也許是同學(xué)們長大了成熟了懂事了，也許是老師們的諄諄教誨起作用了，也許是小蚊攝像機(jī)每時(shí)每刻都關(guān)注同學(xué)們，也許是家長苦心婆心的叮囑有效果了，……總之這一星期同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，具體怎么好就不說了，反正大家最最喜歡的化學(xué)老師在周四晚上公開表揚(yáng)了大家，估計(jì)大家心里都是喜滋滋的。
周三下午原來的班主任和淑琴老師來我辦公室了，同學(xué)們像見了親娘似的都圍到了我辦公室門外，親切之情溢于言表，我打招呼讓大家進(jìn)來，大家卻不進(jìn)來，估計(jì)當(dāng)著我這個(gè)后娘的面不敢和親媽說什么，過了一會(huì)上課鈴聲響了，同學(xué)們都回教室了，我讓和淑琴老師到教室見見學(xué)生，讓學(xué)生們表達(dá)一下自己的情感，和淑琴老師說：這不合適吧。我看出她也想見見孩子們，就說：去吧，這有什么不合適的，難道我還怕你把孩子們給我搶跑了？據(jù)后來和淑琴老師說，她進(jìn)教室后，一些女同學(xué)哭得稀里嘩啦的，而她只說了三句話：“好好聽現(xiàn)在的班主任王老師的話，配合王老師的管理和教學(xué)工作；好好聽現(xiàn)在語文老師的話，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，把語文學(xué)好；中考后如果你們能夠創(chuàng)造奇跡，我來和你們一起慶功。”我對(duì)她說：第一點(diǎn)，大家已經(jīng)做到了；第二點(diǎn)，大家正在努力做；第三點(diǎn)，需要大家要有信心，要勤奮，要堅(jiān)持，我相信大家一定能做到，到時(shí)候你一定要來參加我們的慶功會(huì)。
值日班長每天的名人名言，我每天都會(huì)深入解讀，本周在解讀“只要功夫深，鐵杵磨成針”時(shí)，我給同學(xué)們推薦了四書五經(jīng)里《禮記》的一段話：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辯，辯之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能行此道也，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。
我在解讀值日班長的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”時(shí)，我又給學(xué)生了推薦了培根的名言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。提倡同學(xué)們多讀書，但初三不提倡讀大部頭長篇小說，不提倡讀長篇網(wǎng)絡(luò)小說，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)。
實(shí)行晚自習(xí)后自主學(xué)習(xí)一小時(shí)的做法實(shí)行兩周了，效果很好，但據(jù)我觀察，大部分學(xué)生的作業(yè)還是不能當(dāng)天完成。
我想有兩個(gè)原因，一是做作業(yè)的時(shí)間還是不夠，晚上說是延長了一個(gè)小時(shí)，實(shí)際上學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只有四十五分鐘時(shí)間，四十五分鐘完成一天七科的作業(yè)，確實(shí)有點(diǎn)難，而且學(xué)生家長大老遠(yuǎn)的來學(xué)校只看了四十五分鐘，效率有點(diǎn)低，所以從下周開始，自主學(xué)習(xí)時(shí)間延長至九點(diǎn)三十分。
第二個(gè)原因就是學(xué)生做題速度慢、效率低，有些拖拉，今后要進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，計(jì)時(shí)做題，拒絕拖拉，免得出現(xiàn)考試時(shí)題會(huì)做，但做不完的現(xiàn)象。
本周也有不盡如人意的地方，一是早上和課間操體育訓(xùn)練時(shí)不能快速站好隊(duì)，迅速開始跳繩、蹲起和蛙跳等訓(xùn)練，二是上課前不能完成打掃衛(wèi)生和倒垃圾桶的工作，有時(shí)老師進(jìn)教室了，個(gè)別學(xué)生才倒垃圾桶回來。下周要注意改進(jìn)。
