看了很多的論壇，知乎，問問，大部分零基礎(chǔ)開始的英語學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在不斷的向大家尋求幫助，而并沒有真正的開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上的資料五花八門，各種英語機(jī)構(gòu)的廣告滿天飛，百度云盤的泛濫資源到處以各種贈(zèng)送課程的名義去套用你發(fā)紅包購(gòu)買。購(gòu)買了之后根本沒有多少人看，或者更笨就看不懂，記不住，結(jié)果跟沒看一樣。
兩個(gè)字“沒用”。
這是那些大部分零基礎(chǔ)的同學(xué)所正在做的事情，即使過了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這些同學(xué)仍然抱有那些尋找速成的學(xué)習(xí)方法。最偏執(zhí)的一個(gè)問題一定會(huì)問：?jiǎn)卧~到底如何背誦？Come on.我真的很想說，難道經(jīng)過了那么長(zhǎng)時(shí)間，你就只學(xué)會(huì)問這一個(gè)問題嗎？
有那么多時(shí)間去尋找別人的學(xué)習(xí)方法，就不能好好的，找一本系統(tǒng)性質(zhì)的教材認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)嗎？
接下來問題來了，我該從哪里下手？我的基礎(chǔ)在什么水平？我應(yīng)該選擇什么教材？從哪里開始？需要多長(zhǎng)時(shí)間可以學(xué)好英語。
為了解答大家的這些問題，我把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)完全的分享告訴大家，到現(xiàn)在為止，我是如何從一個(gè)零基礎(chǔ)蛻變到英語專業(yè)老師的一個(gè)過程。要分享的內(nèi)容會(huì)很長(zhǎng)，大家一定要細(xì)心的讀完我所分享的內(nèi)容，希望可以對(duì)你們都有所幫助。一次我寫不太多，我會(huì)一周不定期的進(jìn)行跟新，后期，會(huì)給大家做一些視頻課程作為輔助講解。
第一課：零基礎(chǔ)的你真的認(rèn)為自己是零基礎(chǔ)階段嗎？
首先，我們要明確自己的基礎(chǔ)到底在哪個(gè)位置，你要真正的明晰了，什么地方有問題，就補(bǔ)什么地方，例如身上破洞的褲子，膝蓋上的洞沒必要在口袋補(bǔ)，那是井上添花，為了節(jié)約時(shí)間，先把準(zhǔn)確的漏洞補(bǔ)起來。
1.26個(gè)字母，有些人真的26個(gè)字母都沒有認(rèn)全的，你處于這個(gè)階段嗎，如果不是輕看下一個(gè)?？聪聢D
這是26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)寫法包括小寫，如果停留在這個(gè)階段的你，一定要學(xué)會(huì)哦。網(wǎng)上也會(huì)有相應(yīng)的字母語音學(xué)習(xí)，還有每天要默寫一次，如果基礎(chǔ)太弱，每天消化5個(gè)，分5天應(yīng)該就可以完全熟悉了，大聲朗讀字母，把次字母語音都聽10次以上（每次大概2分鐘左右）那么相信每天分散性學(xué)習(xí)，你把這些素材準(zhǔn)備好放入手機(jī)，循環(huán)聽，一天抽個(gè)20-30分鐘的時(shí)間，這樣并不困難吧。字母學(xué)習(xí)就是那么容易。請(qǐng)注意了，這個(gè)階段是5-6天，每天30分鐘。
[if !supportLists]2.?[endif]音標(biāo)，很多人字母基礎(chǔ)是OK的，那么就是這一步關(guān)鍵的音標(biāo)。如果音標(biāo)OK或者覺得沒必要繼續(xù)在音標(biāo)上浪費(fèi)時(shí)間請(qǐng)?zhí)聪乱粭l?？吹竭@里的同學(xué)別驚訝，百分之70以上的學(xué)習(xí)者在大學(xué)之后把英語語音知識(shí)扔了，甚至音標(biāo)都未能完全認(rèn)清楚的。音標(biāo)總共48個(gè)，其中20個(gè)元音和28個(gè)輔音。