世界上總有奇形怪狀的人，也有奇形怪狀的想法，最好把自己裝在科學無縫的外套下，才好觸碰怪異的思想。

人的想象力是無窮盡的，因此世界才可愛嘛。在此說明一下，這些天要寫的文章:天才在左，瘋子在右、我在中間。天才的世界，我等理解不了，瘋子的世界也是，只能老老實實，安安分分的過活生活，偶爾讀一讀天才的著作，瘋子的言談，用我的普通世界觀來解讀一下，他們，半瘋或者全瘋狀態(tài)下的瘋言瘋語。也不失為一種樂趣。——《天才在左，瘋子在右》讀后日記。

今天讀到一篇，生命的盡頭。。。

大抵介紹了一個患者對生命的認知：螞蟻是個細胞，整個蟻群是一種松散生命，而石頭也是一種生命。簡單介紹下松散生命是什么，這是針對我們常識生命的特點來說的，生命的一部分比如細胞不能離開本體存活很久。而螞蟻做個特例，它就像個細胞，和其他螞蟻的交流溝通，生活，都可以以細胞來做比，整個蟻群看起來就像是一個可以自由跑動的松散生命。

蟻后就是大腦，兵蟻就是身體的防衛(wèi)組織，工蟻都是細胞，也是嘴，也是手，用來找食物，用來傳遞，用來讓大腦維持。蟻后作為大腦，還得兼顧生殖系統(tǒng)。工蟻聚在一起運輸?shù)臅r候，其實就是血液在輸送養(yǎng)分，工蟻兼顧好多種功能，還得培育新生的細胞 就是幼蟻。螞蟻之間傳達信號是靠化學物質，對吧？人也是啊，你不用指揮你的細胞，細胞之間自己就解決了！

乍一聽這理論，無懈可擊，很奇特。讓你浮想聯(lián)翩，可不是嘛，這輕易就解決了我們對螞蟻認知的難點，不過，整個蟻群是個松散生命，這個結論有點突兀。后來我百度了，昆蟲和螞蟻，兩個詞語。

螞蟻是個社會性生活習性的群體，且分工明確…… ? ?對比一下百科和這個故事，科學才給人踏實感，故事就像浮在白云里，想象力得到極大的發(fā)揮?？墒巧钜徊街v，如何是這個松散生命的，無法考究。如果單一故事來講，它騙過了我們很多人，靠我們想象力繁生，就像最近聽書卷所說：空洞的理論上繼續(xù)他的假設，永遠是對的。

這也是天才在左，瘋子在右，這本書給我最大的感受。當然是事后才知道的。甚至此書給我們提供了一個錯誤的科學認知。也是它毀譽參半的原因，此處不再提。

就松散生命而言，它給我們提供了另外一個視角?？茖W不是認識世界的唯一渠道，但是具有公允性。這也是哲學帶給我們的認識，當然這里還不足以達到哲學的境界。

讓我覺得依然有意思的是，螞蟻的社會群居性。有一個事實是一只螞蟻養(yǎng)不活的，幾只一起也養(yǎng)不活，只有數(shù)量足夠多，才能把他們養(yǎng)活。 對于這個現(xiàn)象，天才也給了解釋哦：

“你養(yǎng)過螞蟻沒？沒養(yǎng)過吧。你養(yǎng)幾只螞蟻，它們沒幾天就死了，就算每天給吃的也得死，因為失去大腦的指揮了。你必須養(yǎng)好多只它們才會活。就跟取下一片人體組織培養(yǎng)似的，只是比人體組織好活。咱們看螞蟻，就只看到螞蟻在爬，其實呢？咱們根本沒看全！螞蟻，只是細胞。整個蟻群才是完整的生命！松散生命！”

呵呵，有趣的想法，螞蟻為什么養(yǎng)不活？

我想起來一本小說《藏地密碼》，其中有一段是說，像螞蟻，蜜蜂這樣的群居性動物，他們一只個體而言，很簡單，智商很低的。但，當他們成群的時候，卻表現(xiàn)出極大的智商出來，有些甚至是我們?nèi)祟惗紵o法解釋的。

這就是集智：當一種低智商動物達到一定數(shù)量后會產(chǎn)生集智的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)就是這個種群變聰明了，會做出一些高智商的行為。比如螞蟻的分工，蜜蜂精巧標準的正六角形蜂窩。

