? ? ? ? ? 1.? 那刻，你是星星? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 倪夢潔
? ? ? 那一刻，燈光流轉(zhuǎn)，那一刻，歌聲清揚，那一刻，你站舞臺中央，光陰流轉(zhuǎn)著華年，易，你是星星。
? ? ? 日暮里，晚風(fēng)輕輕，校園中，教室里亮著一窗窗的燈光，明凈，晚自習(xí)的鈴聲清脆的響起，我們在學(xué)校音樂教室里，你與另外幾位同學(xué)，代表學(xué)校初一年級，參加一場合唱比賽，我也在這里，一曲《把生命點亮》，在屋內(nèi)裊裊，換上表演服裝，錄制即將開始了。
? ? ? 你著盛裝，淺笑盈盈，背景音樂徐徐展開，你的聲音，如朝露般清澈純凈，似陽光般溫暖，又如春風(fēng)躍上冒著嫩芽兒的柳條，搖曳著靜謐，搖曳著無限春光明媚，都婉轉(zhuǎn)在那縷縷歌聲中了。接著便是合唱。歌聲悠揚。舒緩，如一群百靈鳥，在春的枝頭啁啾，驚落滿枝春光，任由春色在風(fēng)里流淌，追逐著光明?！拔铱吹揭皇猓焉c亮......”越到高潮，你的歌聲更似林籟泉韻，就如一束光點亮著生命，讓人眼前，徒然生出星星似的光明，在你的眼里，點亮著生命的韶光與活力。這是我第一次，看到這樣的你。
? ? ?后來，我還與你參加過你的一次獨唱比賽。舞臺中央，聚光燈交疊著光影，你一襲白色長裙，站在舞臺中央，額前的幾縷發(fā)絲隨著你的腳步，輕輕拂過你的臉頰。你嘴角的微笑那么恬靜。
? ? ? 音樂曲折而下，你的歌聲，響起在舞臺中央，似夜露初降，掉在碧潭里，又仿若漲潮的水，瞬息間，讓喧鬧的世界退得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，時光靜泊下來，恰似霧靄深處，風(fēng)吹露降，世界寧靜成一片汪洋，淺淡的花朵，在你的歌聲里，一朵一朵幽幽地開了，輕輕一轉(zhuǎn)，藏不住的幽香，便流溢著時光。
? ? ? ?你雙眼微閉，歌唱間幾個簡單的動作，在聚光燈下，卻蓄滿無限風(fēng)華。鳳吟鸞吹，游響停云。你的眼里似乎有星星在閃爍，當(dāng)高潮如水般流溢開，你眼中也似氤氳著翩翩的流嵐霧靄，你的一顰一笑間，似乎都牽動著人們的靈魂，與那抹歌聲，好像有月亮升起來，心寧靜成一瓣花蕾，聲在舞，意在飄，你歌聲輕揚，忘卻了一片世俗繁忙，飄蕩一片煙云浩渺，如一匹上好的白細(xì)錦鍛，悄然在月色里徐徐鋪展開，輕盈的，泊滿泠泠月色。歌聲漸微，迅尾聲，心，隨你的歌聲沉靜，縹緲在高山白云的悠遠(yuǎn)里。
? ? ? ?那一刻，云卷云舒間，歌聲流淌著光陰歡喜，那一刻，你是星星，閃爍著那高潔的光明，你汲取著那日月的鐘神精秀，用歌聲綻放著你自己，追風(fēng)逐夢不息，那一刻，你就是我眼中的星星，我眼中的天籟之音！
? ? ? 易，那一刻，你是星星，你那刻，你綻光明，我們終將奔向各自的那片碧海藍(lán)天，那么，愿你永遠(yuǎn)如星般光明，永遠(yuǎn)追風(fēng)逐夢不息！風(fēng)吹進荊棘，只是漫不經(jīng)心，愿你眼里，終有滿天星光璀璨！
? ? ? ? ? 2.? 晴雨，斑斕
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倪夢潔
? ? ? 回首往事，日子中全是斑斕的光彩，時光荏苒，此刻已是七年同窗。若我的生命是一片藍(lán)天，那么，她就如一朵云，點綴著我的生命，她，是宣苒。
? ? ? 說起她，還真像一朵云呢，有時“陰晴未定”“忽暗忽雨”，上一秒滿面春風(fēng)，下一秒，兩彎月牙似的眉毛就蹙了起來，不過，沒等你反應(yīng)過來呢，又有笑容陽光般綻放，眼睛又笑成了彎月模樣，原來，她不過是開個小玩笑罷啦。那天下午也是如此。
