愛的引領(lǐng)

文/筆芯兒

圖片發(fā)自簡書App

第51天《讓生命微微笑》實(shí)修

主題:破除幻象

功課:恐懼是幻象


很多沒接觸過靈修的人,其實(shí)對靈修是恐懼的,包括我自己。在以前,“靈”會讓我聯(lián)想到幽靈,鬼魂,妖魔鬼怪等邪門的東西,以及那些邪教的恐怖事件。所以盡管我覺得它好像有用也不敢靠近,佛學(xué)也不敢靠近,我怕太脫離現(xiàn)實(shí)社會。

所以盡管我有較好的靈性潛質(zhì),我也無緣靈性的開發(fā)。我也不知道靈性能發(fā)揮怎樣的力量。

5年多前,要不是遇到于老師,我現(xiàn)在肯定還困在成長過程中不斷套加在自己身心上的各種枷鎖中,無法自拔。

那時(shí)候我不知道為什么就是信他,現(xiàn)在看回去,我明白了,他的能量像我奶奶的能量一樣,是一種無條件的愛的能量狀態(tài),當(dāng)時(shí)我不明白,卻能感應(yīng)到。

聽老師的課,看他的言行舉止,我就感覺到他是一個真實(shí)的人。

我這個人很奇怪,可能是很小的時(shí)候是“無教育”的狀態(tài),就知識的東西我一直學(xué)不會,包括現(xiàn)在,我背得再熟也很快被我忘掉。老師講的《覺醒》系列微課,我應(yīng)該是最熟的了,但要我把理論搬出來,我真的是辦不到。我學(xué)了什么呢?我只是認(rèn)識到了以前不認(rèn)識的東西,這些認(rèn)識到的東西像有了生命一樣生長起來,然后這些東西帶著我去認(rèn)識我自己曾經(jīng)的經(jīng)歷,讓我不再困在那里。

所以那時(shí)候我當(dāng)從老師課程中認(rèn)識到的一些東西體會并不深時(shí),我會發(fā)信息問他,他的回答總是一語中地,對我很有幫助。

其實(shí)大家都應(yīng)該有休會,你總是有問題或有事情去請教一個人的時(shí)候,自己是有很大的心里壓力的,因?yàn)槟銢]有給他學(xué)費(fèi)或送個禮什么的,你也怕去打擾他,給他添麻煩什么的。一般人就是因?yàn)榉N種此類恐懼而停止求知的。

我是二般的人,盡管我的心里壓力也特別大,但會頂著壓力騙自己:只要未來我成功了,我一定加倍報(bào)答他。其實(shí)心里還有另外一個聲音:你這么笨,教到你成功,那比登天還難。我又哭著安慰自己:不會的不會的,老師愿意教我,一定是我有成功的潛質(zhì)。

寫到這里,己淚流滿面。我知道哭的不是現(xiàn)在的我,而是那時(shí)候的我,我允許她哭出來,讓她釋放內(nèi)心的恐懼,現(xiàn)在她知道那些恐懼只是她想象出來的,而且有一個內(nèi)心強(qiáng)大的自己陪著她再度去經(jīng)歷,她感覺被愛包圍了,流露出一種幸福感!

一路走來,能堅(jiān)持走對的路,不是戰(zhàn)勝了恐懼,而是因?yàn)橛袗鄣囊I(lǐng)。

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