這個現(xiàn)象目前科學是解釋不了的，你再想想，竟然和 "松散生命" 這個理論不謀而合！！一只細胞哪來的智商呢，只有當一個群體，組成一個生命才能表現(xiàn)出來高智商的。松散生命，怕也是有它的道理而言。

對于這個世界的理解，我們各有各的方法與觀點。不能因科學就抹殺了我們的想象力，同樣不得因為胡思亂想就抹殺了我們的科學。因為我們既不是天才，也不是瘋子。我們只是普通人。

石頭為什么又是生命呢？

“我們總是想:生命有眼睛，有鼻子，胳膊退，其實石頭是另一種生命。他們看著不動，其實也會動的，只是太慢了，但是我們感受不到，他們的動是被動的，風吹啊，誰沖啊，動物踢起來，都能動。但是石頭不愿意動，因為他們亂動就會死。石頭怎么算死？磨損啊，磨沒了就死了。"

"你先得證明石頭是生命，才能正面石頭會死吧？”

“石頭磨損了掉下來的渣滓可能是土，可能是沙，地球就是這些組成的吧？土里面的養(yǎng)分能種出糧食來，能種出菜來，動物和人就吃了，吃肉也一樣，只是多了道手續(xù)！然后人死了變成灰了，或者埋了腐爛了，又還原為那些沙啊土啊里面的養(yǎng)分了，然后那些包含著養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭，石頭就是生命?！?/p>

我：“聚在一起怎么就是生命了？”

她嚴肅地看著我：“大腦就是肉，怎么有的思維？”

我愣住了。

她得意地笑了：“不知道了？聚在一起，就是生命！人是，螞蟻組成的松散生命是，石頭也一樣，沙子和土聚在一起，就會有思維，就是生命！石頭聽不懂我們說話，也不認為我們是生命。在它們看來，我們動作太快，生得太快，死得太快。你拿著石頭蓋了房子?石頭還沒感覺到變化呢，幾百年房子可能早塌了，石頭們早就又是普通石頭了，因為幾百年對石頭來說不算什么。在石頭看來，我們就算原地站一輩子，它們也看不到我們，太短了！

這段看著太費力了！患者巧妙的把我們引進物質是如何組成生命的？這個無解的問題里，所以石頭也是組成生命的物質組成的，也是生命。這是個謬論?；蛟S不該用生命來命名。他企圖用另外一種對世界的理解來定義生命，這是不對的。石頭是物質不假，有分子，有原子，有震動，有擴散，但是分子層面是得不到生命這個定義的。

“石頭聽不懂我們說話，也不認為我們是生命，在他們看來，我們動作太快，生的太快，死的太快在石頭看來，我們就算原地站一輩子，他們也看不到我們，因為太短了！”這或許才是作者想表達的意思吧。在宇宙面前，我們生的太快，死的太快，就算我們原地站一輩子，他們也看不到我們，因為太短了！可憐的小爬蟲。

石頭看我們，就像我們看爬蟲，承認它是生命，卻也不承認這是生命，因為太短了。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋(朝生暮死的菌草不知道黑夜與黎明，春生夏死、夏生秋死的寒蟬不知道一年的時光)。

人是萬物的尺度，時間是宇宙的尺度。

再來回頭讀一讀這一段話。

“哎？你知道的還挺多 我開始就想，那些科學家太笨了，非得跟地球上生物類似才能算是生物啊？太傻了。不過，后來我想明白了，科學家們不傻。如果那個星球上的外星人跟人類不一樣，外星人不呼吸氧氣，不吃碳水化合物，它們吸入硫酸，吃塑料就能生活，那我們就很難跟他們溝通了。所以，科學家不笨，他們先找到跟地球類似的環(huán)境，大家都吸氧氣，都喝水吃大白菜，這樣才有共同點，生命基本形態(tài)相同，才有溝通的可能，對吧？”

對的，所以對生命的定義，患者是想的太多了，既然知道這么嚴密的邏輯，為什么還要迷失在“黑暗森林里”？可悲可嘆。那么此刻回歸普通人的世界里，生命的盡頭是什么，不得而知。只需知道，石頭那漫長的生命，在人類看來，幾乎沒有盡頭。還是承認自己的渺小吧，敬畏和虔誠，才能保證一直不斷的在前進。

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我是來學習的，不是來搗亂的^-