這個(gè)月的28號，就該是我領(lǐng)畢業(yè)證的時(shí)候了。也標(biāo)志著自己的大學(xué)生活的結(jié)束，我也該抽出一點(diǎn)時(shí)間來寫寫這三年來的一個(gè)總結(jié)，希望能夠?qū)δ切┰诶щy中掙扎的朋友有所幫助，謝謝

記得那年我的高考成績357分，我不敢告訴父母，怕他們失望。甚至一直蠻著他們，直到高三補(bǔ)習(xí)生開學(xué)的那些日子，我不相信那就是我的成績，我很想補(bǔ)習(xí)，因?yàn)橹挥型ㄟ^補(bǔ)習(xí)我才能展現(xiàn)出自己的能力。那個(gè)時(shí)候，家里人幾乎對我很絕望。母親一直勸我，去上技校，并說你并不是成績突出的那些學(xué)生，就算再補(bǔ)習(xí)一次要是考不上怎么辦？對于母親的責(zé)問我無言以對，我只希望能夠有誰能出來替我說一句話，然而沒有一個(gè)人，所有的人都在勸我放棄補(bǔ)習(xí)去上技校，我也不知道再繼續(xù)下去我是不是會被逼瘋，我不知道。我只知道，我要補(bǔ)習(xí)。

母親看我態(tài)度如此強(qiáng)硬，就說那你就去三中補(bǔ)習(xí)吧，無論在哪兒補(bǔ)習(xí)都一樣... ...，就這樣我又一次的參加高考，得了423分考進(jìn)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校最好的專業(yè)是機(jī)械制造，我的分不夠，被調(diào)配到信息系電子信息工程專業(yè)，看著大三的學(xué)哥學(xué)姐們一批有一批的座上開往火車站的中巴車，我心里很難受。我反問自己，難道這就是我三年后的局面嗎？我不相信，我就這樣被自己的學(xué)校給限定了。

我反復(fù)的質(zhì)問自己反復(fù)的思考，我應(yīng)該怎樣去做才能讓自己這三年有所收獲。高考自己考的很差，這造成了自己和別人進(jìn)入不同檔次的大學(xué)的差距。但這只能說明昨天我輸給了他，但并不能說明，明天我將是一個(gè)失敗者，因?yàn)槲覔碛兄裉欤覒?yīng)該為自己的明天去奮斗。

愛因斯坦有一次問他的導(dǎo)師，我應(yīng)該怎樣做才能夠成功？他的導(dǎo)師說，三天后我給你答案。結(jié)果，那天愛因斯坦和他的導(dǎo)師走在街道上，這時(shí)他的導(dǎo)師無意間踩上那條未凝固水泥路面，然后，興奮的告訴愛因斯坦，這就是成功。通過這則故事我自己似乎有所感悟，上帝每天平均分配給我們每個(gè)人24個(gè)小時(shí)，他不會偏向任何一個(gè)人。一切的一切原來都在于我們自己把握。別人能夠通過教授給他們傳授知識，那么我就能夠自己自學(xué)那些知識。因?yàn)槲抑?，雖然昨天我是一個(gè)失敗者，但是當(dāng)我畢業(yè)走出陜工職院的時(shí)候，我將不在是一個(gè)失敗者。

事實(shí)證明，要想成功就必須走一條別人沒有走過的路，因?yàn)橹挥羞@樣才能留下屬于我自己的腳印。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校C語言過關(guān)率很低。為了挑戰(zhàn)自己，我給自己定的第一個(gè)目標(biāo)就是考二級C語言，聽別人說那個(gè)東西不好考，所以當(dāng)時(shí)我就報(bào)了培訓(xùn)班。結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師上課講的知識全是在重復(fù)課本，我沒有心情聽下去，干脆就自學(xué)，就這樣一鼓作氣考過了二級C，也正是這次的備考給我的C打下了基礎(chǔ)。在接下來的日子里我發(fā)覺自己很頹廢，似乎沒有了方向，不知道該怎么去做好。

上網(wǎng)的時(shí)候，我讓網(wǎng)友給我出個(gè)注意，結(jié)果他建議我考軟件設(shè)計(jì)師，雖然說這個(gè)證書認(rèn)可度不咋樣，但是通過這個(gè)過程自己能夠在最短的時(shí)間里將大學(xué)所學(xué)的所有知識學(xué)一遍，同時(shí)自己對軟件開發(fā)會有一個(gè)新的認(rèn)識。