音標(biāo)是一定要會(huì)的，這可以解決當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，自己通過詞典查詢音標(biāo)自學(xué)閱讀單詞，有些人說，老外不學(xué)習(xí)音標(biāo)也會(huì)發(fā)音，注意了，別人和你不一樣，的確百分之80以上的單詞可以不需要依賴音標(biāo)，自然拼讀（下一節(jié)點(diǎn)提到），但是仍然百分之20的單詞還是會(huì)根據(jù)音標(biāo)已經(jīng)重音音調(diào)的位置去讀單詞?？吹竭@里也有人會(huì)疑惑，我們可以通過語音詞典，例如現(xiàn)在市面上常見的有道，百度，必應(yīng)，金山等電子詞典都有語音，的確，這是一種方式，但是別忘了，有時(shí)候我們的耳朵會(huì)誤聽。因?yàn)槁曇敉ㄟ^介質(zhì)傳播，而這些介質(zhì)的不純凈往往會(huì)有一定的誤傳，這是物理學(xué)，說多了。簡(jiǎn)單來說也就是錄制進(jìn)去的聲音總會(huì)有些不純凈，這和你當(dāng)面和別人說話已經(jīng)打電話網(wǎng)絡(luò)傳聲音是一個(gè)道理，自己想想平常有時(shí)候是否會(huì)把別人說的話聽錯(cuò)，反正我是有的。好了接下來就是音標(biāo)介紹，不想看的看下一個(gè)。
上圖便是48個(gè)音標(biāo)了，這和我們拼音的重合度是十分高的。學(xué)習(xí)這個(gè)音標(biāo)的課程相對(duì)字母會(huì)有一定困難，因?yàn)橛行┌l(fā)音中文是缺失的比如 【e】【θ】這兩個(gè)音標(biāo)我們就讀不出來。48個(gè)音標(biāo)課程，有兩個(gè)免費(fèi)的較好的資源在優(yōu)酷可以找到，一個(gè)是謝孟媛的KK音標(biāo)，另一個(gè)就是賴世雄的音標(biāo)課程。當(dāng)然這是美式的，如果需要國(guó)際統(tǒng)一音標(biāo)課程，就需要輸入48個(gè)音標(biāo)學(xué)習(xí)。
在一個(gè)就是有些同學(xué)是不知道一些發(fā)音音節(jié)的拼寫，相信這些課程比較難甚至是沒有，但你仍需要找一個(gè)相應(yīng)的資源練習(xí)了，大家看下圖
同學(xué)們，你能正確的把上圖的每一個(gè)都出來嗎？當(dāng)然這些是網(wǎng)上很難找到的，當(dāng)時(shí)在教學(xué)的時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，特地把它們的音節(jié)結(jié)合做出來了一套視頻練習(xí)課給學(xué)生，當(dāng)然如果你這塊沒問題那就相當(dāng)好了。就不需要太關(guān)注了。這個(gè)課程是有24章節(jié)，48個(gè)音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音完全內(nèi)化從一個(gè)零基礎(chǔ)的開始每天練習(xí)。每天內(nèi)化2-4個(gè)音標(biāo)，大概需要花費(fèi)一個(gè)月不到的時(shí)間，這還需要結(jié)合音節(jié)練習(xí)。如果發(fā)音想完美當(dāng)然不僅僅是這么點(diǎn)時(shí)間了，這個(gè)是后話。
[if !supportLists]·?[endif]3.自然拼讀，什么是自然拼讀，就是不需要依靠音標(biāo)，直接可以讀單詞例如cat?/k?t/?這個(gè)單詞，即使不看音標(biāo)你也能更具c a t 每個(gè)字母拼讀出來。是不是就更我們漢字一樣，如果魑魅（chi mei)沒有音標(biāo)的標(biāo)注下你也能知道其發(fā)音，看字就會(huì)了。大家發(fā)現(xiàn)了吧，音標(biāo)和字母單詞的拼寫及其類似，對(duì)了，我們的英語單詞實(shí)際上就是一種拼寫單詞。如果這塊你也沒問題了，那么你也可以跳過，當(dāng)然即使有些人覺得自然拼讀我沒必要學(xué)習(xí)，把時(shí)間花費(fèi)這塊，你也可以跳過。但是我的建議就是：你仍然要學(xué)習(xí)，因?yàn)樽匀黄醋x學(xué)習(xí)可以在單詞記憶上對(duì)你有很大的幫助。我們?cè)賮砭唧w舉例。
[if !supportLists]·?[endif]conversation/k?nv?'se??(?)n/交談