? ? ? 午后，同學(xué)們午休剛剛睡醒，陽光酒進窗戶，落下斑駁的光影，同學(xué)們有的三三兩兩地聊著天，有的仍沉浸在夢鄉(xiāng)中。我舒活舒活筋骨，與身旁的小伙伴嘰嘰喳喳地討論著午練的題目，而身后的她，仍在夢里流連忘返?；蛟S是吵到她了吧，她動了動，坐起身來，揉揉眼睛，顯然沒有睡醒的樣子，她一只手撐著額頭,一只手還保持著著睡覺時的樣子,幾縷劉海散在她的額前,兩眼滿是濃濃的睡意。
? ? ? 她正愣了幾秒鐘，眉毛忽然皺了起來，望向我們幾個人，拉拉我們的袖子。眼睛里閃過幾分不悅：“不要再說話了，我還要睡覺呢!”說著，又把臉埋進了胳膊里，剩下我們幾個面面相覷，默默無言。她今天不會真的生氣了吧，我正不安，政治老師踩著上課鈴聲走進來：“同學(xué)們，把上節(jié)課的政治卷子找出來?！彼懔耍葎e管這些了，下課再說吧。
? ? ? 我在書包里翻找起來。哎呀，我的卷子放家里了，怎么辦呢?還去和宣苒合看嗎?她是真生氣了？我不禁回頭看了一眼，她卻一眼望破了我的心事：“沒有卷子嗎?快過來，我們一起看吧!”她的眉毛又彎成了月牙兒，兩只眼睛閃著像星星一般，閃著俏皮的光輝，向我招招手，那抹微笑又奇跡般地出現(xiàn)在她的臉上，像露珠滑落在綠葉上，閃著清亮的光，自然而親切。
? ? ? 望著我微微有些驚異的眼神，她吐了吐舌頭，微微有些歉意：“我剛剛不是真的想生氣啦，對不起哦！”她撫了撫額上的劉海，把卷子向我這推了推。咦，怎么又陰轉(zhuǎn)晴啦?我們就這樣泛著小小的波瀾，卻留下了滿筐甜蜜的回憶。
? ? ? 生命的天空，因有云而班斕，那些小小的雨霧，反卻留下彩虹的絢爛。晴晴雨雨，才是最美的色彩。時光荏苒，光影流轉(zhuǎn)，宣苒，有你，我的生活更添一抹斑斕。
? ? ? ? ? ?3.? 我的同學(xué)易昀萱
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?李開琂
? ? ? 說起來，她以前在小學(xué)里經(jīng)常參加活動，也算半個風(fēng)云人物，倒是沒想到她竟是成了我的同學(xué)。
? ? ? 她為人大方，很是樂于助人。
? ? ? 一次早晨，我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)修正帶沒帶，落家里了，我很是慌張。中午還要考作文，沒了修正帶，我怎么涂改呀！我轉(zhuǎn)頭向四周人借，可是他們也只有一個。也是啊，誰會帶幾個修正帶呢？我長嘆一口氣，心如死灰。
? ? ? 這時一旁的倪夢潔說，你可以問易昀萱借，她經(jīng)常會準(zhǔn)備幾個的。我像是看見了救星，可是卻也沒抱太大的希望。這件事大抵是沒有太大的可能性的。
? ? ? 我走到她的位置旁，試探性地問了一句:“易昀萱，你有多余的修正帶嗎？能不能借我一個？”她看向我，嘴角一彎:“你算是找對人了！”邊說她邊在書包里摸索著，神神秘秘地拿出來一疊東西。嘩啦，她一下子全堆到桌上。
? ? ? 赤橙黃綠青藍(lán)紫，整整七個！它們一個個仿佛散發(fā)著金光。我都看傻了，怔愣著說不出話來，天知道我當(dāng)時的心情是什么樣的。當(dāng)真是覺得這個新同學(xué)太過于奇特了。
? ? ? 她眼睛彎成了月牙，瞳眸熠熠流光，聲音無比悅耳:“自己挑一個，我送你了?！蔽掖鬄檎鸷?，從小學(xué)開始，我就沒見過這么大方的人。雖然我的神情像是劉姥姥進大觀園，但是這種事情的確不常見。我有些不好意思地拿了一個，聲音都激動得有些顫抖:“太感謝了！”她卻不以為然，道:“唉！同學(xué)之間，不必客氣?！?/p>
? ? ? 然而，這只是冰山一角，她為人實在是討喜。
? ? ? “易昀萱，給我一個垃圾袋！”
? ? ? “兩個款式，自己挑。”
? ? ? ?“易昀萱，我想吃面包?！?/p>
? ? ? “拿去分?！?/p>
? ? ? ……
? ? ? ?我心里默默地給她發(fā)了一張大大的好人卡。她這性格用豪放來講也是合適的。
? ? ? 她的笑聲是明朗的，有些魔性，有時候笑得都忍不住顫，這笑聲極有感染力，像陽光一般，能夠驅(qū)散陰霾。
