【0317拆解】
【閱讀】P008-012
【重述】為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去？
低水平勤奮，陷入對(duì)術(shù)的追求，而不去做道的打通
【作業(yè)】請(qǐng)舉例說明你的學(xué)習(xí)無法進(jìn)步的原因是什么？1到3點(diǎn)。
1. 懶，知道了許多道理，確沒有去做，所以沒能過到人生。
2. 過分注意術(shù)的應(yīng)用，沒讓知識(shí)形成架構(gòu)。
3. 沒有找到學(xué)習(xí)重點(diǎn)，什么都想學(xué)，結(jié)果就是樣樣稀松。
【0318拆解】
【閱讀】書本：P025-29 第二章第一節(jié)
????????電子書：P69-76
【重述】跳出低水平勤奮陷阱
只注意知識(shí)的量，而不注重知識(shí)之間的關(guān)系，就是低水平勤奮這個(gè)坑。
要想跳出低水平勤奮的陷阱，就要用以前學(xué)到的知識(shí)樹管理法，凡學(xué)習(xí)必畫樹，讓零散的知識(shí)有處依附，樹多了就成知識(shí)森林了。
【作業(yè)】
01 把你最近學(xué)到的知識(shí)和過去掌握的知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)后的事件舉例說明。
今天的內(nèi)容就跟我以前學(xué)到的知識(shí)樹學(xué)習(xí)法相類似，打通用一性原理來做基礎(chǔ)的底層原理。有點(diǎn)像查理·芒格說到的普世智慧，多學(xué)科，多角度的去學(xué)習(xí)和看待問題。
02 這些例子對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活、工作有什么幫助？
自己學(xué)東西可以用到，還可以教孩子。就是現(xiàn)在還應(yīng)用不熟呢。
【0319拆解】
【閱讀】書本：《需要具備的兩個(gè)心態(tài)》P030第二章第二節(jié) P30-44
? ? ? ? ? ? ? 電子書：77-100
【重述】綠燈思維中的習(xí)慣性防衛(wèi)；以慢為快
綠燈思維：分開我和我的想法，不怕暴露想法背后的思維。小心歸因偏差。遇新觀點(diǎn)先想對(duì)自己有沒有什么幫助，要怎么應(yīng)用。
以慢為快：慢速打通底層知識(shí)，打好基礎(chǔ)蓋大廈。把時(shí)間花在關(guān)鍵點(diǎn)上。
【作業(yè)】
假如你現(xiàn)在有一個(gè)目標(biāo)，不能保證成功，你是否會(huì)堅(jiān)守？為什么？
目標(biāo)有了，就一定要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的過程中，不斷的較正自己的行為和目標(biāo)之間的偏差。
常立志，不如立常志。
【0321拆解】
【閱讀】
書本：《提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法之反思》P045-78第二章第四小節(jié)?
電子書：110-148
【重述】反思的三個(gè)作用和訓(xùn)練反思能力的三個(gè)方法
三個(gè)作用：
幫助我們發(fā)現(xiàn)誰知的誤區(qū)：跳躍性假設(shè)（憑直覺做判斷）
促進(jìn)已有知識(shí)產(chǎn)生新知識(shí)（知識(shí)的遷移）
檢查學(xué)到的新知識(shí)是否用了起來（學(xué)以致用？）
三個(gè)訓(xùn)練方法：
從小事反思，深入突破
把生活案例化處理
培養(yǎng)記反思日記的習(xí)慣
【作業(yè)】每天的反思有沒有必要？你如何去執(zhí)行反思計(jì)劃？
每日反思很有必要，現(xiàn)在還停留在對(duì)當(dāng)天的事情和情緒的記錄上，以后要刻意的去練習(xí)記錄思考的過程和分析事情的原因上，以改變現(xiàn)在低效的反思行為。
【0322拆解】
【閱讀】
書本：《提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法之以教為學(xué)、刻意練習(xí)》第二章第四小節(jié) P79-88
電子書：P149-163
【重述】以教為學(xué)，刻意練習(xí)的定義
以教為學(xué)，把教學(xué)人的過程作為自己學(xué)習(xí)的過程。
刻意練習(xí)，通過掌握更高級(jí)的心理表征，取得突飛猛進(jìn)。
【作業(yè)】
舉例說明你在學(xué)習(xí)和生活中以教為學(xué)和刻意練習(xí)的例子。如果自己沒有經(jīng)驗(yàn)也可以列舉他人的例子
曾經(jīng)刻意練習(xí)畫過視覺筆記，練了大約三四個(gè)月，達(dá)到入門水平。
當(dāng)時(shí)畫視覺筆記時(shí)還是挺開心的，也得到了一些小伙伴的認(rèn)可，還曾為有書課的劉主編的寫作課配過視覺筆記圖。
后因太浪費(fèi)時(shí)間，放棄了。
【0323拆解】
【閱讀】書本：《持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧》第二章第五小節(jié)P89-109
? ? ? ? ? ? ? 電子書：P164-193
【重述】記錄、定期回顧與付費(fèi)購買
【作業(yè)】
回顧一下10年最值得你感激的人和事情！
最應(yīng)該感謝的人是家人，無時(shí)不刻的不在給予我支持。
還要感謝在2017年遇到的小能熊，在熊學(xué)院里，有一群嚴(yán)肅、認(rèn)真的終身學(xué)習(xí)者。雖說經(jīng)常被他們碾壓，但在這里，激起我沉積以久的斗志，讓我也加入到終身學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里。
【0325拆解】
【閱讀】
書本：請(qǐng)預(yù)習(xí)第三章第一節(jié)為什么臨界知識(shí)能四兩撥千金？
書本P113-120
電子書P194-208
【重述】臨界知識(shí)四兩撥千金
臨界知識(shí)，學(xué)習(xí)上的方法論~?