同時(shí)我在網(wǎng)上查了軟考的相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)它的門檻很高，不經(jīng)過培訓(xùn)通過的可能性很低，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的人畢業(yè)了好幾年也在考這個(gè)東西，有的甚至上了研究生也在 考。我覺得這對我而言是個(gè)機(jī)會，但同時(shí)也存在個(gè)問題，要是過不了，連畢業(yè)都成問題... ...，但是為了再一次挑戰(zhàn)自己，我愿意去做，我打算破釜沉舟，為期一年。

當(dāng)時(shí)，面對這個(gè)決策我心里沒底。于是，就找我班主任談心。具體應(yīng)不應(yīng)該去考他沒有告訴我，他只是說這個(gè)東西咱們學(xué)校一直還沒有人考過。聽了這樣的話我更加堅(jiān)定自己的選擇，從老師辦公室出來的那一刻我就告訴自己，這個(gè)軟件設(shè)計(jì)師，我考定了。

在做決策的過程中，我把自己打算考軟件設(shè)計(jì)師的事情告訴了我的父母。結(jié)果，他們極力反對。別人都沒有人敢考，你就敢考？萬一要是考不過怎么辦？記得那次打電話時(shí)間很長，至少有50分鐘。最終，我沒能得到支持。那天晚上，我躺在床上思考了整整一夜。最終，決定“考”。第二天，就去買書，去做計(jì)劃。

也就從那天開始我背著一個(gè)沉甸甸的大書包，每天往返于宿舍與圖書館之間，看著操場上那些學(xué)生，真羨慕他們，要是能夠向他們一樣什么都也不用想，那該多好。

但是面對就業(yè)，我別無選擇?，F(xiàn)實(shí)告訴我，我只能這樣堅(jiān)定不移的走下去。同時(shí)，我警告自己，你可以放棄，沒有人逼著你走這條路，既然你打算走這條路，那么我希望你干出成績。但同時(shí)你要明白如果你放棄了，將意味著什么，我想你比誰都清楚，那么你將成為一個(gè)諾夫，將會沒有人能夠看得起你（包括你自己）。

在那段時(shí)間里，也不知道什么原因。自己似乎與宿舍這個(gè)集體格格不入，我有種被孤立的感覺，似乎自己是他們的異類。不再像剛進(jìn)入陜工職院時(shí)的那個(gè)集體。

軟考的日子漸漸臨近。我開始驚慌起來，好多知識都不會，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的算法是考查的重點(diǎn)，而自己就是理解不了。記得，剩下不到一個(gè)月的時(shí)間就要軟考了,面對這僅有的一次機(jī)會感覺自己沒有任何把握。所以我打算請假，去了學(xué)工辦，負(fù)責(zé)老師說，你讓你班主任去簽個(gè)字。結(jié)果，我找我班主任的時(shí)候碰了一鼻子灰，他說話很帶刺，氣的我差點(diǎn)當(dāng)著他的面把假條撕了，但最后還是忍了。

我告誡自己，他不給我批假極好，我就要考過軟件設(shè)計(jì)師讓他看看，沒有他的假條我照過不誤。在接下來的日子里我將所有的精力都投入在軟考上，甚至下晚自習(xí)回到宿舍，也照樣復(fù)習(xí)，即使宿舍再亂。

軟考的日子到了，當(dāng)我走進(jìn)交大的時(shí)候，我昂著頭挺著胸，我告訴自己，我不比任何人差，別人能做到的，我同樣也能夠做到，別人做不到的，我也能夠做到... ...

時(shí)間過的真快，那時(shí)已經(jīng)是大三上學(xué)期了，學(xué)校要求還在學(xué)校的學(xué)生，做畢業(yè)設(shè)計(jì)。我認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)不是自己三年來對自己的一個(gè)總結(jié)，也不是一個(gè)交代，而是一次沖刺，一次我們走上社會的最后一次沖刺與挑戰(zhàn)。

最后，我選擇了做linux下的QQ聊天工具。什么也不懂，什么也不會，就連客戶端與服務(wù)器端如何通信我都不會，只好在網(wǎng)上找相關(guān)的資料，開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程方面的知識。好幾次遇上bug，都不能解決，可以說是寸步艱難，有時(shí)在計(jì)算機(jī)跟前一座就是多半天，但問題還是不能解決，問老師，沒有人會，問同學(xué)沒有人知道，問百度問google，沒有記錄，只有顯示0的記錄。但我始終堅(jiān)信，這個(gè)問題能夠解決，為了解決這個(gè)問題我花了整整一周的時(shí)間，反復(fù)的調(diào)試，反復(fù)的試探，最終出現(xiàn)了奇跡，我的問題就這樣解決了... ...

