? ? 早晨起床后告訴孩子語文老師要進行單元檢測，看看你們到底掌握的如何，孩子聽了很沒有太大的反映，不過對于語文老師回來可是很興奮的。
? ? ? 下午看到語文老師發(fā)的作業(yè)，說是讓她們把試卷擦去重做一遍，可以想到的是掌握的肯定不扎實。晚上接侯耀斐時托輔老師說這幾天寫字比以前認真了，真希望每天都能進步一點。我經(jīng)常告訴她字要一筆一畫寫，時間肯定夠用，認真是首先要做到的，也不知道能不能聽進去？我問她測試的內容難不難，說不難，猜字謎錯了，我看了看，這么簡單的字謎都能猜錯，還真是不愛動腦筋。
? ? ? 晚飯后和平時一樣堅持朗讀，睡前又輪到我講睡前故事了，聽著故事入眠。
