接到校長通知，說是上午第四節(jié)課不再上，有戲曲進校園活動，我們都很高興，難得放松一下，而且全體師生一起，多熱鬧！
第二節(jié)時劇團的演員們就來了，緊鑼密鼓地布置好場地后，就開始在露天的操場舞臺上畫著妝。我悄悄走近，打探他們即將表演的內(nèi)容，他們說準備唱經(jīng)典名段和愛國教育片段。演員雖以中老年為主，狀態(tài)都不錯，說是因為喜歡才從事這個行業(yè)的，這次是應(yīng)市宣傳部和教育局之邀，來校園普及傳統(tǒng)文化。
一位打扮成新娘的美女走上舞臺中央，主持人說，這個節(jié)目叫《抬花轎》，你們說少點什么？大家異口同聲：花轎。然后，主持人挑選幾位學(xué)生表演抬花轎，本來只需要四位轎夫，結(jié)果跳上了六位，學(xué)生太積極，就都表演吧。
不愧為專業(yè)演員，優(yōu)美的唱腔在操場上空回蕩。幾位學(xué)生也裝模作樣地配合著，現(xiàn)場熱鬧極了。
這段戲表現(xiàn)的是武狀元娶周鳳蓮的故事，送親的是周家義子文狀元，“武狀元把我娶，文狀元把我送”，新娘子心里那個美呀！
主持人點評幾位客串同學(xué)勇氣可嘉，并借機告訴大家：“臺上一分鐘，臺下十年功”。
第二個節(jié)目是《花木蘭》，這個內(nèi)容大家都不陌生，聽得還算認真?；咎m的扮演者看起來已年過半百，但字正腔圓，聲音洪亮，全身心詮釋著花木蘭的風(fēng)采。
兩個節(jié)目之間，主持人會介紹豫劇知識，場下人群騷動，交頭接耳，沒幾人聽，我知道，不能怪大家，因為我們聽不懂，可是，我希望學(xué)生學(xué)會傾聽，懂得尊重。
第三個節(jié)目是《繡紅旗》我們學(xué)校的女教師曾合唱過這首曲子，所以，情節(jié)我是知道的，故事中江姐因叛徒出賣，被關(guān)進了渣滓洞集中營，受盡折磨，得到信息說中華人民共和國成立了，她們在監(jiān)獄繡紅旗?？上У氖蔷驮谥貞c解放前，江姐英勇就義，年僅29歲，今天，表演獄中繡紅旗一段。
江姐的扮演者剪著學(xué)生頭，身著藍色旗袍，和四位穿著戲衣的演員扯著一面大紅旗，她們或站，或跪，或蹲，虔誠繡著紅旗，動作輕盈逼真，仿佛真的在穿針引線，歌聲很具感染力，那些革命者對勝利的向往讓人動容。
多好的教育題材，多好的戲曲，可是，我們的學(xué)生還是聽不懂，他們在下面越來越高聲地交談著，甚至第一排的同學(xué)也有的轉(zhuǎn)過身參與其中。班主任走到隊伍中間去，情況略有好轉(zhuǎn)。
精彩依然在繼續(xù)，《老包鍘美》，一位得過很多大獎的女老包出場，聲音剛出，不少同學(xué)慌忙捂耳朵，太震撼。永城柳琴戲是河南一枝花，今天演唱的經(jīng)典片段《回娘家》，年輕小夫妻走娘家，艷麗的服裝，跳動的舞步，歡快，輕松，一把傘高高舉過頭頂，懷抱花籃。還有《紅燈記》，鐵梅的扮演者用鏗鏘的歌聲把我們帶進了那個血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代。表演《穆桂英掛帥》時，為了營造更好的效果，好幾位演員都披掛上陣，配合穆桂英演出，放學(xué)時間快到了，臺上演員在賣力演戲，臺下學(xué)生在盡情說話。放學(xué)時間到時，學(xué)生再也堅持不住，沒等主持人把話說完，東南面出現(xiàn)一個大缺口，學(xué)生如決堤洪水般涌向教室。
這些演員畢竟是本市小有名氣的演員，不知有沒有經(jīng)過這樣的場合，有沒有感到尷尬，但作為學(xué)校的老師，我的心里有些不是滋味。
我想到了去年的一次活動，來自開封的大相國寺梵樂走進景區(qū)，據(jù)說，這是一支在歐洲參加過巡演的樂隊，被稱為“全球第一皇家佛樂”，那天廣場上來了很多人，朋友送的票在后排，開始我挺擔(dān)心看不到前面，但幾個節(jié)目過后，不少帶著孩子的家長就呆不住了，只是樂器演奏，太沒意思，不如回家。人們陸續(xù)離場，我們的凳子就可以往前移動，慢慢的，到后半場時，我們已經(jīng)快要移動到最前排了，幾十位身著袈裟的僧人投入地演出，幾十種大小長短不一的樂器，發(fā)出不同的樂音，匯成音樂的河流，不知他們奏的什么曲子，只是覺得聲音純凈，空靈，如同天籟，會讓你浮躁的心慢慢安靜下來。
可是，那天廣場上的大人孩子，和今天我們學(xué)校的學(xué)生一樣，聽不懂，很快就自動離場了，這些東西太高雅，欣賞不了！
那么，我們能欣賞什么？能看懂農(nóng)村紅白喜事時請來的脫衣舞，低俗的說唱，低俗的表演，圍觀的人卻是熱火朝天，不少孩子圍著舞臺高興地跑來跑去。
難道，我們的孩子只配欣賞這種低俗的演出？我不想說讀書有什么用，但是，我知道不讀書連個戲劇都看不懂，這難道還不夠悲哀？
