(xué)生觀看了電影《小鬼當(dāng)家3》，再加上五年級(jí)的圣誕老人的出現(xiàn)，點(diǎn)燃了孩子們的熱情！所以這個(gè)圣誕節(jié)，我們很快樂(lè)，嗨翻天！
? ? 帶你看了這么多的風(fēng)景，是不是很過(guò)癮？2018很快過(guò)去，所以，讓我們以新新的姿態(tài)，新新的方式，去面對(duì)所有的事情，讓我們用金子美玲的這首詩(shī)迎接2019，一起把這條路走下去！
這條路的盡頭，
會(huì)有大片的森林吧。
孤單的樸樹啊，
我們?nèi)プ哌@條路吧。
這條路的盡頭，
會(huì)有廣闊的大海吧。
荷塘的青蛙啊，
我們?nèi)プ哌@條路吧。
這條路的盡頭，
會(huì)有繁華的都市吧。
寂寞的稻草人啊，
我們?nèi)プ哌@條路吧。
這條路的盡頭，
一定會(huì)有什么吧。
大伙兒一塊去吧，
我們?nèi)プ哌@條路吧。
? ? ?
