《喚醒內(nèi)在天才的秘密》

作者：李勝杰、林青賢

營(yíng)養(yǎng)早餐（20181007）

——《喚醒內(nèi)在天才的秘密》摘錄

　　第四步：“誘因”的提供要準(zhǔn)確。找到最獨(dú)特的“誘因”之后，慢慢引導(dǎo)孩子回憶“誘因”是怎么產(chǎn)生的，為什么他會(huì)有這樣的想法。比如，當(dāng)他說(shuō)“想設(shè)計(jì)一款這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的戒指送給媽媽”的時(shí)候，你立刻問(wèn)他：“我真的非常期待這款戒指。但是，你為什么會(huì)有這樣的想法呢？”他可能會(huì)說(shuō)：“有一次，我看到媽媽盯著電視上的戒指發(fā)呆，我想媽媽一定很想要一枚戒指?！蹦阋又鴨?wèn)：“沒(méi)想到我的心事都被你看穿了。但是，那是什么時(shí)候的事呢？”……總之，你要通過(guò)鼓勵(lì)和問(wèn)句不斷地引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地回憶起獨(dú)特“誘因”產(chǎn)生的時(shí)間、場(chǎng)景以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，以此加深“誘

因”在孩子潛意識(shí)中的影響。

（每天滋養(yǎng)自己的心靈，滋養(yǎng)心靈從早開(kāi)始）

對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝你們，我愛(ài)你們！

感恩你們！

深深地祝福你們！

各位家人，早上好！

二零一八年十月七日