一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上航行。

一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒有聽見，他眼睜睜的看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)，求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用盡全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去。

又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。

醒起來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”

孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”

“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”

“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍　?/p>

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱。

? ? ? ? ? 佛不渡人人自渡。佛渡是前世的功德和因緣，自渡是今生的修行和擔(dān)當(dāng)。人必自助，而后天助，盡人事而后聽天命，只問耕耘，不問收獲，說的都是此理。

? ? ? ? 被救者與施救者必定有一種信息的互動(dòng)關(guān)聯(lián)。當(dāng)小男孩信心動(dòng)搖時(shí)，船長(zhǎng)也會(huì)猶豫；當(dāng)小男孩堅(jiān)定信念時(shí)，船長(zhǎng)也堅(jiān)定了施救的決心。

? ? ? ? 傳說中常有佛祖或菩薩顯靈的神奇故事，也有未見神靈但有如神助之怪異事件?？茖W(xué)尚無(wú)法做出合理解釋，但自然界中，常常發(fā)生著類似的奇跡；人類的生活經(jīng)歷中，也普遍存在著比如心靈感應(yīng)的體驗(yàn)。

? ? ? ? 世界充滿著奇跡，你只是沒看見而已；生命本身就是奇跡，你只是渾然不知；人生的奇跡屢有發(fā)生，你只是不相信它會(huì)在你身上發(fā)生。

? ? ? ? ? 我曾說過，奇跡只能在相信奇跡的人身上發(fā)生。

? ? ? ? ? 這就是信念的力量。