就像掌握了速算方法，經(jīng)過練習(xí)后計(jì)算起來自然會(huì)越來越快。
【作業(yè)】你對(duì)臨界知識(shí)的看法是什么？
讓我想到了第一性原理，是最最基礎(chǔ)的知識(shí)。
首先要學(xué)習(xí)和掌握臨界知識(shí)的基本規(guī)律，其次要經(jīng)過刻意練習(xí)才能熟練使用，再次經(jīng)常知識(shí)遷移可應(yīng)用于多種場景，遷移會(huì)讓知識(shí)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)。
【0326拆解】
【閱讀】第三章第二、四小節(jié)：如何發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識(shí)？
書本P121-129，136-159
電子書P209-220，264-277
【重述】如何發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識(shí)？
從興趣入手，找到基礎(chǔ)算法，然后刻意練習(xí)
【作業(yè)】寫出你最喜歡做的三件事，并且挑出一件不給錢也愿意干的事情。
陪孩子、看書、旅游
挑出那么一件事的吧，看書吧。一輩子的樂趣。
【0327拆解】
【閱讀】第三章第五小節(jié)：用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的能力圈。
書本P160-179
電子書P264-277
【重述】用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的能力圈。
在能力圈做選擇，通過學(xué)習(xí)擴(kuò)大能力圈。
【作業(yè)】列出你所有的優(yōu)點(diǎn)，找出單項(xiàng)或多項(xiàng)組合可以占領(lǐng)90%那個(gè)領(lǐng)域的事項(xiàng)。如果沒有，繼續(xù)找！
1.有責(zé)任心
2.執(zhí)著
3.接受新事物快
超過90%的領(lǐng)域還要繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)。另外通過自己學(xué)習(xí)，教孩子一起學(xué)。
【0328拆解】
【閱讀】
第四章臨界知識(shí)及其應(yīng)用的第一節(jié)復(fù)利效應(yīng)
書本 171-179
電子書P278-291
【重述】復(fù)利效應(yīng)
復(fù)利是一種優(yōu)勢(shì)累積，初勢(shì)較小，經(jīng)過累積，熱能會(huì)越來越大。
在學(xué)習(xí)上，就是讓努力可積累，讓學(xué)到的知識(shí)與舊知識(shí)構(gòu)成更大的雪球。如巴菲特所說的，滾雪球里的濕雪和長坡。
【作業(yè)】請(qǐng)思考自己可能產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)的觸發(fā)臨界點(diǎn)。請(qǐng)舉例說明。
比如學(xué)習(xí)的知識(shí)管理，讓努力能有所積累。以前學(xué)習(xí)的知識(shí)都水過大石的沒有留下痕跡，學(xué)習(xí)時(shí)間管控，知識(shí)管理，從最基礎(chǔ)的地方來累積自己的優(yōu)勢(shì)。
【0330拆解】
【閱讀】
第四章臨界知識(shí)及其應(yīng)用的第一節(jié)黃金思維圈
書本：193-204
電子書：313-327
【重述】黃金思維圈
why——how——what
先想為什么？然后想怎么做？最后才看到結(jié)果。順序很重要。
【作業(yè)】1、結(jié)合你現(xiàn)在的工作崗位，如果把思維提升到黃金思維圈的高度進(jìn)行思考，具體的表現(xiàn)有哪些？
2、《好好學(xué)習(xí)》已經(jīng)接近尾聲，你最大的收獲是什么？
3、寫一寫你在拆這本書有的第一次，都有哪些突破？
1. 正學(xué)著用2W2H做事務(wù)分享，why,what,how,how good，感覺整個(gè)世界有條理多了。與黃金圈比較相近，各人使用習(xí)慣而已。
2. 最大的收獲是綠燈思維，以前遇事會(huì)先反駁，現(xiàn)在至少會(huì)多想一會(huì)。
另外需要多補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，打通基礎(chǔ)知識(shí)間的關(guān)聯(lián)。
3. 第二次刷這本書，中間經(jīng)過其他的學(xué)習(xí)，所以第二次又有與第一次不同的感想。
最主要的是要有行動(dòng)啊~ 不做什么都得不到。
【0331拆解】
【閱讀】
第四章第三小節(jié)二八法則
書本：226-237
電子書：358-376
【重述】二八法則
少量的人占有絕大多數(shù)的資源。或用少量的投入，換取大量的收獲。
【作業(yè)】利用二八法則，打造你的人脈關(guān)系。舉例說明你計(jì)劃或者正在進(jìn)行的。
人脈的問題還沒怎么考慮，在人脈前，應(yīng)該先打基礎(chǔ)哈，讓人自己變得值得交往下 ，能更供更多的價(jià)值。
總復(fù)習(xí)
看這本書最大的收獲是，知道了查理·芒格以及他的《窮查理寶典》?！逗煤脤W(xué)習(xí)》這本書更像是對(duì)《窮查理寶典》的注釋。芒格講的不夠細(xì)的地方，這本書里都有比較詳細(xì)的注釋。
我們?cè)谧鍪聲r(shí)，更應(yīng)該關(guān)注的是原因和思維過程，而不應(yīng)該僅僅是結(jié)果。
另外做好心態(tài)調(diào)整，保持綠燈開放心態(tài)，兼收并蓄。
