【六級閱讀】作業(yè)答案Day 5
available ? ?A 可用的
diligence ? ?N 勤奮
latitude ? ? N 緯度、自由度
Intensify ? ?V 加強、加劇
Clockwise ? F 順時針方向地
perpetual ? ? A 永久的;四季開花的
diminish ? ?D 減少、貶低
irreversible ?A 不可逆的
handful ? ? N 一把
amateur ? ? N 業(yè)余愛好者
festive ? ? ?A 歡快的
terminal ? ? N 末端，終點 A 末端的，晚期的
economical ? A 節(jié)約的
buoyant ? ? A 輕快的, 有浮力的
orderly ? ? ?A 有秩序的
widen ? ? ? V 拓寬
burdensome ?A 繁重的，累贅的
outward ? ? F 朝外地
imperialist ? N. 專家，專員 ?A. 專家的
elaborate ? ?A 精心制作的
accelerate ? V.加速，
loosen ? ? ?V. 放松、解開
polarize ? ? V.兩極化；
destruction ? N.摧毀、破壞
speculator ? N. 投機商
thankful ? ? A.感激的
accuracy ? ?N. 準確性
durable ? ? A.持久的，耐用的；
surgery ? ? N. 手術、診室
logic ? ? ? N. 邏輯
exclusive ? A專用的、唯一的，n. 獨家新聞
scarcely ? ?F.僅僅、剛剛
afloat ? ? ?F 飄浮著；
anticipate ? V.預期、期望
aboard ? ? F 在船上；
solitary ? ? ?A. 孤獨的.獨居的N. 獨居者
prototype ? ?N.原型;典型.范例
straightforward ? A.老實的 ad.坦率地
shabby ? ? ?A.襤褸的;破舊的
compile ? ?V.編輯.編制.搜集
preservative ?N.防腐劑 A.防腐的
pamphlet ? ?N.小冊子
premise ? ? N. 前提.假設.房產
avert ?vt. 轉開.避免.防止
profound ? ?A.深刻的;淵博的
plausible ? ?A. 似乎真實的.似乎合理的
ascertain ? ?V.查明.確定.弄清
muscular ? ? A.肌肉發(fā)達的.強健的
robust ? ? ? A. 強健的.粗野的.堅定的
multitude ? ?N.大批.大群;大量
medal ? ? ? N.獎章.勛章.紀念章
reckless ? ? A.粗心大意的;魯莽的
contrive ? ? V. 發(fā)明.設計.圖謀
depict ? ? ? V. 描述.描寫
invincible ? A 不可征服的
momentum ? N. 動力.要素
underlying ? ?A. 在下面的.含蓄的.潛在的
miniature ? ? N.縮影 A.縮小的
versatile ? ? ?A.多方面的;通用的
wretched ? ? A.不幸的;卑鄙的
propel ? ? ? V.推進.推動
degenerate ? ?A. 墮落的 V使變質.使退化 .
Article 1 答案解析：
26 [N]空格前的 of 表明此處應填入動名詞，與介詞 on 搭配?？崭窈蟮?roller-skates 指“溜冰鞋”，詞庫的動名詞中，strapping 可與 on 搭配，后接表示鞋子的賓語，意為“用帶子系上(鞋子）”，符合此處語境。
27[I]此處需填入修飾 attitude 的詞，由 a 可知需填入的單詞是輔音字母開頭的。上文提到“你”喜歡溜旱冰，穿上鞋子就微笑?！澳恪蓖瑯又懒锖当呛芎玫倪\動，因此這種態(tài)度是積極正面的，故填入 positive “積極的”。
28[D]此處應填入謂語動詞，由主語 description 可知是第三人稱單數形式。文章開頭的 Let's say...表明第一段對溜旱冰的描繪是舉例，因此此處符合語義邏輯的是 illustrates“說明，闡明”，該處句子的意思是“對溜旱冰的描述說明了態(tài)度有三個組成部分”。
29[C]此處應填入謂語動詞，由主語 feelings 可知是動詞原形。本句要說明態(tài)度的第一個部分 affect “情感”，主語 these feelings 指的是對溜旱冰這項活動的喜愛之情，highlight “強調，突出”與賓語 the affective or emotional component“情感或感情部分”搭配合理。而 prevail“流行，盛行；獲勝”是不及物動詞,prompt “推動；提示”在語義上也不合邏輯。
