——我的互＋故事

報(bào)名

2018年春季學(xué)期，我接到了學(xué)校教務(wù)處的通知，要求我任教的班級參加“互+”計(jì)劃。老實(shí)說什么是“互+”計(jì)劃我都不知道，也是第一次聽到這個名字，心想莫不是像網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)一樣傳點(diǎn)資料，完成相應(yīng)學(xué)時任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束發(fā)張學(xué)時證明了事，于是就不假思索地答應(yīng)了。

選課

未曾想第二天教導(dǎo)主任就通知我上報(bào)學(xué)科，說盡量報(bào)學(xué)?，F(xiàn)在缺的學(xué)科。我想現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣亟待提高，而且學(xué)校的書法教學(xué)也是形同虛設(shè)（缺乏專業(yè)老師和專用設(shè)施設(shè)備），常被語文老師據(jù)為己用。再三斟酌決定報(bào)書法試一試（其實(shí)我是有私心的，因?yàn)槲易约阂彩菚◥酆谜?，希望借此機(jī)會學(xué)習(xí)書法教學(xué)的方法，同時提高自己的書寫水平。）。

助學(xué)培訓(xùn)

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接著參加“雙師課堂”助學(xué)教師培訓(xùn)，大致了解助學(xué)的流程，設(shè)備操作以及打卡要求。第一、課前準(zhǔn)備好材料，調(diào)試好設(shè)備，引導(dǎo)孩子們設(shè)計(jì)好板書，板書要有基本內(nèi)容：課題、學(xué)校、班級、參加人數(shù)等。第二、提前5分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)群，組織孩子們有序的進(jìn)入教室，調(diào)整好狀態(tài)，以最佳狀態(tài)去學(xué)習(xí)。第三、課中做好引導(dǎo)，組織討論，拍下課中精彩的瞬間（照片橫拍），搶麥等事情。

參加開學(xué)典禮

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2019年2月25日，那是個值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樵谶@一天我第一次組織孩子們參加互+計(jì)劃的開學(xué)典禮。這次開學(xué)典禮可以說是空前的，他讓孩子們第一次通過網(wǎng)絡(luò)看到了國內(nèi)很多學(xué)校的開學(xué)典禮，開闊了眼界，激發(fā)了興趣，同時第一次明白了“互+”任務(wù)，相信在后面的學(xué)習(xí)中孩子們會更加樂于參與的。

“快樂書法”助學(xué)生涯

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從2019年2月26日那天開始，我正式步入“快樂書法”助學(xué)生涯。從此，孩子們真正見識到了正式的書法教學(xué)，他們跟著“互+”課堂的主講老師一起重新認(rèn)識田字格、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法、糾正坐姿、學(xué)習(xí)讀帖描紅書寫的方法。在歷時14周的學(xué)習(xí)中，他們共學(xué)習(xí)了28種偏旁部首的書寫方法，還參加了一次“互加美麗鄉(xiāng)村快樂書法硬筆臨帖書寫大賽，在書寫習(xí)慣和書寫技能方面都取得了長足的進(jìn)步，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法打下了基礎(chǔ)。

在這段時間里，通過觀摩任課老師們的教學(xué)，我已經(jīng)基本掌握了書法教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為今后獨(dú)立承擔(dān)書法課的教學(xué)做好了準(zhǔn)備。同時，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和扎實(shí)的書法功底也使我敬佩不已，使我認(rèn)識到要成為一名合格的書法教師實(shí)在是太難了，我必須奮起直追，努力提高自己的書寫水平和積累豐富的書法理論知識，才能勝任書法課的教學(xué)。

在這段時間里，剛開始是我一個人唱獨(dú)角戲：設(shè)計(jì)黑板、調(diào)試設(shè)備、開關(guān)直播、攝像等，忙得不亦樂乎。后來，隨著課程的深入，孩子們逐漸熟悉了這些工作，并主動申請承擔(dān)，有我負(fù)責(zé)的就只有單卡了。這不僅減輕了我的助學(xué)負(fù)擔(dān)，同時還鍛煉了孩子們的動手動腦能力，真是一舉兩得。

“云上貴州”助教

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隨著互加課程的深入開展，我逐漸改變了對他的認(rèn)識。他和之前的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)截然不同，不是走過場，整資料，而是實(shí)實(shí)在在的為農(nóng)村教育服務(wù)?；ゼ佑?jì)劃的到來，很好地彌補(bǔ)了農(nóng)村教育師資不足的缺陷，讓農(nóng)村孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，他將改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，成就他們的夢想，在他的感召和影響下，不久的將來，農(nóng)村將會出現(xiàn)一個個小書法家、小畫家、小作家、小音樂家……他們將改變農(nóng)村的面貌，改寫農(nóng)村的歷史。在此，我要代表所有的農(nóng)村孩子們感謝互加計(jì)劃，感謝您為農(nóng)村的明天播下了希望的種子！

后來徐萍老師發(fā)起組建了“云上貴州”互加計(jì)劃助教鐵軍團(tuán)，為了對互加計(jì)劃略盡綿力，我毅然加入了這個大家庭。我們很快由陌生變得熟悉，就像一家人一樣，互相學(xué)習(xí)，一起成長，共同完成了互加計(jì)劃各學(xué)科課程的每周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、每月的助學(xué)分享、學(xué)期助學(xué)總結(jié)等艱巨任務(wù)，確保了互加計(jì)劃的順利推進(jìn)。

祝福語

互加計(jì)劃彌補(bǔ)了農(nóng)村教育的不足，促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展，讓我們看到了農(nóng)村教育的希望。讓互加計(jì)劃的星星之火點(diǎn)燃農(nóng)村教育發(fā)展的夢想吧！?；ゼ佑?jì)劃的明天更加輝煌！