數(shù)學考高分不代表有數(shù)學思維。數(shù)學成績好也不等同于自己的學數(shù)學能力強。那么怎樣能夠有好的數(shù)學思維呢？如何提高孩子的數(shù)學學習能力。在這節(jié)課當中我學習到掌握方法，比考試成績好重要百倍，在我自己學習數(shù)學的過程中，感受很深，我一直數(shù)學成績不好，從小學到高中，一直不及格。到大學以后沒有學數(shù)學，還高興了好久，但是每次一到考試前夕，我就開始做噩夢，可能是因為數(shù)學考試的壓力留在我的記憶中完成的。由此看來我沒有掌握正確科學的學習方法，給我?guī)淼膫p失簡直太大了。
那么，在這節(jié)課中我認為最有效得一點，就是我們的全局性視野。我們利用思維導圖將整個學習的內(nèi)容做梳理，預習，在開課前就了解哪些是自己覺得難的，這樣在學習的過程中就會重點聽，理解記憶運用。還有一點就是對于錯誤的歸納，整理，這樣可以有效利用時間，針對性解決自己的疑難雜癥。
