? ? 我朋友的姐姐是單位的中層干部，手下管理著十幾號(hào)人，多年的工作經(jīng)歷讓她一直堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”，因此，她對(duì)女兒的要求自然格外嚴(yán)格，對(duì)女兒的管教手法除了命令還有威脅，剛開(kāi)始他的女兒還算溫順，但是到后來(lái)越來(lái)越叛逆。朋友的姐姐對(duì)我訴苦說(shuō)：“只要是我說(shuō)的，女兒寧愿挨打也不服從，我在單位可以呼風(fēng)喚雨，在家里卻拿女兒一點(diǎn)辦法都沒(méi)有?！?br>

? ? 這是很多在職場(chǎng)叱咤風(fēng)云的父母的共同特點(diǎn)，就是把孩子作為自己的下屬，孩子自然不會(huì)買賬！家長(zhǎng)和子女不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)必須服從的關(guān)系，因此，威脅和命令不但不能讓孩子心甘情愿地配合，還會(huì)導(dǎo)致父母和子女之間的矛盾頻繁產(chǎn)生。

? ? 我認(rèn)識(shí)的一位學(xué)生家長(zhǎng)和女兒的關(guān)系很好，母女相處頗為愉快。她有讓女兒心甘情愿配合的法寶，不是命令而是給孩子提供選項(xiàng)，讓孩子在選擇中體驗(yàn)自由。

? ? 在孩子還很小的時(shí)候，她就開(kāi)始使用選擇法。從早上起床開(kāi)始，選擇“現(xiàn)在起床還是10分鐘以后，選擇穿紅色衣服還是紫色衣服，選擇喝牛奶還是豆?jié){，電視只看半小時(shí)鐘還是不看”等等。用選擇法首先就把孩子不愿做某事的念頭給排除了，少了很多爭(zhēng)端。

? ? 在孩子想要做某件事時(shí)，為了符合她的要求，她至少會(huì)提出三個(gè)方案，在和孩子協(xié)商的基礎(chǔ)上讓孩子選擇其中最喜歡的一套方案。

? ? 在放假期間他女兒要提出要玩電腦游戲，她希望孩子每天只玩1小時(shí)的游戲，至少學(xué)習(xí)2小時(shí)。針對(duì)孩子的實(shí)際情況她提出了三個(gè)方案讓孩子選擇。

? ? 方案一：玩2小時(shí)電腦游戲，學(xué)習(xí)6小時(shí).

? ? 方案二：玩80分鐘電腦游戲，學(xué)習(xí)4小時(shí)。

? ? 方案三：玩1小時(shí)電腦游戲，學(xué)習(xí)2小時(shí)。

? ? 孩子通過(guò)分析比較最終很樂(lè)意選擇了方案三。

? ? 很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不聽(tīng)話，叛逆，常常和自己作對(duì)。我想主要原因是父母對(duì)孩子的教育方法有問(wèn)題。在糾正孩子不規(guī)范的行為時(shí)父母常常以命令，威脅，甚至施暴的方式處理，孩子不僅不能從心里真正服從，還會(huì)激起反抗情緒，導(dǎo)致父母和子女之間的矛盾頻繁發(fā)生。如果父母多一些“心機(jī)”，給孩子更多的選擇權(quán)利，替代了指令性要求和威脅，孩子就不再有壓迫感，他們會(huì)覺(jué)得一切是自主的，也更愿意與父母合作。

? ? 法國(guó)教育名人愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：“即使是普通的孩子，只要教育得當(dāng)，也會(huì)成為不平凡的人?！彼裕o孩子更多的選擇權(quán)利是父母必學(xué)的一項(xiàng)技巧，是讓父母和孩子合作最快的方式之一。