孫麗 焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)初級(jí)十期 信陽 堅(jiān)持分享第150天

為期4天的班主任培訓(xùn)今天拉開維幕。今天作課的老師分別是北京房中學(xué)的隗金枝老師和武漢市第六初級(jí)中學(xué)的代建勇老師。非常感謝兩位老師冒著酷暑不遠(yuǎn)千里來到我們大息縣。

收獲：

1.老師們演講生動(dòng)，吸引人！我總結(jié)一下大概是以下幾種原因：1.語速輕緩。2.穿插故事、事例。3.善講故事，語氣、語調(diào)拿捏準(zhǔn)確。4.所講內(nèi)容是大家所需要的！

2.隗老師圍繞＂系列活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)＂為主題展開演講。給我印象最深的是在幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，李老師并沒有直接告知孩子應(yīng)該怎樣去設(shè)定目標(biāo)，而是通過活動(dòng)讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性和如何去確定目標(biāo)。隗老師也讓我們親自體驗(yàn)了一把他組織的這場(chǎng)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)也讓我們明白了，確定目標(biāo)的重要性，同時(shí)也說明了方向不對(duì)，努力白費(fèi)。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)懂得了愛自己的親人，學(xué)會(huì)了關(guān)愛空巢老人。在最美女生節(jié)，最美男生節(jié)的活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生識(shí)別真善美，假丑惡。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。很多教育都是在活動(dòng)中完成的，沒有說教，只是把教育的目的隱藏在活動(dòng)中。

4.代建勇老師演講的主題是＂讓班級(jí)成為學(xué)生的精神家園。＂其中的一段視頻給我留下了深刻的印象。一個(gè)小和尚在玩耍的過程中分別用繩捆住了魚，青蛙和一條蛇，并在繩的另一端拴了一塊小石頭。小和尚覺得很開心，可這一切都被老和尚看在眼里。老和尚沒有講道理，沒有打罵小和尚，只是在小和尚身上也捆了一塊石頭，并讓他去尋找被他捆住的動(dòng)物。當(dāng)小和尚發(fā)現(xiàn)只有青蛙還活著之外，魚和蛇都死了，那一刻小和尚哭了，而且哭的很傷心！這個(gè)故事不由讓我感嘆老和尚的教育智慧。孩子犯錯(cuò)時(shí)，正是成長的契機(jī)，讓他親自去體驗(yàn)，讓他去探索，一樣可以達(dá)到教育的目的。比起單一的懲罰，無休止的說教，恐怕效果好的多。既不會(huì)破壞教育者和受教育者的關(guān)系，又能讓受教育者受到啟發(fā)和教育。聰明的老和尚正做到這點(diǎn)！

收獲很多，很多事情都能找到焦點(diǎn)的身影。明天繼續(xù)！