轉眼間，羊山中學將送走第四期的學生，這個寒假結束后，九年級學生的學習狀態(tài)會緊張很多，我的生物學科也要開始實驗輔導了，趁著假期，總結一下前三屆學生的實驗備考經(jīng)驗，爭取這一屆取得好成績。

首先，來回顧一下考試形式。

生物實驗的考察與物理實驗和化學實驗結合在一起，三個學科分別出一個實驗題構成一份試卷，命題人按照排列組合，擬定十二套試卷，考生通過現(xiàn)場抽簽方式確定考試試卷?？忌鸁o法預知自己做哪一套試卷，但是每套試卷的實驗題目全部是開放的，考前都會練習，不存在考察沒有復習到的內容的情況。

第二，來談談考試內容。

今年的實驗考試滿分30分，需要完成三道題目的操作，分值分別為16分、6分和6分，余下2分為整理歸位。生物實驗考察的題目共十二個，其中十個作為6分的小實驗，兩個作為16分的大實驗。所謂“大實驗”，指該套試卷的主要考察實驗，難度偏大；而所謂的“小實驗”難度偏小，基本是得分項。

無論大小實驗，必須全部練習，往年監(jiān)考外面學校的考生，有的大實驗全部會做，小實驗竟然扣分嚴重。

第三，來談談考試現(xiàn)場。

2015年以前，學生在自己學校的實驗室里完成考試。到了2015年，全市的考點都集中設在九中東校區(qū)，所有考生在該校的實驗室完成考試，監(jiān)考教師從各學校抽調，一名監(jiān)考老師負責給一位考生打分，且要回避本?？忌?。這種一對一的考察方式特別考驗考生的心理素質，很多考生緊張的直哆嗦。今年的考試方式應該與去年保持一致。

好在這兩年在外面監(jiān)考，考場狀況提前了解了，等到我們學?？荚嚂r能避免的彎路都避開了。比如，我們生物實驗室的實驗臺上都有臺燈，對顯微鏡的對光和最后視野的成像效果有很大幫助，可九中東校區(qū)的實驗室沒有臺燈，我們立刻通知全體同學關閉臺燈，學會利用自然光。但是，也有遺憾的，去年考試時有一個半天天氣不好，光線較差，實驗結果可能不太理想，嚴格起來容易扣分。還有一點，我們兩個學校使用的吸水紙不一樣。我們買的標準吸水紙，剪裁成合適大小，紙質較硬，方便拿捏?？荚嚂r用的吸水紙卻是由普通的餐巾紙剪裁成的，非常軟，不方便拿捏，就是吸水效果好，學生每每用完都卷成一個疙瘩，感覺不夠嚴謹。但是，也得讓同學們適應啊。剛開始練習時用標準吸水紙，后來模擬就換成餐巾紙剪的了。好多同學還問是不是實驗室沒錢了，買不起吸水紙，拿餐巾紙充數(shù)。

最后，來談談生物實驗。

九年級學生對于物理和化學實驗不會陌生，因為這兩門課一直在學習，知識也始終在用，老師甚至還在課堂上安排演示或練習。生物課缺少課時，學生進入九年級后與生物課完全斷離，實驗操作更是接觸不到，備考存在一定難度，要想全部掌握好必須保證充足時間。往年是通過教導處協(xié)調半天到一天的課時，所有生物老師不分所教年級，全體進九年級上課，把實驗講解一遍。然而每班只有一節(jié)講解課，十二個實驗操作根本講不清楚，如果學生提前再不預習看看，聽得迷迷糊糊的，滋生很多恐懼和擔憂。

理論課上完后就該到實驗室去練習操作了，中午和晚上的時間都排上，全年級輪一遍也需要兩周時間。所以，對于年級的工作開展來說，時間跨度很大，費時費力?？蓪γ课粚W生來說，他只練習了一次，離熟練操作還差得遠呢！兩輪復習結束，考試時間也近了，接著該準備模擬考了，讓學生按照標準的考試流程模擬一次，提前熟悉，增強心理素質。

三屆學生帶下來，掌握了一些提高效率的技巧，比如讓學生背誦一些操作步驟的順口溜，動手之前步驟要爛熟于心，培養(yǎng)一些學生做“監(jiān)考老師”生生互評等。在生多師少的情況下，取得了不錯的成績。

今年，師生比大幅下降，中招考試對成績的要求更加嚴苛，備考工作不能一直等到年后開學了。所以，我們的理論課自學在上學期已經(jīng)開始了，復習資料發(fā)給同學們，自學一段時間后，通過一個小試卷考察一下自學效果，并將成績計入月考總分。我們組同事合作錄制了全部的實驗視頻，補充往年視頻講解的空缺，學生在寒假期間可以看視頻學習，像菠菜、西紅柿、洋蔥這些生活中易取的實驗材料，學生也可以自行取材制作。只要學生愿意學，絕對有學習的資源。而且，班主任在放假前將實驗題簽和視頻資源再次發(fā)放給全班同學，整個學習氛圍特別好。

相信開學后學生有所收獲，后面有限的時間可以多用來練具體操作，為大面積取得好成績提供了保障。