?????????????????????? 夜空中的興成長-- 2019興成長計劃4班的故事??
????????????????????????????????????????????????? 圖門133王海英
???????????????????????????????????????????????? 每當(dāng)我找不到存在的意義
?????????????????????????????????????????????????每當(dāng)我迷失在黑夜里
?????????????????????????????????????????????????oh夜空中最亮的星(興)
??????????????????????????????????????????????? ?請指引我靠近你
????? ? 書桌前，燈光下，手機里，夜空中，我們相約“2019圖門興成長”，和聞博老師一起學(xué)習(xí)，解惑。
????? “2019興成長互加計劃”八月里我走過二十幾個夜晚……兩個月以來，每周四的學(xué)習(xí)緊張而且忙碌。
????? 至今各個老師的聲音還仿佛歷歷在目，每講完一節(jié)課之后，我都有深深的體會，特別是我和王子老師學(xué)習(xí)了那么多的極簡小程序，卻可以有那么多的創(chuàng)新應(yīng)用，這么多小程序是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中經(jīng)常用到的，對我們的教育教學(xué)都具有輔助作用。
???????? 唐曉勇老師的繼續(xù)技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革，接受新鮮事物的速度以及能力要比我們想象的厲害的多，如果我們作為教育的先行者，還在原地踏步，就會被時代所拋棄，新的時代需要新的教育方法和教育理念，技術(shù)雖然是冰冷的，但是它可以因為我們的學(xué)習(xí)而變得溫?zé)崞饋怼?梁勇老師的PPT的教學(xué)與設(shè)計，我們從新認(rèn)識了這個既熟悉又陌生的新領(lǐng)域，首先我們要對課程內(nèi)容有統(tǒng)一的掌握，然后利用我們所學(xué)的PPT技能制作課件，讓我們的教學(xué)具有錦上添花的作用。在制作PPT中，我們經(jīng)常會犯一些錯誤，以前的時候犯了不知道去改，通過老師的講解，我們知道了注意事項以及制作的步驟，還可以設(shè)計一些游戲，讓我們的學(xué)生通過游戲來掌握我覺得知識完成作業(yè)極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。而兩位思思老師給我講解的課程當(dāng)中都含有思維導(dǎo)圖，一個是跨學(xué)科視野下的自然筆記，一個是技術(shù)支持下的思維導(dǎo)圖，一個是關(guān)于統(tǒng)整課程的，一個是利用圖像加強思維記憶的。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖可以讓我們進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)設(shè)計，讓我們的思維無限發(fā)散，并且加強設(shè)計與記憶，它在各行各業(yè)各個方面都可以應(yīng)用。而曉粧老師學(xué)習(xí)類app的教學(xué)運用，引導(dǎo)我們把各項app運用到我們的教學(xué)、作業(yè)當(dāng)中，既有技術(shù)的支持，還能完成我們所學(xué)的知識，提高我們學(xué)習(xí)的效率。第七節(jié)鐘文妙老師的項目式學(xué)習(xí)PBL，這是杜威提出的一種教學(xué)法，是學(xué)校的課堂教育與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，并不是為了生存技能而學(xué)習(xí)知識，這種項目式學(xué)習(xí)也是我們未來學(xué)習(xí)的一個方式，他可以通過小組合作，通過學(xué)習(xí)活動的實際實踐，對各科的知識能夠進(jìn)行整合，并且讓學(xué)生運用信息技術(shù)來完成一個設(shè)定的項目，它改變我們的學(xué)習(xí)方式，能夠形成自己的個性。這種學(xué)習(xí)在成果展示的時候，可以讓我們分享到學(xué)習(xí)過程，形成開放性的評價，對孩子的各方面的發(fā)展都具有鍛煉提高的作用。所以無論通過哪一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都是為了應(yīng)用而在學(xué)習(xí)。所以學(xué)以致用，知行合一是我們整個假期學(xué)習(xí)的主要方向，也是對我們假期學(xué)習(xí)的一個最優(yōu)秀的展示成果。
