? ? ? 身為語文老師，對語言文字的東西有時(shí)太敏感，經(jīng)常犯職業(yè)病。

? ? ? 有一次，春節(jié)逛南湖，碰巧那里舉行燈展，有猜燈謎活動，好多人到那兒，都要饒有興趣地猜一猜，我也在熱鬧的人群中擠著，猜著，這時(shí)站在我旁邊的一個(gè)40歲左右的女子，也正猜，我聽她反復(fù)念叨著，“有de放急”“有的放急”我聽了感到很奇怪，有這個(gè)詞嗎？看一看燈籠上的謎面，原來寫的是“有的放矢”，真想馬上打斷她還在讀著的錯(cuò)音，立即給她糾正。可一想，這樣太冒失，太失禮了，有些不尊重別人了，人家知道自己讀錯(cuò)了多尷尬呀，想想還是算了吧。

? ? ? 還有一次，晚上去公園鍛煉，一個(gè)女孩，這應(yīng)該是個(gè)很好學(xué)的女孩，正在背誦《與朱元思書》，聽她背著“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，負(fù)勢競上，??”后邊怎么也想不起來了，我在她后面走著，好替她著急呀，女孩還是結(jié)巴著，重復(fù)著，我在后面再也忍不住了馬上接上了后半句“互相軒邈”，小女孩聽了，馬上說：“對對對，是互相軒邈?！笨晌艺f完，就后悔了。人家興許還會想起來了呢，自己怎么那么多嘴，真是職業(yè)病啊。

? ? ? ? 另外一次是去開家長會，黑板上赫然寫著“歡迎各位家長”六個(gè)大字，可是“歡迎”的“迎”走之上面卻寫著成了“柳樹”的“柳”的右半部分，畫蛇添足了，然后又看到后黑板上寫著“同學(xué)們，臨走把桌面收拾干凈，勿記?！保莻€(gè)“勿”也寫錯(cuò)了。看到這些錯(cuò)字，心里不舒服，想把他們擦掉改正。

? ? ? ? 哎，自己是不是對于文字太敏感了呢，真有點(diǎn)職業(yè)病加強(qiáng)迫癥。

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