? ? 今天是思維導(dǎo)圖第一次課，上次試聽是爸爸陪同孩子上的，這次我陪同兒子一起上，從李娜老師具體介紹思維導(dǎo)圖的基本要素開始，讓我感受到其中深刻的意義，其實(shí)任何一件事，我們都能分解，只不過當(dāng)時(shí)我們都是在大腦里形成，從來沒有落實(shí)到紙上。就像平常你可能會(huì)讓孩子按照自己的想法去干這干那，從而抑制了孩子的想法和思維的形成。通過這次思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓他有了宏觀的概念 ，知道究竟怎么自己安排自己的時(shí)間。

? ? 因?yàn)榻裉煳蚁挛缟习啵荒鼙O(jiān)督孩子完成，所以中午吃完飯趕緊讓孩子完成，經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)時(shí)間，完成了他自己比較完整的一天時(shí)間規(guī)劃，通過這一個(gè)小小的作業(yè)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)兒子也會(huì)自己安排自己的生活，能把自己所想，所做之事能體現(xiàn)在紙面上，這樣不會(huì)眼高手低，從而形成縝密的思維方式。因?yàn)橐粋€(gè)人的思維決定了高度，希望我家兒子能越來越強(qiáng)，有個(gè)縝密清晰的思維，對(duì)自己的生活，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都能安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受其快樂

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