? ? ? 她就是個小太陽，在舞臺上她能放光亮。
? ? ? 她愛唱歌，歌聲中有英氣，也有柔美，這個嗓音是一個奇妙的搭配，把它唱出來，就成了青春少年獨有的向上的朝氣。蓬勃的，一響，便是萬物生長，光影簌簌，風(fēng)吹過，攜著暖意。
? ? ? 她表演時從容不迫，有條不紊，能在自己擅長的領(lǐng)域上放光芒，是一件棒極了的事情。我很是贊許她。
? ? ??她還有許多長處，我還沒來得及發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我們成為了朋友，以后的時光還很長，待我慢慢尋找……
? ? ? 好啦，就介紹到這里，這是我的同學(xué)，易昀萱。
? ? ? ? ? ?4.? 我的同學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?于邢澤
? ? ? 魁梧的身材，強壯的體魄，笑起來有兩個酒窩。他不戴眼鏡，他的臉并不是很大，眼睛也是小小的。他實力不俗，整天樂呵呵的，讓人覺得他平易近人。他的頭發(fā)硬邦邦的，很像他剛硬、不肯服輸、不愿退縮的性格。他老實又要強，整個身上充滿了蓬勃向上的朝氣。
? ? ? 他也很熱愛并且很擅長籃球。以他的體格，比我高了好幾個頭，站在我面前跟座塔似的。憑借著他的力量，在每次比賽中取得了不錯的戰(zhàn)績。他常常在網(wǎng)上尋找一些技巧，并投入到實戰(zhàn)中。以他的身高，他可以輕松搶到籃板；以他的體魄，對抗時絕對不會吃虧；以他的靈活，他可以晃倒所有人。要不是校隊選拔時他年齡不符合要求，說不定他現(xiàn)在正為校爭光呢。
? ? ? ?他不愿服軟。在一次上體育活動課的時候，由于班級太多，卻只有幾個籃球場，那么摩擦必然不少。我們這次選擇了一個較為偏僻的地方，沒有太多人來，只有一個隔壁班。他們一直在影響我們，我們也不干了，直接跟他們宣戰(zhàn)，誰贏了，場地就是誰的。兩個人之間的戰(zhàn)斗便開始。和他的體格不同，對面派出的個子卻不高。我們懸著的心也放下了，開始的時候，他是壓著對手打的，以他的體魄，直接將對手撞得連連后退，投了幾次，一次都沒中。雖然對手個子矮，卻十分靈活，在投了幾次后，不是沒中，就是被他蓋了。對手的精力似乎很旺盛，在一系列的體力戰(zhàn)后，他體力不支了，最后也輸了。我們并沒有責(zé)怪他，他卻十分自責(zé)。接下來他更加努力，希望下次繼續(xù)較量。
? ? ? 他還是數(shù)學(xué)課代表，總是積極回答問題，課堂上聲音最響的就是他，回答錯誤了，他就停止了一會兒，不過他馬上又恢復(fù)如初。他還是個值日班長，他總是嚴(yán)格地控制紀(jì)律，表面上他的嚴(yán)肅，不近人情，可懂他的人都知道他是外冷內(nèi)熱的。
? ? ? 他的樂觀，使他無所畏懼。他的積極，使他披荊斬棘。他的自信，使他奮勇向前。他不會被困難所停滯，不會因為繁瑣而放棄，他總是拼盡自己的全力，去做好每一件事。他總是遵循自己內(nèi)心的意見，不人云亦云，也不特立獨行，他總是做好自己。
? ? ? 他就是我們班的——顧軒語。
? ? ? ? ? ?5.? 俞博文二三事
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉瞿涵
? ? ? ?“這道題，我覺得，呃……”“嘿嘿嘿……”一到下課，總能聽見他的笑聲，又時不時閃現(xiàn)他胖胖的身影。沒錯，他就是俞博文。
? ? ? ?他的眼睛不小，但一笑起來便看不見了，瞇成了很細(xì)的一條縫，腦袋也圓溜溜的。不過，可不要以為他很老實，其實不然。瞧那雙眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，又在憋什么大招呢。