[if !supportLists]·?[endif]這個(gè)詞很長(zhǎng)對(duì)吧，難記憶，如果你記憶單詞按照每個(gè)字母分開記憶c-o-n-v-e-r-s-a-t-i-o-n這樣去背單詞，就感覺很吃力了，像是數(shù)字的一個(gè)隨機(jī)組合那樣?？扇绻阒浪陌l(fā)音con -k?n，ver-v?，sation-se??(?)n，這樣不僅可以按照字母直接拼讀單詞發(fā)音，而且可以把單詞拆分成幾個(gè)部分記憶詞匯，這也是之后會(huì)說到的詞根記憶方法，一些同學(xué)有基礎(chǔ)的看到這個(gè)部分就知道con ,ver,sation 都可以在詞典里找到相對(duì)應(yīng)的意思，這就是詞根了，等同于咱們的偏旁部首。
再來一些其他的例子condominium 獨(dú)立產(chǎn)權(quán)公寓 可以拆分成 ?con-do-mini-um首先發(fā)音解決了，接下來就是記憶單詞了。但是有時(shí)候沒有那么復(fù)雜，只是在閱讀的時(shí)候方便，不需要查詞典去找讀音，就節(jié)約了很多時(shí)間，因此自然拼讀我也是很建議大家學(xué)習(xí)的。
自然拼讀（phonics）的課程視頻也是可以get 到的，大家有興趣去搜索看看，趁早哦，因?yàn)殡S時(shí)變成付費(fèi)的也不一定。
[if !supportLists]·?[endif]具體的自然拼讀我也就先不多說了，這些教程會(huì)更加的詳細(xì)。大家自己去看看吧。
第二部分，在語音階段沒問題之后，接下來就是語法階段，這是個(gè)對(duì)大多數(shù)人感覺頭疼的事情，因?yàn)楹芏嗳松踔炼疾恢廊绾稳ミx擇什么樣的教材可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我這里說的系統(tǒng)學(xué)習(xí)指的還是聽，說，讀，寫需要同時(shí)進(jìn)行，所以你不要僅僅為了速度，盲目的去看語法書，你是看不明白的，尤其是專業(yè)術(shù)語。
我們看一個(gè)語法例子：名詞解釋
名詞（Noun,簡(jiǎn)稱n.），是詞類的一種，屬于實(shí)詞，名詞表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱，名詞同時(shí)也分為專有名詞和普通名詞。
名詞格的種類：英語名詞有三個(gè)格，即主格、賓格和所有格。其中個(gè)體名詞表示某類人或東西中的個(gè)體，如girl（女孩）等；集體名詞表示若干個(gè)個(gè)體組成的集合體，如audience（觀眾，聽眾）等；物質(zhì)名詞表示無法分為個(gè)體的實(shí)物，如water水等;抽象名詞表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如work（工作），happiness幸福等。名詞根據(jù)其可數(shù)性，可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。（源于百度）
說的實(shí)在復(fù)雜，還混合了不同種類，初學(xué)者看到這里一定會(huì)頭疼，同時(shí)還產(chǎn)生疑問：什么是主格，賓格，所有格等。這些都是當(dāng)初作為初學(xué)者我一個(gè)個(gè)把這些專業(yè)術(shù)語查了個(gè)遍，著實(shí)浪費(fèi)了不少時(shí)間，饒了一大圈。其實(shí)選一本合適自己等級(jí)的教材照著進(jìn)度慢慢進(jìn)行，這就是最好的學(xué)習(xí)方法。個(gè)人最推薦的還是新概念四冊(cè)書，新概念分成人版版本和少兒版本，我當(dāng)時(shí)用的就是成人外研版本。
當(dāng)然你覺得少兒版本可以，你也可以選擇少兒版本的，不想買書的同學(xué)可以在網(wǎng)上找一下電子版本的，因?yàn)檫@套教材被很多人拿來學(xué)習(xí)，網(wǎng)上是可以找到這些電子書的，自己可以先下載電子書看看學(xué)習(xí)，也包含了原聲音頻聽力，英式和美式的發(fā)音，個(gè)人還是建議你最好買書，因?yàn)榭梢栽跁旧献龉P記，方便自己復(fù)習(xí)，你可不會(huì)認(rèn)為過不忘吧。如果買書的同學(xué)注意了，再三強(qiáng)調(diào)教材一定要買全套的。下圖是新概念一的整套教材四本。
這是新概念英語第一冊(cè)，簡(jiǎn)稱新一。四本教材分別是課本，練習(xí)冊(cè)，練習(xí)詳解，自學(xué)導(dǎo)讀，還有一盒原聲的音頻，就是里面的原聲課文，總共是五件一套，四年前在京東買的1-4冊(cè)總共是20件400多元，現(xiàn)在可以在淘寶上搜索到更新的教材還有相關(guān)的試卷，詞匯書，比以前要好很多