30[B]空格在名詞 health 之后，可能填入副詞或名詞。因為空格后的 that the activity can bring“這項活動可以帶來的”是定語從句，故應填入名詞，充當從句先行詞。第一段提到“你”知道溜旱冰是極好的運動(excellent exercise)，因此本句填入語義相關的 benefits “好處”。
31[L]此處應填入謂語動詞，構成～sb. to do sth.結構，主語 attitudes 表明該詞是原形。符合要求的是 prompt “促使”，句子意思是“我們的態(tài)度促使我們去外面享受溜旱冰的樂趣”。
32 [E]空格前的 the 表明此處應填入名詞，空格后 that 引導的是同位語從句，意為“這三個組成部分總是協(xié)調統(tǒng)一的”。impression“印象”符合上下文語義，指“我們不想給你留下這種印象”,呼應后文“它們并不是”。
33[H]空格在 work together 之后，故應填入副詞。perfectly“完美地”符合語境，指這三個部分配合完美。上下文沒有表示動作先后的描述，故 primarily“主要地，首先”不對。
34 [A]由 or 可知此處應填入與 eating 并列的動名詞，意思上表示相反的情況，因此 avoiding“避免”正確，指“吃比薩還是不吃”。
35[J]空格前的 may 表明此處應填入動詞原形，且是不及物動詞。上一句提到情感部分可能更強的情形（probably will be stronger），本句指認知部分更強的情況，故填入與 be stronger 近義的 prevail“獲勝”。
Article 2 答案解析：
1. J 分析句子結構,空格前是is,空格后出現(xiàn)了不定式符號to,表目的,故空處 應填動詞的現(xiàn)在分詞,并能與空格后的an initiative“一份倡議”構成搭配。 此處要表達 “政府正發(fā)起一份倡議”,結合選項,launching意為“發(fā)起”,符合 句意。
2.1 分析句子結構,It is 是主語從句,此處要表達“據調查”、“據報道” “據估計” 等意義,結合選項,it is estimated“據估計”符合文意。
3. L 空格前為such as,顯然此處是舉例,應填名詞,是對前文mental illness 的 舉例,所以空處表示的是一種“心理疾病”,結合選項,depression意為“抑 郁癥”, 符合題意。
4. D 分析句子結構,only about half are employed主謂成分完整,故空處 應 填副詞,修飾employed。結合選項,并根據句意:甚至對于相對較常見 的心理疾病, 如抑郁癥,只有大約一半的患者在被雇傭時 ,只有 competitively合適,意為“有競 爭力地”。
5. E 空格前為不定式符號to,空格后為介詞with,判斷此處應填一個動詞,且 與 with搭配。coincide with為固定短語,意為“符合;同時發(fā)生”,符合題意。
6. F 分析句子結構,空格處所填單詞和discrimination—同作end的賓語,空處 應填形容詞,修飾discrimination。原文指出:《殘障歧視法令》要求這些團 體或組 織結束 歧視并提倡機會平等,表明針對歧視殘疾人巳經頒 布了相關法律,故 discrimination用unlawfUl“非法的”修飾更符合文意。
7. O 空格后為and stigma,判斷此處應填一個和stigma意義相近的名詞。此處 意 為: 和恥辱仍舊圍繞著心理疾病問題。分析選項中的名詞, ignorance意為“無 知”,符合題意。
8. A 空格前為不定式符號to,空格后為指示代詞和名詞,判斷此處應填一個及 物 動詞,且為原形。此處要表達“幫助解決這個問題”,結合選項, tackle有“解決”之意。
9. C 分析句子結構,staff 是一個名詞詞組,被形容詞reduced修飾。結合 選 項,staff turnover意為“員工流動率”,為固定搭配。
10. G空格前為定冠詞the,空格后為that引導的定語從句,判斷此處應該填名 詞。 此句意為:因為這一點,我們去除阻止人們開始、返回或者持續(xù)工作 的 是非常重要 的。由此可知,可以阻止人們做某事的一定是“障礙, 阻礙”,故barriers最合適。
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