? ? ? 美術(shù)課上，老師講解完畫后讓同學(xué)們自行臨摹。大家拿起筆，躍躍欲試，都盯著范本，仔細(xì)構(gòu)思打型。你看他，卻是已經(jīng)拿起了筆，只看那范本一眼，便專注地盯著自己的本子，眼睛瞪得如銅鈴般大，一挽衣袖，緊緊抓著鉛筆，左一劃，右一劃，最后再點個睛，完成！得意極了，高高地?fù)P著腦袋，捧著這幅佳作到處炫耀：“你看！你看！”
? ? ? 果然，那一位正在吹著蒲公英的小女孩，變成了一個“恐怖”的老太太，張牙舞爪的，就連陸一豪的《四羊發(fā)瘋圖》與它比起來也遜色不少。瞧，身旁的同學(xué)一個個都笑彎了腰。
? ? ? 一到體育課，他又生龍活虎起來。“嗒嗒嗒”，一上課，跑得比誰都快，但當(dāng)要跑步時——
? ? ? “哎喲，老師，我腿疼?！闭f著，裝著疼的樣子彎下腰，捂著腿，呲牙咧嘴，十分夸張，老師只得無夸地嘆口聲。一聽說不用跑步，他的腿傷馬上就痊愈了，又“嗒嗒嗒”地到處跑，眼睛都笑得看不見了。
? ? ? 我們都在做準(zhǔn)備活動時，他又瞪著個眼睛，直視前方，有模有樣地這扭扭，那扭扭，動作浮夸，又將臉繃得緊緊的，裝著一幅認(rèn)真樣兒，可憋不過三秒，自己都笑了。
? ? ? 但一到打羽毛球時，他像變了一個人。輕輕將球往上一扔，眼睛緊緊盯著球，向上一躍，“拍起球落”，又繼而盯著那一抹白色，絲毫不敢松懈。球飛向左邊，他朝左邊撲去，一伸桿，接住了球，緊握桿，手腕發(fā)力，猛地一揮，好險，接住了！他用手擦了擦汗，呼了一口氣。
? ? ? “你以后想當(dāng)什么？”“一名羽毛球運動員！”他說這句話時眼神里的堅毅我永遠(yuǎn)也不會忘，“為了當(dāng)羽毛球運動員，我要減肥?！?/p>
? ? ? “嘿嘿，走啊，打球去……”
? ? ? ? ? 6.? 倪夢潔二三事
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 袁星和
? ? ? ?摸蛐，南通方言，形容人做事磨磨蹭蹭不利索或漫無目的地忙著瑣碎的事情。一說到摸蛐，我就聯(lián)想到我的好朋友倪夢潔，她摸蛐的突出表現(xiàn)在于喜歡摳手，英語老師也曾賜予她"摸蛐精"這一光榮稱號。
? ? ? ?那是一個中午，我們正在寫英語小練試卷。十分鐘過去了，大家的選擇題都做完了，而她……
? ? ? ?英語老師手持教鞭，輕輕地墊起腳尖，緩緩向她走去，她卻毫不知情，她的手在文具盒里掏來掏去，沒有人知道她在找什么。"半天"過去，"終于找到了，嘿嘿！"她嘴里小聲念叨著，一副三角板在她手中緊緊攥著。尖銳的一角，便是她摳手用的工具。
? ? ? 她用右手扒開左手食指的指縫，將那一角小心翼翼地塞進指縫中，輕輕地撬起，一根倒刺便被她輕而易舉的挑起，右手掐起"蘭花指",簡直就是"快！準(zhǔn)！狠！"不經(jīng)意間，一根小到看不見的倒刺便被她拔了出來。她的臉上露出了得意的笑容，也許，她心想：困擾我這么久的倒刺，還是被我拔下來了吧！英語老師已站在她身旁半晌，觀看她這一幕"精彩"的表演，大家都笑了，笑得前仰后合，她這才恍過神兒來，眨巴著那雙小眼睛，看著大家，前桌的人轉(zhuǎn)過去，向她指了指英語老師，她尷尬地扭過頭，慢悠悠地，眼神里流露出一絲難為情，看見英語老師手持著教鞭，銳利的眼神直直地盯著她，她扭過頭來，身子也隨之一抖，立即拿起筆，悶下頭，寫了起來。英語老師也笑了，目光漸漸地柔和了，持著教鞭，輕輕的敲了兩下她的手，說："摸蛐精啊，大家選擇題都寫完了，你還沒寫名字！"英語老師無奈地?fù)u了搖頭。
? ? ? 雖說她很愛摸蛐，但她也有許多長處值得我們學(xué)習(xí)。她的成績優(yōu)異，在班上總是名列前茅；她的寫作水平很高，優(yōu)美的語句讓你陶醉其中，真是“慢工出細(xì)活”；她寫文章的時候，會引用到很多古詩文，真不知道她什么時候讀了那么多，背了那么多，積累了那么多，讓我們佩服的五體投地，當(dāng)你讀起來時，你會情不自禁地閉上眼，小腦袋也跟著搖起來...
