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? 《戰(zhàn)疫情? ? 贊“誼”情? 》
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? ? ? 輔導(dǎo)員，學(xué)校工作基層執(zhí)行者和宣傳員，與國家政策接軌，與正向輿論并肩，守護(hù)一道屏障，呵護(hù)學(xué)生心房。
? ? ? ? 執(zhí)行文件發(fā)令，不打折扣，無縫對(duì)接，落地生根。工作繁重，卻樂在其中！
? ? ? 喜遇干部群體，凝心聚氣學(xué)生。? 《詩經(jīng)》有言曰:“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！?/p>
感恩學(xué)生同行，扎根學(xué)生基層。
冷靜吶喊沉思，構(gòu)筑育人共同體。
溝通家長工作增色，推文疫情心靈雞湯。
我本弱小，但身份符號(hào)使然，讓輔導(dǎo)員工作不可小覷。
你為國拼命，我為你守候。
? 《我在》
良心工匠，大國工程，
精心雕琢，玉汝于成，
家國情懷，相輔相成，
螺絲精神，眾志成城
疫情大考，歷練真經(jīng)
字里行間，傳遞心情
輔你前行，導(dǎo)語成精
圓你夢(mèng)想，撥云見晴
《意暢》
假期稍長，難得共漾；
戰(zhàn)疫路上，不容思量。
揚(yáng)帆起航，路在身旁。
凝神聚氣，學(xué)會(huì)自賞。
策馬加鞭，不負(fù)眾望。
蝸居在家，網(wǎng)課繁忙。
潛心修行，學(xué)問在場。
放眼望，不彷徨。
趁春光，讀書賞。
愿摯友，記心上，
祖國強(qiáng)，你添光！
《小我大愛? 各為棟梁》
楊柳何須怨春風(fēng)
一場疫情一片情
責(zé)任擔(dān)當(dāng)不可輕
使命職責(zé)處處行
千叮嚀，萬囑咐
碎碎念，平安牽
導(dǎo)航向，國富強(qiáng)
春猶在，櫻花香
隨手寫，詩奉上
生命各司其職為棟梁
