? ? ? ? 我們讀過很多書，卻未必知道如何更好地閱讀書。你有沒有這樣的時候：
? ? ? 讀了很多書，卻不太記得讀了些啥？讀著讀著，面對一些浮躁或晦澀難懂的內(nèi)容，很容易就半途而廢？又或者，堅持了好久終于把書讀完了，回頭卻不明白這本書的作者到底想表達什么？
? ? ? ? ?如果，你有類似的問題，《如何閱讀一本書》就非常適合你。這是一本為主動閱讀的人寫的書。很多人推薦過，但看完的卻不多，可能的一個原因是：這本書雖然干貨滿滿，措辭卻有點冗余。有的地方，如果不帶著腦子看，很可能不知道作者想要解釋的是什么。
? ? ? ? 讀了一半的我，想要先梳理下前半部分書的精華，如果能對看到這篇文章的你有所啟發(fā)或觸動，那自然是最好的。于我，更多的是鞏固。
一、閱讀的目的：獲得資訊VS求得理解
? ? ? ? ?為了獲得資訊而閱讀與為了增加理解而閱讀是兩種完全不同的閱讀。
? ? ? ? ?獲得資訊而閱讀是我們在閱讀報紙、雜志、或其他的東西時，憑我們的閱讀技巧與聰明才智，一下子便能融會貫通了。這樣的閱讀能增加我們的資訊，卻無法增進我們的理解力。
? ? ? ? 而當我們試著讀某樣我們一開始不怎么了解的東西。也就是作者寫的東西比我們閱讀的人要高上一截。我們需要的就是把原本不相等的理解力克服到一定程度，這時候，我們是為了增進我們的理解力而閱讀。
二、閱讀的層次
? ? ? ? ? 這本書將閱讀分四個層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀與主題閱讀。
1、基礎(chǔ)閱讀 ? ?
? ? ? ? ?基礎(chǔ)閱讀是最基本的，一般小學(xué)生即可達到。也就是認得每一個字、詞，知道每一句在說什么。
2、檢視閱讀
? ? ? ? ?檢視閱讀強調(diào)的是時間。也就是在規(guī)定時間閱讀。是系統(tǒng)化略讀的一門藝術(shù)。有兩種檢視閱讀。
（1）有系統(tǒng)地略讀或粗讀
可以有以下幾個技巧：
1）先看書名和序
2）研究目錄頁
3）檢閱下索引
4）讀一下出版者介紹
5）挑幾個和主題息息相關(guān)的篇章閱讀
6）把書打開，東翻翻西翻翻，念一兩段，但不要太多。不要忽略最后幾頁。
（2）粗淺地閱讀
? ? ? ? ?第一次面對一本難讀的書時、從頭到尾先讀一遍。碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。不要企圖了解每一個字句。
3、分析閱讀
? ? ? ? ?分析閱讀是一種專注的活動，追求的是增進理解（而不是獲得資訊）。分析閱讀里涉及很多技巧與方法，是整本書前半部分重點強調(diào)的。從第六章到第十二章，共七章內(nèi)容，因篇幅有限，該部分會另外再整理。
4、主題閱讀
? ? ? ? ?主題閱讀是最高層次的閱讀，最復(fù)雜也最系統(tǒng)。做主題閱讀時，會讀一個主題的很多書，并列出這些書的相關(guān)之處。
? ? ? ? 開始主題閱讀前需要針對研究的主題，開一份書單。用檢視閱讀法，瀏覽書目上的所以書，確定哪些書與主題有關(guān)。
在主題閱讀時：
1）瀏覽與主題有關(guān)的書，找出相關(guān)的章節(jié)。
2）根據(jù)主題創(chuàng)造一套中立的詞匯，帶引作者與你達成共識。
3）建立一個中立的主旨，列出一連串的問題。
4）界定主要及次要的議題
5）分析這些討論。
? ? ? 以上這部分來自于書的后半部分（我結(jié)合起來，跳著看）
三、做一個自我要求的讀者
? ? ? ? ?主動閱讀的核心是，在閱讀一本書的時候，提出四個問題，并嘗試去回答。
1、整體來說，這本書到底在談些什么？即：找出書的主題。
2、作者是怎么說的？即：作者如何依次發(fā)展這個主題。
3、這本書說的有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？
4、這本書跟你有什么關(guān)系？
? ? ? ? 讓一本書真正屬于你，最好的辦法是做筆記，寫下來。 三種做筆記的方法：結(jié)構(gòu)筆記、概念筆記、辯證筆記。
? ? ? ? ?同一本書不同的人閱讀，可能讀出不同的領(lǐng)悟來。讀書這件事，始終還是不能靠別人。如果，你覺得這筆記對你有用，請不吝你的“喜歡”哈！有機會，建議每一個喜歡閱讀的人，還是要讀讀這本關(guān)于閱讀的書，盡管翻譯的有點啰嗦，邏輯層次也有點混亂，畢竟是豆瓣高分好評的書，沒有干貨的話也不會這么多年來被奉為經(jīng)典！
? ? ? ? ? ?共勉！
