一、什么是社會(huì)??？
社會(huì)?。╯ociodrama），由心理劇創(chuàng)始人莫雷諾（J.L.Moreno，1889-1974）創(chuàng)立于20世紀(jì)20年代。
社會(huì)劇的主角并非個(gè)體，而是團(tuán)體，最終的目標(biāo)是團(tuán)體的心理整合?！笆且环N建立在團(tuán)體設(shè)置基礎(chǔ)上的社會(huì)學(xué)習(xí)行為”（Weiner，1997）。
例如：醫(yī)生、護(hù)士、官員、律師以及其他社區(qū)民眾一同探討醫(yī)療倫理的議題。
早在一次世界大戰(zhàn)之后，莫雷諾就在自己位于維也納的小劇場(chǎng)搞起了社會(huì)劇。當(dāng)時(shí)，他獨(dú)自站在舞臺(tái)上，身著弄臣戲服，背靠國(guó)王的寶座，對(duì)臺(tái)下的觀眾們說(shuō)，他在找一位具有智慧的天生領(lǐng)袖。然后他邀請(qǐng)臺(tái)下的觀眾志愿上臺(tái)，敘述心目中的理想領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣的。
要知道，當(dāng)時(shí)的奧地利還是君主立憲制，觀眾們?nèi)绾文芙邮苋绱舜竽懙姆绞?？于是，多?shù)人離席，剩下的，則不知所措，最后。沒(méi)有一個(gè)人敢走上舞臺(tái)。
值得慶幸的是，到了今時(shí)今日，心理劇和社會(huì)劇已經(jīng)發(fā)展得非常成熟，也為多數(shù)人所接納。
因此，我們完全可以通過(guò)社會(huì)劇來(lái)深入了解具有爭(zhēng)議的社會(huì)問(wèn)題中各個(gè)不同的角色，再透過(guò)這些角色的眼光來(lái)看待這個(gè)具有爭(zhēng)議的社會(huì)問(wèn)題。
二、我對(duì)刺殺辱母案的原有態(tài)度
刺殺辱母案，我了解到的信息并不多，只是看了新聞報(bào)道和幾篇自媒體大V寫(xiě)的十萬(wàn)＋文章。
我對(duì)此案涉及到的人的態(tài)度是：
兒子太沖動(dòng)了，他還有其他解決問(wèn)題的辦法。
母親在借高利貸時(shí)肯定是知道風(fēng)險(xiǎn)的，遭受侮辱也應(yīng)在其預(yù)料之中。
討債者手段過(guò)于惡劣，必須受到法律制裁。
警察可以做得更好，例如把人帶回派出所調(diào)解。
法官依法判決，沒(méi)有問(wèn)題。
輿論過(guò)于極端，從眾心理實(shí)在可怕。無(wú)論說(shuō)古時(shí)候的判例如何如何值得借鑒，還是說(shuō)武松楊志殺了人還不照樣逍遙，都不過(guò)是隔岸觀火。
你看，我原有的態(tài)度，估計(jì)放到網(wǎng)上，會(huì)被很多人罵個(gè)狗血淋頭。
三、社會(huì)劇的演繹讓我改變態(tài)度
由于我有幸參加了臺(tái)灣朱訓(xùn)龍老師的為期兩天的心理劇體驗(yàn)工作坊，從中學(xué)習(xí)心理劇的相關(guān)知識(shí)，也獲得了體驗(yàn)這場(chǎng)“刺殺辱母案”社會(huì)劇的機(jī)會(huì)。
前面的暖身環(huán)節(jié)且按下不表，我們直接進(jìn)入定角色環(huán)節(jié)。
我是第一個(gè)主動(dòng)要求扮演兒子這個(gè)角色的，因?yàn)槲艺娴暮芟胫?，?dāng)我作為兒子時(shí)，我會(huì)做出什么樣的選擇。
定完各個(gè)角色之后，進(jìn)入演出環(huán)節(jié)。
當(dāng)討債者兇神惡煞地走上前來(lái)，我一下子就進(jìn)入了角色，我感到很害怕，卻又無(wú)能為力。當(dāng)討債者凌辱母親時(shí)，我?guī)状螄L試著擋在母親的前面，卻還是沒(méi)能保護(hù)母親。當(dāng)警察到場(chǎng)處理時(shí)，我以為看到的希望，誰(shuí)知道等來(lái)的卻是絕望。我能怎么辦？我很害怕，我也很憤怒。于是，我知道，我只有那一個(gè)選擇了。
而在聽(tīng)到法官的宣判時(shí)，我又如釋重負(fù)，我知道，這是我應(yīng)該承受的結(jié)果。