? ? ? 倪夢潔，我的好朋友啊，如果你改掉摸蛐的壞習(xí)慣，不知道有多優(yōu)秀呢！
? ? ? ? ? 7.? 體委二三事
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宋威寧
? ? ? 體委，本名劉天奕，與劉灈涵、劉豐源并稱三劉，被朱老師親切的稱為“老劉家的”。
? ? ? 微胖，挺壯的，身高吧，還行，跑的不是很快，跟王梓比慢點，不戴眼鏡，短發(fā)。
? ? ? 你別看他跑不快，但是球技一流，最強時隨手一投即是三分。讓別人毫無勝算，簡直欺負(fù)人。S1賽季的他最強，憑一己之力硬撼下三人圍攻，也是除他之外再無其他人能做到。
? ? ? 現(xiàn)在向你現(xiàn)場直播的是S1賽季，讓你更加真實的了解S1戰(zhàn)神——劉天奕。比賽開始，首先向你走來的是我們的主角劉天奕，“啪”球落地，緊接著敵方主力呂昕澤便跟了上去。“啪”球再度落地，呂昕澤出現(xiàn)在他的跟前，他迅速出手，左腳向后一步，隨后將球往后一拉，“啪”球再落地。呂昕澤再度出手，卻只是碰了下籃球。體委上步左手把球拉，走一個加速球借勢從右手落向左手?！芭?，啪，啪”連拍三下，他向右看去，只見吳帥干拉了過來，呂昕澤也接踵而至。他見事不妙，迅速向前方跑去?？蓞菐浉?，出手如電一般快。體委也早有防備，一個轉(zhuǎn)身在空中帶起一道殘影。吳帥也早有預(yù)謀，左手伸去。呂昕澤跟了上來，在他身后隨時準(zhǔn)備結(jié)束比賽。只見他一個胯下運球，將球傳上左手，緊接著沖向吳帥。吳帥見勢不妙向前抓去，體委一個減速讓他撲了個空。此時吳帥也不好剎車，只能看著，體委帶著球從他身邊掠過。呂昕澤趕忙趕去，兩人的對戰(zhàn)拉開了序幕。呂昕澤迅速出手，帶過一道風(fēng)，體委見招拆招，向后一拉，將球傳向身后，借勢左手一接。呂昕澤看穿了他的招式，左手跟著追去?？审w委一個蹲就輕松躲過了對方的攻勢，緊接著一個胯下運球，來到籃下。呂昕澤向前追去，右手一奪，將球拉到了手上，還沒等球落地，就又被奪走了。體委雙手抱球，一躍將球投入籃框。
? ? ? 所謂的“老劉家”可不止這點球技，成績也是一流，三劉霸榜前三，一連串的劉也有他的名字。他以小四門著稱，憑著“三門主科你牛皮，七門之下我無敵”的口號，沖殺著七門的排名。這就是令人聞風(fēng)喪膽的小四門天王，七門總分小王子—劉天奕，掛在名單上第三的就是他。
? ? ? 體委，劉天奕，老劉家的劉天奕，文化成績排名前三的劉天奕，運動健將劉天奕。
? ? ? ? ? 8.? 她，我的那束光
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?易昀萱
? ? ? 一條馬尾辮，一副金邊眼鏡，她靜靜地坐著，如同風(fēng)吹過樹梢，花瓣飄落，安靜，無聲。
? ? ? 第一次與她交談，是一次調(diào)整位置，與她成了同桌，我們純真的友誼自此開始了……
? ? ? 初識，兩人并不熟悉，只是靜靜做著各自的數(shù)學(xué)習(xí)題，不講一句話。但是，這樣的冷漠局面，卻在一道道數(shù)學(xué)題中得到了好轉(zhuǎn)。她的數(shù)學(xué)成績特別好，而我的成績高低起伏，參差不齊，我經(jīng)常為此而喪失自信。而她的出現(xiàn)，讓我堅定了信念，勇往直前。她看到我滿臉憂郁地看著題目，手中的筆卻一動不動，不知從何處下手，她起身，輕輕湊過來看了看，接著，一句溫柔話傳入了我的耳朵，“這道題它并不麻煩，只要換個角度思考就行啦！”