??大家自己在網(wǎng)上搜搜吧，畢竟是經(jīng)典的教材，永遠(yuǎn)不會(huì)淘汰的自學(xué)英語好題材。為什么特別強(qiáng)調(diào)一定要買一套，有不少線下機(jī)構(gòu)開設(shè)的新概念英語班級(jí)，只給同學(xué)發(fā)一本書，就完事了，其中的自學(xué)導(dǎo)讀里面是擴(kuò)充了很多語法知識(shí)，當(dāng)然，因?yàn)樯险n可能有老師講解，覺得不需要，如果你有這些，完全可以自己學(xué)習(xí)。
首先說說這套教材的優(yōu)勢(shì)，首先歷史悠久1997年第一版由亞歷山大(L.G. Alexander) 何其莘著作?？聪聢D百度圖解
首頁會(huì)有這樣的一個(gè)級(jí)別圖：
可以很明確的哪個(gè)階段大概是什么水平。某個(gè)著名的英語機(jī)構(gòu)曾經(jīng)就讓一些同學(xué)嘗試背誦新概念英語第二冊(cè)，背誦500次，竟然能出口成章。曾經(jīng)很多位高考學(xué)習(xí)的同學(xué)把新概念三背誦很熟悉，高考英語130分以上，這是真實(shí)的例子。而新概念英語在大城市的中小學(xué)，老師都會(huì)使用這本教材作為教學(xué)輔助，因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容十分完善，語法結(jié)構(gòu)，有趣的小故事，趣味的知識(shí)點(diǎn)，清晰的邏輯層次也都深受廣大師生的喜愛。當(dāng)然也有很多機(jī)構(gòu)和老師會(huì)噴這本教材的。原因是太out了，內(nèi)容老化，跟不上這個(gè)時(shí)代，甚至還有用信封的這個(gè)課題。而且系統(tǒng)完善，也讓很多老師不再花費(fèi)更多的時(shí)間去備心課內(nèi)容，拿著書本照本宣科的講知識(shí)，沒有創(chuàng)新，可我并非這樣定位，即使語言的詞匯再怎么改變，話題在怎么跟新，一些新詞的誕生的確讓這本書在某些程度上很low。不過基礎(chǔ)的知識(shí)，例如介紹，早安問好，主謂賓，主系表等語法邏輯的闡述都十分到位，而且每本書幾乎都會(huì)有重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，在難易程度的構(gòu)架上緊密相連，邏輯清晰，說下人話。比如知識(shí)點(diǎn)完成時(shí)態(tài)在新概念第一冊(cè)后半部分作為難點(diǎn)出現(xiàn)，在第二冊(cè)前半部分再次作為重點(diǎn)比較其他的時(shí)態(tài)。而第一冊(cè)也僅僅提到了一些簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu) ?have /has +v-ed（動(dòng)詞的過去分詞）這樣初學(xué)者在基礎(chǔ)層次上很容易接受，我只用像套公式一樣的更換單詞就可以創(chuàng)造很多的新句子。當(dāng)?shù)诙?cè)再次出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)在認(rèn)識(shí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況下在重復(fù)一次，并且加深一步的完成時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)比如：have been to 和have gone to 的使用不同，兩者都是完成時(shí)態(tài)，但是意思表達(dá)完全不一樣。說到這里，你應(yīng)該明晰，這個(gè)教學(xué)就相當(dāng)于在學(xué)校編寫教材的計(jì)劃一些，環(huán)節(jié)層層相扣，知識(shí)不僅由易到難，而且相互之間邏輯緊密，者必須格局非常大的老師們才能想到的，所以研發(fā)一套比較好的教材十分不容易，要耗費(fèi)大量的成本和時(shí)間，還需要不斷的修改和驗(yàn)證。所以很多人永遠(yuǎn)都是站著說話不腰疼，總認(rèn)為我們的教材為什么還不更換，為什么仍然千篇一律的去學(xué)習(xí)那些過時(shí)代的東西，殊不知有很多玄機(jī)以及道理蘊(yùn)含在內(nèi)。