有些事情，總要回憶起來才能漸漸變清晰?，F(xiàn)在的我才明白，比起考試來，有很多東西重要得多。
就像前不久我才看的一部電影《最好的我們》，也許對于影片中的女主耿耿而言，她懷念的不是高考，而是那些充滿希望的日子，比如和余淮一起走過的高中三年的時光，陪她一起瘋一起夢的那幾個死黨，以及那個努力的她自己。
那么，我呢，我在青春陪過誰？誰在青春陪過我？
我的回憶里好像沒有陪過誰一起哭一起鬧，也好像沒有誰陪過我一起哭一起鬧，性格怪僻的我也打心底里抵觸有這樣的人陪在我身邊，所以我的高中時光是循規(guī)蹈矩的，是孤寂的，是心累，是黑板上高考倒計時的數(shù)字一天天減少，日子仿佛永遠都只是這樣，做不完的習(xí)題，考不完的試卷，貌似只有我一個人的努力和沉寂，卻又覺得一切都充滿了希望……
那時候的我不快樂，唯有考試考得好才快樂，倒過來說，一旦考得不好我便覺得自己不配擁有快樂，那時候的我被植入了不快樂的想象元素，真是笨哪！
記憶中的我貌似只會死讀書、讀死書，是個非常乏味的人，認為讀大學(xué)才是人生唯一的出路，所以高考前的我壓力很大，考完后心里也始終牽掛著成績，哪都不愿去，做什么事都提不起勁。
而現(xiàn)在社會更多元化了，選擇范圍也更廣了，高考不再是唯一的出路，所以現(xiàn)在的孩子對高考的態(tài)度也在悄然發(fā)生著變化，植入了更加輕松快樂的想象元素。
譬如我同事的小孩，今年一高考完就跑去日本旅游了，而在平時與這位同事的交談中也絲毫感覺不到她小孩高考前有多忐忑，或是有多緊張，反而更多的是一種“終于要結(jié)束了”的輕松和解脫。
聽說她小孩最后一門考完出來，就把裝準(zhǔn)考證的袋子狠勁地甩向空中，說了一句“要放飛自我”后就頭也不回地走掉了，走到學(xué)校門口等門打開，因為高考考完后要等老師把所有的試卷全都收齊了，學(xué)校才開門放行，所以她小孩當(dāng)時雖說走掉了，卻也沒走出學(xué)校大門。
很快，傳來了一則失物招領(lǐng)的校園廣播:“請問誰掉了準(zhǔn)考證？請速來認領(lǐng)！高考查分需要準(zhǔn)考證的，請速來認領(lǐng)……”
就這樣，被扔掉的準(zhǔn)考證再次回到了她小孩手中，特別有意思！
一比較，我們當(dāng)年哪有扔掉準(zhǔn)考證的勇氣啊，恨不得把它供起，天天給它磕頭作揖才好，只希望它能保佑自己取得一個好分?jǐn)?shù)！
我還有一個同事，90后，她主動告訴我，她對于高考最深刻的記憶是高考前她現(xiàn)在的婆婆經(jīng)常給她和她現(xiàn)在的老公送午飯吃，也就是說她和她老公高中就在談戀愛了，還處于公開狀態(tài)。
再想想我們那個年代，誰敢像她們這樣這么高調(diào)的談戀愛啊，雖然我不談，可我身邊有同學(xué)在談啊，所以我也是略知一二的。
我們當(dāng)年的同學(xué)可是躲過老師同學(xué)的目光，躲過家長的懷疑追問，小心翼翼又謹(jǐn)慎地保護著他們那單純青澀的愛情花朵的。
所以說，現(xiàn)在的社會越來越開放了，現(xiàn)在的一些長輩也不像我們過去的長輩那般對待早戀談虎色變了。
盡管社會變得越來越多元化，文化變得越來越多樣化，不過我同時發(fā)現(xiàn)，不管是過去還是現(xiàn)在，前期越是相信學(xué)習(xí)，越是能夠不斷地學(xué)習(xí)和改變的人，后期越是過得輕松。
也許現(xiàn)實生活比我們想象中要復(fù)雜得多，它并不會因為我們有一個努力上進寒窗苦讀的姿態(tài)就一直獎勵我們，可不是有這樣一句話嗎“努力不一定有希望，不努力就一定沒有希望”？
生活中不如意之事十之八九，遇到這些不如意的事我們該如何面對？如何機智地與人溝通，又如何面對生活的逆境？
這些都是需要學(xué)習(xí)的，也能從書中找到答案。
所以不管你的選擇如何，你都要努力去讀書、去學(xué)習(xí)一項技能，切實去改變你現(xiàn)在的處境。
無論時代如何變遷，這個道理是不變的:讀書學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)對高考的一種手段，更應(yīng)該成為我們生活的一種方式，貫穿終身！