? ? ? ?一句話，瞬間浸潤了我的心靈，那顆冰涼的心，再一次燃起了希望的火花。她握著筆，在草稿紙上寫寫畫畫，耐心地一點一點仔細(xì)分析著，難題在講解中一點點解開了，迷茫在指導(dǎo)下一點一點清晰了。一道題，一張密密麻麻的草稿紙，黑色的字跡，工整，清爽，橫平豎直，如同黑色小精靈排隊般井井有條。腦海中，思緒如潮水般涌出，霎時，步驟，做法，豁然開朗，不再是一團亂麻，一堆散沙。抓起筆，有條不紊地寫出一個個步驟，她不出聲，只笑笑，為我一個小小的成功而歡心。
? ? ? 整整幾天，我都會拿上練習(xí)冊去找她問不解的題目，她不厭，也不煩，總是細(xì)心給我解答。她也時不時拿上題目與我一起探討，當(dāng)經(jīng)歷了重重困難，終于解出來答案后，我同她一起開心地笑了。也許這就是兩個人之間的美好時光吧！
? ? ? 我們漸漸成了形影不離的好伙伴，有了許多共同的話題，每一次聊天都會放聲歡笑，享受這短暫的小美滿。
? ? ? 我快樂時，她歡笑著；我難過時，她安慰著；我進步了，她贊美著；我落后了，她鼓勵著……我們的友誼在一次次生活的跌倒、站起中，越烙越深了，不再只是一句笑聲來回復(fù)。
? ? ? 生活跌跌撞撞，一個人的征程是如此艱辛、困苦，正因為有了同伴的守候與鼓勵才越挫越勇，堅毅不屈服。她好比我生命中的一顆明星，點綴在我心頭，她也從不因為風(fēng)吹雨阻而丟失了屬于自己的光彩與本色，她一直鼓舞我，激勵我，我不會放棄，也不會向挫折而低頭。
? ? ? ?困難過后，便是希望之光。朱瑾萱，我愿與你同行，哪怕風(fēng)雪寒冷，我們也不會逃脫，堅定信念，相信自己一定行，勝利定會向我們招手！
? ? ? ? ? ?9.? 我和你
? ? ? ? ? ? ? ? ?劉藝雯
? ? ? 光從何處來，恍然，驚異，她本就是光。? ? ? ?——題記
? ? ? 韓依奕，你，是九月給我的驚喜。
? ? ? 猶記得那天的你笑眼盈盈，歪著頭，調(diào)皮卻又認(rèn)真地問我：“我可以做你的朋友嗎？”恍惚間，陽光好似模糊了我的眼……
? ? ? 你的文筆很好。你的筆下，有一股震撼人心的力量，是與其他俗套語句不同的驚艷旁人的風(fēng)景。那是一種青春的蓬勃感，一種少年特有的熱血與朝氣。那里，匍匐著一個斑斕的世界，有四季交替，云卷云舒，日出日落，山川海河，有太多太多溫柔治愈的風(fēng)景?？梢允前蹴?，亦是浪漫。
? ? ? 你的畫筆，亦是神奇的。一方純白的紙，黑灰色的鉛筆，勾勒出別樣的風(fēng)采。沒有絢麗的色彩，黑白的色調(diào)里，卻是與其他顏色不同的繁華，那是一個無聲似有聲，無色似有色的世界。筆落之處，即刻生花，一朵簇一朵，向前蔓延，連接夢的頂端……
? ? ? 你執(zhí)著于你所熱愛之事，無關(guān)他人評價，陶醉地陷入在你筆下的境界里。而此時，一旁的我也被那般風(fēng)景迷住，渴望尋那門的鑰匙，與你一同前往……
? ? ? 你說，你喜歡海。多巧啊，我也喜歡。
