我們的恐懼，已經(jīng)養(yǎng)成的情緒模式，以及打破舊教養(yǎng)模式面臨的困難，使我們害怕去平等對(duì)待孩子。當(dāng)然，我并不是說(shuō)孩子在人生閱歷上和我們平等，雖然他們也許遠(yuǎn)比我們成熟。我指的平等，是指他們同樣有被當(dāng)作獨(dú)立自主的個(gè)體來(lái)對(duì)待的愿望，他們渴望自己的聲音被清晰地聽見，甚至在必要時(shí)有決定權(quán)。我們對(duì)他們主權(quán)的否定，制造了親子之間的許多戰(zhàn)爭(zhēng)。只有當(dāng)我們能夠扔掉高人一等的姿態(tài)，才能和子女建立起互惠互利的共識(shí)，全然覺悟到每個(gè)人只有在被傾聽、被理解和被認(rèn)可的狀態(tài)下才能做最好的自己。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們的孩子正在我們眼前展現(xiàn)他們將怎樣長(zhǎng)大，我們才能從命運(yùn)的被動(dòng)參與者轉(zhuǎn)變成為活力四射的合伙人。隨著覺醒的提升，我們開始看到，孩子所表達(dá)出來(lái)的獨(dú)立自主的愿望是他們健康成長(zhǎng)的標(biāo)志，而不是在反抗我們或者行為不當(dāng)。

隨著我們學(xué)會(huì)尊重內(nèi)心的獨(dú)立自主權(quán)，我們也必然會(huì)尊重子女的權(quán)利。我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的覺悟指導(dǎo)我們自然而然地學(xué)會(huì)放手，因此我們能讓孩子清晰明確地表達(dá)自己的聲音。我們不再以抵觸的態(tài)度不假思索地對(duì)孩子說(shuō)不，而是在一種接納的氛圍中與他們相處。我們不再動(dòng)不動(dòng)就和孩子爭(zhēng)吵，而會(huì)越來(lái)越傾向于尋求建設(shè)性的解決方案。