大三下學(xué)期了，我開始考慮自己找工作的事。我心里沒有底，把自己的簡歷投在網(wǎng)上就相當(dāng)于石頭沉入大海一樣，杳無音訊，也許是我的文憑和工作經(jīng)驗(yàn)的限制吧。記得那一次，我去了西安一家軟件公司，我告訴他們，只要能夠讓我留下來，就算不給一分錢我都愿意，但結(jié)果人家還是謝絕了。

那個(gè)時(shí)候我很沮喪，我不知道自己究竟到什么時(shí)候才能跨出這一步，感覺遙遙無期，我打算去打這一場持久戰(zhàn)。有一次，我在網(wǎng)上了解到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自稱他們下午有一場關(guān)于就業(yè)的報(bào)告會。我覺得，不妨去看看。為了讓自己走出就業(yè)的這個(gè)困境，我參加了他們?yōu)槠谝粋€(gè)月的培訓(xùn)，也正是這樣，我獲得了進(jìn)公司推銷自己的機(jī)會。

最后，自己就待在了西安軟件園，而當(dāng)我回過頭來思考的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的這份工作是靠自己在陜工職院打下的基礎(chǔ)和自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)賺的。但我同時(shí)更是感慨，我們就業(yè)為什么這么難，不是說我們能力不行，而是沒有人愿意給我們這個(gè)機(jī)會。

也許你會覺得，這沒有什么。但是對于我這樣一個(gè)對自己明天未知的大專生而言，我覺得這是成功，我要做的就是一次又一次的挑戰(zhàn)自己。

這三年的路，艱辛而又漫長，一次又一次的挑戰(zhàn)讓我弱小的心靈不堪一擊，在自己奮斗的過程中，也不知道有過放棄的念頭。每當(dāng)自己有放棄的念頭時(shí)。我會告訴自己，那句臺詞“中國共產(chǎn)黨人，沒有動搖奮發(fā)圖強(qiáng)的壯志和雄心。他們依然堅(jiān)挺著不屈的脊梁，堅(jiān)定不移的走著自己的路”來激勵自己，我會時(shí)常在心里默誦那篇《堅(jiān)硬的荒原》... ...

在著整個(gè)過程中，同樣也明白了許多道理。也正如《堅(jiān)硬的荒原》中所描述的那樣，我們生存的環(huán)境猶如那片荒原一樣，自盤古開天辟地時(shí)起久存早不生。在這片荒原上站著三個(gè)瘦弱干才的小孩，和一個(gè)人面無表情，目空一切的老人，老人手中拿著那已經(jīng)干煸的種子。老人讓其中一個(gè)孩子挖坑。孩子回答道，爹，這里全是石頭怎么挖呀？用牙肯，那語言是那樣的沒有人情味。說著老人用腳才在那個(gè)孩子的脖子上，牙齒與石頭的摩嚓咳咳作響，坑挖好了。老人拽過來另一個(gè)孩子，讓他給種子填土。爹，這哪里有土呀？在風(fēng)里，有口接。說這，老人掰開孩子的嘴... ...，土填好了。老人拽過來另一個(gè)孩子，讓他給種子澆水。爹，這哪里有水呀？用你的眼淚澆灌，說這老人捏著孩子那已成干才的胳膊，孩子疼的哇哇直哭，種子得到了 澆灌，種子在淚水的滋潤下生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果... ...。

那三個(gè)弱小的孩子就是我們自己的心靈、我們的技能、我們的內(nèi)臟，而那個(gè)老人就是我們的意志。當(dāng)我們給自己定下一個(gè)目標(biāo)，并為此而奮斗的時(shí)候，能夠做到并不是說我們的能力有多強(qiáng)，而是我們的意志有多堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒沒有奇跡，每一個(gè)成功者的艱辛歷程都使用淚水澆灌的，無一例外。

我更明白了，為什么所有人都向往成功，而最終只有很少一部分人能夠成功。那是因?yàn)?，那些失敗者給自己找了一個(gè)放棄的接口甚至是把自己的失敗歸于社會甚至是環(huán)境對自己的不公。同時(shí)，我想問問，為什么我們不問問自己做了什么，做到了什么。同時(shí)我還想問問，我們有什么資格給自己找這樣那樣的借口，那是因?yàn)槲覀兒ε率?，我們不敢面對現(xiàn)實(shí)，而是一味的逃避。而對于那些成功者而言，他們面對生存，面對自己生存的環(huán)境，他們除了向前，別無選擇。

如果要說這三年，自己學(xué)到了什么知識，那么我想我什么也沒學(xué)到，我覺得自己學(xué)到的是一種能力，這種能力可以讓我在困難和壓力面前無所畏懼，它可以讓我做到從容不迫，它可以讓我在這個(gè)社會上生存下去。

各位朋友，當(dāng)您覺得這篇文章還過得去的話，麻煩您給點(diǎn)評價(jià)順便分享給你的朋友們，謝謝大家。