由此也就產(chǎn)生了各種機(jī)構(gòu)的人才有了自己的觀念，抨擊這些被大眾認(rèn)可的經(jīng)典，總認(rèn)為自己那套邏輯方法最適合學(xué)習(xí)語言。你可能會(huì)常常聽到過：新概念英語過時(shí)代了，沒什么用。或者使用他們的那套理論和方法，最后饒了一大圈的梁子，也不過是變相在售賣他們的書，影像，學(xué)習(xí)概念，英語課程。當(dāng)然這些也是我嘗試過的，不能說他們的那套邏輯沒用，但是不適合所有人（every one).如果你還沒有遇到那么以后你如果繼續(xù)尋找學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)課程，怎么學(xué)習(xí)好英語等這些關(guān)鍵詞是肯定會(huì)遇到的，希望你自己好好斟酌自己是否適合，如果百分之百覺得有用，勸你還是不要期望過大，因?yàn)槊總€(gè)人的思維不一樣，我們大部分人更需要的是選擇一個(gè)通用的都能接受，看得到的。當(dāng)然如果有人手把手教你，或者你一直可以follow（跟著）他們的方法堅(jiān)持，某一天是會(huì)成功的。我購(gòu)買過不少推廣的課程，書籍，學(xué)習(xí)拓展的服務(wù)，各有各的方法，但是不是所有人都應(yīng)該和我一樣，我學(xué)英語不僅因?yàn)槲蚁矚g英語，需要用到英語，更因?yàn)槲乙彩怯⒄Z老師，也需要參考其他老師的學(xué)習(xí)方法和概念，而正在看的你不一定要照著這個(gè)步驟走。后期我也會(huì)介紹一些自己了解的機(jī)構(gòu)給大家，大家可以參考。
]接下來就依次給大家分析這套教材的一些學(xué)習(xí)方法和基本內(nèi)容，希望初學(xué)者的你可以仔細(xì)看看，耐心點(diǎn)，我都盡量寫的詳細(xì)。
級(jí)別：初級(jí)，北上廣深英語教材小學(xué)五年級(jí)至初一階段，公共英語一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
詞匯量800左右
適合人群：1.零基礎(chǔ)（有音標(biāo)基礎(chǔ)和基本詞匯基礎(chǔ)）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.有一定英語基礎(chǔ)，但是多年不使用忘記了的人群（適合大學(xué)四六級(jí)，考研等學(xué)習(xí)者快速?gòu)?fù)習(xí)的材料）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.在北上廣深小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)使用的輔導(dǎo)教材。
學(xué)習(xí)方法：教材+原聲音頻+配套的官方講解課程（或者其他機(jī)構(gòu)老師的課程講解）+自學(xué)導(dǎo)讀+練習(xí)冊(cè)+測(cè)試卷
接下來給同學(xué)們?cè)敿?xì)分析如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)這套教材的方式，以免總有同學(xué)總在問我到底怎么學(xué)。太多人我回答不來，希望你們自己都耐心點(diǎn)消化一下我寫的這些。
1.先認(rèn)詞匯，看看本節(jié)課的詞匯量有哪些？跟著mp3讀詞匯，盡量模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，如果會(huì)音標(biāo)的同學(xué)就相當(dāng)容易，不懂音標(biāo)的同學(xué)就需要費(fèi)一番苦工。
第一課大概就這些單詞，很容易，讀完幾次就開始課文的閱讀。
看不懂的同學(xué)課本還有翻譯，結(jié)合翻譯了解你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致是什么，這才是有效輸入
另外課本也有一些對(duì)內(nèi)容的解釋
這是重點(diǎn)理解，當(dāng)然這些還是不足的，咱們還有自學(xué)導(dǎo)讀的拓展
這本就是自學(xué)導(dǎo)讀了，大家要認(rèn)清楚，很多外行人是不知道有這個(gè)的，一些報(bào)讀的機(jī)構(gòu)也不會(huì)告訴你有這個(gè)。
接下來就是第一冊(cè)的內(nèi)容
