1.關(guān)于學(xué)英語(yǔ)。我高考的時(shí)候英語(yǔ)120，而且是提前半小時(shí)交卷，但是大學(xué)畢業(yè)后，英語(yǔ)聽說讀寫樣樣不行。我有三個(gè)大學(xué)同學(xué)，上學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平和我差不多吧，后來他們進(jìn)了外企，英語(yǔ)個(gè)個(gè)都很流利。不過通過朋友圈的動(dòng)態(tài)得知，他們剛開始的時(shí)候也不流利，磕磕絆絆的，但是對(duì)于他們來說，用英語(yǔ)就是剛需，所以進(jìn)步很快。

2.關(guān)于剛需。回想自己的剛需，其實(shí)也有。比如剛拿到駕照后，開車技術(shù)真不怎么地，那時(shí)真心覺得坐在車的左側(cè)開車很別扭，因?yàn)槲覠o(wú)法判斷車的輪胎在什么位置，但是車已經(jīng)買了，不開不行啊，就那樣，開著開著也就忘了學(xué)開車這回事了。打字也一樣，曾經(jīng)也吐槽過鍵盤的排序，亂七八糟，害得我好找，后來是不得不在晚上關(guān)了燈后打字，一個(gè)禮拜后居然學(xué)會(huì)了盲打，依稀記得那時(shí)借著屏幕的亮光在尋找字母。寫作也是，由于我是黨辦的文字工作者，剛開始也很害怕寫作，在一次會(huì)議上，以替補(bǔ)隊(duì)員身份出場(chǎng)作了會(huì)議記錄，結(jié)果大領(lǐng)導(dǎo)要求出紀(jì)要，折騰了一晚上，寫了兩三頁(yè)的紀(jì)要，那一晚真是痛苦，錄音聽了四五遍，文件不知修改了幾遍，好在第二天順利交差，也就是那次之后，我的工作內(nèi)容發(fā)生了變化，主要以文字工作為主，大半年過去了，寫了十幾個(gè)紀(jì)要，而且也寫過一次常委會(huì)紀(jì)要，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為什么能進(jìn)步，寫作是我的剛需唄。話說回來，我的學(xué)英語(yǔ)每次都是半途而廢，關(guān)鍵是用英語(yǔ)對(duì)我來說，不是剛需。

3.關(guān)于做第一。雖說學(xué)習(xí)英語(yǔ)我失敗了，但是我在戰(zhàn)略上還是很藐視這件事的，我認(rèn)為英語(yǔ)就是一門工具，要是在特定條件下，肯定也能學(xué)會(huì)。在上學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)名列前茅，但是有一次我考了班級(jí)第21名，簡(jiǎn)直是奇恥大辱，但是那時(shí)，我堅(jiān)信我會(huì)在下一次考試重振雄風(fēng)，事實(shí)證明我又牛逼了。我多次考過第一名，這種狀態(tài)一直激勵(lì)著我，給我提供強(qiáng)大的自信，這比什么都重要。用俞敏洪老師的話說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，是啊，我的感覺就是，我的整個(gè)學(xué)生生涯就是已經(jīng)養(yǎng)成了考第一的習(xí)慣，不考第一就覺得丟人。

綜上所述，剛需決定了自我驅(qū)動(dòng)力，正確的剛需是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵。所謂的沒有動(dòng)力，本質(zhì)上是沒有建立正確的剛需。

好吧，接下來我要給自己建立正確的剛需了，而不是每次都把外界的壓力作為自我動(dòng)力。