平常的處理孩子問題上，總覺得讓孩子吃吃苦頭就會長記性。比如很簡單的數學算數題，常常犯同樣錯誤，我就會罰孩子抄十遍或者二十遍。孩子會抄邊嘟嚷，當下記住了不犯了?？烧f不準哪天又錯了。
或者在一味的說教、斥責讓孩子不知道錯在哪就道歉或哭泣，而不是讓孩子從自己的錯誤中本能的去了解后果。這個我深有體會。
在孩子上學的早晨，之前我家說得最多的就是：快點起來、快去洗漱、快點吃飯……不然你上學就要遲到了。大人在旁邊收拾著書包、水杯啥的并催促念叨半天，孩子依舊慢騰騰的。臨到出門時大人氣呼呼的，孩子也委屈得很。如果落下什么東西，孩子放學回家還會抱怨。
后來，就和孩子說好，自己收拾東西自己去學校。一開始孩子依舊慢騰騰的，在我提醒離出門還有多長時間后，就著急了，急急忙忙收拾東西，早餐也來不及吃完就飛奔出門。要不落水杯，要不落餐盒，但回來后沒人可抱怨了。幾天后就知道規(guī)劃時間了，睡前確保東西都收拾好，早上起來也動作也快了。
期待著把邏輯后果與自然后果運用自如。
