很久以前，有一家父子倆要出遠(yuǎn)門，家里沒有車，只有一頭小毛驢，父子倆就只好趕著小毛驢上路了。走著走著，父親累了，于是他騎在驢上，兒子牽著驢走。沒多久，他們經(jīng)過劉莊，(對！村子里有好多好多姓劉的人！)村口幾個媽媽陪著還在在玩耍，父親聽見有人議論說：“瞧這爺倆，老子騎著驢，讓兒子在地上走，真是個狠心的爹呀，一點都不知心疼孩子！”騎在驢背上的父親聽見人們的議論低下了頭，感覺有點不好意思。于是，他下來牽著驢，就讓兒子騎在驢上，繼續(xù)趕路。
他們走到張莊時，村子里老人看見了，有幾個人在背后指指點點：“你看這孩子真不知道孝順老人，他騎在驢上到好，瞧他爹累的....”這話剛好讓兒子聽見，兒子覺得很慚愧，心想：是呀，我爹年齡大了，應(yīng)該讓他騎著，我還年輕走點路算什么？既然我騎著他們說我不孝順老人，爹騎著別人又說爹不心疼我，那就干脆都別騎了，這樣也好，讓驢子歇一下！于是他趕快從驢背上下來，同父親一起牽著驢子繼續(xù)趕路。(唱）我有一頭小毛驢我從來也不騎~~~~
一會兒，他們到了趙莊。村里的人都嘲笑他們：“這爺倆真笨，有驢不騎牽著走，真是傻透了。”兒子轉(zhuǎn)念一想：是呀，驢子本來就是想幫我們代步的，怎么牽著不騎呢？出村后，父子倆商量了一下：既然一個人騎驢一個人步行，騎驢的總被別人說，干脆咱們爺兒倆都騎上吧。于是，父子倆興一同騎上驢，誰知沒走多遠(yuǎn)就把小毛驢累得氣喘噓噓滿身大汗。
經(jīng)過李莊時，村里的一個人說：“你們真不懂得愛惜牲畜，爺倆都騎著驢，看那毛驢都累成什么樣了？以后靠什么幫你們拉磨駝東西拉犁耕地嗎？”父子倆慌忙從驢背上跳下來一看，驢子果然大汗淋漓。（鬼知道它剛剛經(jīng)歷了什么?。┧麄冃奶鄣牟坏昧??？蛇@怎么辦呢？想啊想啊，最后他們把驢子的四個蹄子捆上，抬著驢走。
可想而知當(dāng)他們經(jīng)過王莊時他們收到了更大的禮遇。村里的人都跑出來看這兩個二傻子，有的人甚至笑得前仰后合。一個小孩子跑上前來問他們：“你們笨死了，怎么抬著驢子？干嘛不騎呀！”累的氣喘吁吁父子倆，“咕咚”一聲，把驢子扔在地上，真真的為這頭驢犯了愁。他們真的沒有辦法了----一頭驢子爹騎著不行，兒子騎著也不行，都不騎牽著不行，抬著也不行，難不成放了它？ 還有好長一段路呢，你要我要怎樣，要怎樣才能把這段路走完呢？各位小伙伴們，這個故事，想必大家不是第一次聽到，會不會因為這對父子一些不理智的行為而覺得好笑？怎么會有這么傻的人，聽別人幾句話就完全失去判斷力不知道該如何抉擇了呢？可是，各位小伙伴，請我們仔細(xì)想一想， 生活中有沒有這樣類似的情況出現(xiàn)，讓你感嘆，天哪！你要我怎樣？
在場的小伙伴們，已經(jīng)為人父母的能舉個手嗎？我也是一位母親，我想問問剛舉手的小伙伴，身為父母，我們最關(guān)心什么？
對！孩子的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。談到這個就不得不說說小孩子的教育。大家都知道，關(guān)于孩子的教育，我們總是會聽到各種不同的意見。
如果你對孩子嚴(yán)厲管教，教育孩子要聽話，不鬧騰，有人說：孩子太聽話，長大了沒主見！沒有創(chuàng)造力！束縛天性！他只是個孩子！
你堅決站在孩子這邊，理解包容的去管教，有人說：你們太溺愛孩子了，這樣能管教好孩子嗎？熊孩子熊，是因為大人不舍得教育，你不教育他，將來有別人、還有社會替你教育他！??！我好怕怕~
你耐著性子給孩子講道理，有人說：跟孩子，講道理沒有用！就是欠打，打一頓就好了！如果一頓打不好，那就來兩頓！
萬一你一不小心沒忍住你的洪荒之力，真的打了孩子，有人說：嗨！現(xiàn)在的父母們，怎么不能控制自己的情緒呢？都說育兒先修己，先管理好自己的壞情緒吧！打孩子，會給孩子帶來多大的心理陰影，將來孩子會有暴力傾向！
你給孩子報興趣班，他們說：嘖嘖嘖，為什么要束縛孩子的天性，自由成長多快樂！搞不懂現(xiàn)在的父母，我們小時候沒有這么多興趣班，還不是活的好好的！
你不給孩子報興趣班，他們說：這家人，真奇怪，什么年代了，還天天讓孩子放養(yǎng)呢，你看著，基礎(chǔ)不打好，就輸在起跑線上啦！
你要我怎樣！我的孩子怎樣教育才能讓你們滿意？
回到這些矛盾沖突中，我們發(fā)現(xiàn)有兩個特點：
1.不管如何選擇，都像一枚硬幣會有兩個對立面一樣，總是有人反對的，同樣也是有人支持的。不同的角度會有不同的看法。
2.待我們選擇過后，繼續(xù)走這條路的是我們，對于那些給各種不同意見的人來說，他們?nèi)耘f是旁觀者，他們的反對意見也只是隨口說說，過去也就過去了，他們不會為你的決定負(fù)責(zé)。
所以如何解決這個問題？我們不妨把問問題的方式從“你要我怎樣”換成“我要怎樣”.
就拿教育孩子來說：
如果我希望我成為一個能控制自己情緒的人，不要打孩子，我就朝著方向去努力。不用打來教育孩子是我自己的選擇，我為我的選擇負(fù)責(zé)。
我認(rèn)為孩子在社會中生存需要有一些規(guī)則，必須在規(guī)則下享受自由，我會給他制定規(guī)則，有懲罰有獎勵。不會因為有獎勵了擔(dān)心被人說是溺愛，懲罰了擔(dān)心別說是暴力。這是我選擇的方式，我為此負(fù)責(zé)。
當(dāng)我們明確目的，清楚利弊，理智選擇，弄清楚“我要怎樣”，就不會被各種意見沖昏頭腦，為自己的選擇負(fù)責(zé)。
“你要我怎樣？” 我不CARE!
