下午，戶外活動(dòng)。

一位小朋友向我們連聲呼叫。

我走向前，一個(gè)小人兒正用她的雙手支撐著，奮力的把自己往上舉。一只腳蹬著下面的一個(gè)支撐點(diǎn)上，另一只腳懸空狀態(tài)。

我用手舉著她的腿往上撐，掙扎了許久，奮力了許久……露出了半個(gè)小腦袋。

多么勵(lì)志的畫(huà)面～

小人兒一邊慢慢的爬下來(lái)，一邊安慰我道：沒(méi)事兒，潘老師，我太胖了！

又開(kāi)心的奔向它處～

第二天后續(xù)……

體育課，上了一會(huì)課就跑去自由活動(dòng)的伊。

意外的發(fā)現(xiàn)伊已經(jīng)順利的讓自己的上半身都爬了上去。

我問(wèn)：“伊伊，你怎么上去的？”

伊答：“潘老師，我今天不胖了?！?/p>

我問(wèn)：“那為什么昨天就胖，今天就不胖了？”

伊答：“因?yàn)槲易蛱齑┝撕芘趾芘值耐馓?，今天沒(méi)有穿很胖的外套。昨天是因?yàn)橥馓缀芘?，所以我就很胖。潘老師～?/p>

……

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孩童世界的美妙就是我可以自由的表達(dá)，自由的玩耍。