? ? ? 澄澈的天空下，涌動著一片安靜的海。溫柔的陽光在克萊因藍(lán)的浪花中閃爍。一個身著米白色的長裙的小女孩赤腳踏在沙灘上，張開雙臂，迎面吹來的海風(fēng)撩得發(fā)絲凌亂，似乎想擁抱這廣闊的海洋。
? ? ? 這是你以前在海邊玩時不經(jīng)意間母親記錄下的一瞬。你略顯害羞又頗為驕傲地向我展示這張帶著海鹽味的照片，并興致勃勃地跟我分享海邊游玩的歡樂。
? ? ? 你的眼眸望著天花板，雙手托著下巴，堅定又孩子氣地說道：“等我長大了，我一定住在臨海的房里，你也搬來跟我住一起吧，我們一起看?！?/p>
? ? ? 看著你那幾分鐘神采的飛揚，我的心被觸動。陽光透過窗散落于桌，每每抬頭，總能看見你被光暈染了一圈輪廓的身影，一股莫名的心安。
? ? ?也許三年后，我們會各奔東西，甚至很難再見，但我相信有你的青春記憶在陽光下會永遠(yuǎn)折射著彩色的光。
? ? ?而我會乘著你給予我的光，振翅高飛。
? ? ?韓依奕，我和你約定好了的哦。寒來暑往，秋收冬藏，我們，定會來日方長。
? ? ? ? ?10.? 張樂樂同學(xué)二三事
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蔣莊姚
? ? ? 在我的班級中，有這么一個令人又恨又能帶來歡笑的同學(xué)，他就是--張樂樂。
? ? ? 他眼睛不大，鼻梁上架著一副眼鏡，當(dāng)他感到疑惑時，他的眼睛會瞇成一條線，笑起來到時候眼睛彎得像兩個月牙兒。
? ? ? 他“視吃如命”。
? ? ? 假設(shè)你前一秒剛拿出好吃的，下一秒或許他就伸出手出現(xiàn)在你的面前，如果你不給他吃的，他會像一個透明膠帶一般黏著你，直到你將東西分給他才肯罷休。
? ? ? 他是一個十足的吃貨。每當(dāng)飯鈴響起時，他像一支離弦的箭般“飛”一般地沖出教室。當(dāng)我到達(dá)食堂時，發(fā)現(xiàn)擺滿飯菜的桌邊張樂樂拿著碗坐在他自己的位置上狼吞虎咽，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
? ? ? 你不會認(rèn)為他只有吃積極吧？不，他吃完飯回教室時也很快，當(dāng)我出食堂門時，身邊會有一陣“風(fēng)”刮過，直到拐彎處時，才現(xiàn)出“原形”，當(dāng)我走到樓梯口時，發(fā)現(xiàn)他一步兩個臺階三下五除二就到了四樓教室門口，接著坐到了他的座位上。每次吃飯和回教室時他總是第一個。
? ? ? 他有一個缺點，那就是文科十分差勁?？伤臄?shù)學(xué)卻能考地很好，同學(xué)們也稱他為“理科男”，可他無法拿同學(xué)們怎么樣，只能干瞪眼，畢竟他的“口糧”還在他們手里。
? ? ? 他和政治老師像“對頭”一般。
? ? ? 每到政治課上，張樂樂見到政治老師就“魂飛魄散”，政治老師也曾因為他不認(rèn)真記筆記將他的書本拿去展示，這下張樂樂“恨”上了政治老師。上音樂課時，剛好趕上政治老師在別的班上課，在走廊中剛好被政治老師逮了個正著，他立馬變了副模樣，灰溜溜地從老師身后逃走。
? ? ? 他在我們班上也是開心果中的一名，或許前一秒他剛被組長教訓(xùn)，下一秒他又變得眉開眼笑，因此我們班級也被開心果們感染成了開心班，希望我們可以一直都快快樂樂地成長！