通過這些導(dǎo)讀大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)正對(duì)課本的解釋更進(jìn)一步的詳細(xì)，大家在自學(xué)自學(xué)導(dǎo)讀的適合不要僅僅只是看，一定要把相關(guān)的內(nèi)容記到書本，方便你在翻書的時(shí)候更清楚自己學(xué)的內(nèi)容，好記性不如爛筆頭，人的記憶是有限的，你不可能學(xué)習(xí)一次你就記住，更別說消化了。
接下來咱們?nèi)匀贿€是在自己看自己的理解的過程中，第三步就是看視頻了，下圖是官方的視頻，相當(dāng)于把前面幾個(gè)步驟給你再過一次，這是第二遍學(xué)習(xí)了。開頭會(huì)有一個(gè)動(dòng)畫針對(duì)書本的對(duì)話，為了讓你清晰的理解對(duì)話的含義，這樣學(xué)習(xí)是不是更容易呢。
在兩遍的學(xué)習(xí)之后，還有書本的課后練習(xí)。
前幾課的都是要求你背誦課文，這是第四課的截圖
配套的有一本答案，大家之后可以自己對(duì)。但是這里我需要教你一種新的練習(xí)方法，首先別寫下你的答案。看著問題，腦海中直接模仿第一題的結(jié)構(gòu)把答案讀出來。例如：
例題：Is this your umbrella?后面是答案
No.It isn’t my umbrella?It’s your?umbrella?（這一句作為答案在你的腦海里把它讀出來，而不是寫出來）
這樣不僅可以鍛煉你的嘴部肌肉，而且可以快速鍛煉你大腦的語言組織能力。開始你會(huì)覺得很難，你可以慢，但是一定要這么做，這是最有效的方法，沒有之一。
然后你還需要檢測(cè)自己是否說對(duì)了。沒人給你聽怎么辦呢。
自測(cè)-用手機(jī)或者可以錄音的軟件錄下這個(gè)過程，對(duì)著答案回聽。這樣你不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音問題，同時(shí)還可以練習(xí)口音的聽力，你自己的口音，如果有小伙伴一起，可以互相檢測(cè)。
最后一步就是配套的練習(xí)冊(cè)，這個(gè)時(shí)候你再一次復(fù)習(xí)了書本的內(nèi)容，相當(dāng)于第三次的學(xué)習(xí)，本科已算是鞏固較深了。
按照這個(gè)步驟來，最后在學(xué)完幾課之后，還有配套的考試卷
這樣又能再次鞏固一次，三個(gè)月之后，你會(huì)有很大的改變。記住堅(jiān)持。
這里說下，我也是按照最初學(xué)習(xí)者的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)初我就是這么學(xué)習(xí)的。很多人問我我真的是零基礎(chǔ)嗎，當(dāng)然我不是絕對(duì)的零基礎(chǔ)，高中的時(shí)候我英語就還行，只是工作了好幾年完全不用英語，我除了音標(biāo)字母沒有重新學(xué)習(xí)之外，我就是從新概念英語第一冊(cè)開始的。當(dāng)時(shí)是辭職在家全職待了三個(gè)多月，每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，第一節(jié)課那么簡(jiǎn)單的課文我就學(xué)了14個(gè)小時(shí)，很多人會(huì)納悶，就那么幾句話為什么我學(xué)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間，是笨嗎？當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候很多專業(yè)術(shù)語我是不懂的。比如名詞，動(dòng)詞，主格，賓格等這些詞，只要一個(gè)詞解釋不懂，我就回去查百度，因?yàn)闆]有老師可以直接問，所以完全自己耗時(shí)間想辦法。當(dāng)我在教這本教材的時(shí)候我是在三個(gè)多月把自己的學(xué)生給教會(huì)了（1對(duì)1），當(dāng)然不是每天都和我一樣花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們每天最多四個(gè)小時(shí)。這也就是有老師和沒老師的區(qū)別，當(dāng)然不是所有人，也有人放棄的。成功的人縮短了當(dāng)年我學(xué)習(xí)的三分之一的時(shí)間。所以，你要打算學(xué)語言，無論自學(xué)還是有老師上課，一定要準(zhǔn)備好時(shí)間和精力走