演過(guò)第一遍后，朱老師說(shuō)，你們可以再互換角色，體驗(yàn)一下別的角色。于是，我又體驗(yàn)了討債者角色。
我是一個(gè)以討債為生的人，討債是我的工作。所以，為了得到一個(gè)結(jié)果，總得做點(diǎn)什么，哪怕，是走在違法犯罪的邊緣。當(dāng)我的同伴們都在那高聲叫囂，我也覺(jué)得我的所作所為都是正常的，也是合理的。不罵他們幾句，不給他們施加點(diǎn)壓力，我回去如何向老板交差？與其自己不好受，還是讓別人不好受更好一點(diǎn)。更何況，這樣還是挺好玩的。而且，讓我不做這個(gè)，去做別的工作，我也做不來(lái)。
當(dāng)警察到場(chǎng)時(shí)，我是有感到害怕的，可是我們?nèi)硕?，警察也不能拿我們?cè)趺礃印?/p>
最后，我還體驗(yàn)了警察的角色。
最近怎么事情這么多，好像很久沒(méi)有正常休息過(guò)了。最好一會(huì)去到現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有什么大事，可以輕松解決。
又是“高利貸”引起的，這些人真是可惡！
還好，沒(méi)有人受傷，看起來(lái)矛盾沖突也不嚴(yán)重。財(cái)務(wù)糾紛我們也沒(méi)權(quán)管，只要確認(rèn)了確實(shí)沒(méi)有違法犯罪的事實(shí)存在，我們就可以回去休息了。
當(dāng)我體驗(yàn)過(guò)此案這三個(gè)不同的角色之后，當(dāng)我聽(tīng)過(guò)扮演其他角色的伙伴的分享之后，我發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度也發(fā)生了變化。
兒子的選擇，確實(shí)是當(dāng)下的唯一選擇。
母親應(yīng)該是沒(méi)有想到事情會(huì)變得這么嚴(yán)重。
討債者以為自己在工作，誰(shuí)知道卻惹禍上身。
警察在處警時(shí)，除了管自己該管的，真的可以也管點(diǎn)不該管的“閑事”。
法官真的已經(jīng)有酌情量刑了。
輿論太無(wú)腦，最起碼以后看到類(lèi)似“當(dāng)社會(huì)將你逼得走投無(wú)路的時(shí)候，你還有最后一條路走，那就是犯罪，永遠(yuǎn)記住，這并不可恥”這樣的句子時(shí)，先思考一下，真的會(huì)有名人說(shuō)這樣的句子嗎？
社會(huì)劇的最后，還有去角色化環(huán)節(jié)，即用動(dòng)作和言語(yǔ)說(shuō)出“我把角色還給你，我是XXX”，將自己剛才扮演的角色去掉。
而在演出的過(guò)程中，刺殺的情節(jié)，我們略去沒(méi)有演。這是為了避免有伙伴過(guò)于進(jìn)入角色，最后無(wú)法去角色。
四、總結(jié)一下
作為一個(gè)學(xué)習(xí)心理學(xué)才不過(guò)十二年的心理咨詢(xún)師，倘若有來(lái)訪者找到我，說(shuō)起自己如刺殺辱母案中兒子一般的害怕和憤怒，我應(yīng)該認(rèn)同來(lái)訪者的這些情緒嗎？
可是我自己又持有與來(lái)訪者完全相反的態(tài)度啊。
怎么辦？
社會(huì)劇給了我答案。
通過(guò)角色，來(lái)訪者可以去體驗(yàn)不同的角色，去感受角色的所思所想。之后，來(lái)訪者所得到的，才是屬于他自己的。
作為心理咨詢(xún)師，我不會(huì)鼓勵(lì)你去仇恨，更不會(huì)贊許你去殺人。但是我會(huì)陪伴你，和你一起從不同的角度去思考，幫助你從你自己身上找到問(wèn)題的答案。
我們初來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，都是獨(dú)一無(wú)二的尊貴，宛如上帝與神一般，感覺(jué)可以掌握一切、創(chuàng)造一切，充滿(mǎn)了天真與自信。但是在成長(zhǎng)的歲月里，我們會(huì)不只一次從天堂摔下來(lái)，經(jīng)歷人生的挫折與痛楚，從而漸漸喪失了勇氣與自信。面對(duì)自我，每個(gè)人都是脆弱的，都需要依靠?！字Z
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