通常，在閩寧帶孩子們出外玩，我是不太敢和廈門的老周同學(xué)說的。
他一般不看我的朋友圈，他說看了很心累，不懂我為什么那么愛折騰。但他會隔三差五來個視頻，基本采取兩種方式——
? 一種是語重心長式。這時他會搬出我親愛的的老爸老媽，要我愛惜身體，想想自己的年紀(jì)，凡事量力而行，不可透支身體。曉之以理，動之以情～
另一種是嚴(yán)肅說教式……
不管哪種方式，我的態(tài)度都相當(dāng)誠懇，他所說的一切我都虛心接受，但基本是不改的。
某天，他采用的是語重心長式。我那天特有耐心，以填詞和詩的精工細(xì)致作答，對方表示滿意。氣氛明顯輕松愉悅起來。他還拿了吉它唱了首歌給我聽。聽得我一時放松了警惕，說出自己終于實(shí)現(xiàn)了一個小心愿，今天帶了一群娃兒去戈壁看落日的事～
? “一群娃兒？”吉他聲消失了，但我仍未覺察氣氛已有些異樣。
? “對呀，有38個娃兒呢～”幸虧我還沒來得及說整隊回來時發(fā)現(xiàn)少了兩個娃的細(xì)節(jié)，周同學(xué)已開啟了第三種方式——勃然大怒式。
? ? “你能不能消停，你能不能只教個書呀，你能不能想想家人，你不能這么自私，你不能……”
? 他用“能不能”“不能”把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向，又無可奈何。為逃離這緊箍咒，我還是用了挺蹩腳的借口，說是剛有一個電話進(jìn)來，就急急掛斷了。
? 事后想想，自己確實(shí)不對。這膽子也是太大了，確實(shí)是過分了，一大把年紀(jì)，不能這么任性，不能這么天真。這一次，我真覺得有必要改了。
可周同學(xué)的吉言厲色，我深刻的自我剖析，終是沒能制止住我另外兩個由來已久，此刻瘋長的兩個小夢想。我覺的自己像是一匹賀蘭山上的野馬，我是怎么都管不住自己了。
我很苦惱地想了又想，最終還是決定放任自己，干脆就在今天把它們一起實(shí)現(xiàn)了吧！
先要實(shí)現(xiàn)的，是“槐花夢”。
槐花，是戈壁的饋贈，大自然的禮物，我很想讓孩子們心懷感恩地收下它。
大概九點(diǎn)左右，我開車帶著岳忠，而應(yīng)強(qiáng)鳳鳴開著他們的三蹦子（戈壁的孩子除了不會開車，基本啥都能開），載著梯子，跟著我車的后面，去二實(shí)小后面找槐花。
摘夠了槐花，便直接去應(yīng)強(qiáng)家鼓搗。
? 這時才發(fā)現(xiàn)，并沒有幾個閩寧人吃過槐花的。應(yīng)強(qiáng)媽媽及家人也是如此。
我和孩子們把小紅書上的“槐花餅”做法看了一遍又一遍，后來應(yīng)強(qiáng)媽媽還把應(yīng)強(qiáng)的舅媽，以及她家的煎餅機(jī)器一起搬來了。終于，我們開心地吃到了好吃的槐花餅。
我邊吃邊看娃們滿足的神情，我也滿足笑了。我希望這槐花餅的清香，能一直香在他們童年的記憶里。
槐花夢是實(shí)現(xiàn)了，但還有它催生的后續(xù)，那就是在應(yīng)強(qiáng)家吃午飯。
? 其實(shí)，帶好幾個娃兒去應(yīng)強(qiáng)家鬧騰，是很不好意思的。好在我提前幾天就有去試探并成功敲定，昨天又去市場買了公雞牛肉叫應(yīng)強(qiáng)先帶回家，多多少少緩減一點(diǎn)自己的內(nèi)疚。
看著他媽媽和舅媽忙前忙后，準(zhǔn)備了好多菜，仍是不好意思得很，便和娃兒們?nèi)ピ鹤永锎蚱古仪颉?/p>
仗著自己曾練過幾年乒乓球，雖多年未摸拍，但花架子仍在，還是可以去唬一唬他們的?？粗麄冇心敲袋c(diǎn)崇拜的小眼神，內(nèi)心還是忍不住有點(diǎn)小膨脹的。
后來，我又騎了原先不敢騎的應(yīng)強(qiáng)的小電驢，還載著太寶，在門前的小路上來來回回，開心得都忘了自己的年齡～
等美食上了桌，我們便吃開了。
這因槐花夢而起的聚餐結(jié)束后，我便又帶孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)第二個夢想——賀蘭夢。
閩寧的孩子家長大多很忙，他們?yōu)榱松嫴惶茴櫟蒙虾⒆印Ｒ灿幸恍┘彝l件好的，但大概率會送去補(bǔ)習(xí)，或買很多的提綱讓孩子做。大家都很少帶孩子們出外走走。孩子們抬眼就能看到的賀蘭山，是很少有孩子爬過的，也沒幾個孩子看到過明長城的。?
我覺得很有必要讓他們了解賀蘭山，去欣賞賀山蘭的雄渾壯美，了解它的故事。這樣孩子們的腳，才會慢慢長出根來，才會真正扎進(jìn)這塊土地。家鄉(xiāng)，才會雕成珍寶，安放進(jìn)自己的心里。
? 一路上，孩子們興奮得大呼小叫。我適時地見啥說啥。見葡葡園說酒莊，見冒出幾個“小土堆”，我就說西夏王陵，看到明長城，干脆帶他們過去，看著碑文算時間～
我們開始爬山了，孩子們激動地一口氣沖上了山脊。他們站定時，突然安靜了。他們定定地望著連綿的群山，看著群山一道道刀刻般的線條，直直地站著，任憑他們的頭發(fā)和衣服在風(fēng)中凌亂。
? 我挺想知道他們在想什么，但終究沒問。這份安靜，在我看來，很美，也挺感人。
? 后來，孩子們又活潑了起來，我們連續(xù)翻了幾道山脊，看到山谷吃草的牛，看到山頂巖石自然風(fēng)化形成的大洞。我們終于站到了一處至高點(diǎn)。寧夏平原在我們眼前，在天底下，平平地鋪展開去～
? 我緩緩地向他們說起賀蘭山，說起寧夏平原，說起山的另一邊，還說起我們應(yīng)該盡可能讓自己站得高一點(diǎn)，這樣的話，你的視野會比較開闊，也容易樂觀豁達(dá)。閱讀和學(xué)習(xí)都能拔高我們的站位……
? 孩子們靜靜地聽著。我也不知有沒有話語能落進(jìn)他們心里，但他們安靜的樣子，是我想看到的模樣。
我給他們拍了挺多照片，我不知道他們下一次爬賀蘭山是什么時候，但這第一次，我得負(fù)責(zé)任地記錄下來。
回程中，孩子們睡得香甜。只有動聽的歌聲在車?yán)锟M繞，還是我歡快的心跳～
今天的一切，我得在心里找個角落放好。堅決不能和周同學(xué)說，不然應(yīng)該可能也許大概會升級為破口大罵”式～
? ? ? ?
