想象是一切希望和靈感的源泉!暑期與孩子一起在內(nèi)蒙大草原上看海

在草原上看海
旅游大巴回到駐地已經(jīng)一刻鐘了,兩個小朋友還沉浸在剛才的風(fēng)景中,小T一直對媽媽說:媽媽,讓我們回到海邊吧。其實(shí),小家伙們跟隨家長來草原旅游已經(jīng)兩天了 ,下午導(dǎo)游剛剛帶著大伙到有著草原龍脈之稱的湖邊看過。湖面并不大,據(jù)說已經(jīng)有千年歷史,曾經(jīng)瀕臨干涸跡象,卻一直都還有水。在一望無際的大草原上,看到這樣一片湖水,總是讓人心曠神怡,浮想聯(lián)翩。因?yàn)閷?dǎo)游著急趕下一個景點(diǎn),大家并沒有在湖邊停留太久,小朋友卻把這一處湖水當(dāng)作了大海。
媽媽,媽媽,讓我們回到海邊吧。這已經(jīng)是小T的第六遍請求了,小T媽媽已經(jīng)放棄回答了,因?yàn)槔碛梢呀?jīng)重復(fù)多次,5歲的孩子就是置之不理,執(zhí)著的堅持著。

想象是一切希望和靈感的源泉!暑期與孩子一起在內(nèi)蒙大草原上看海

看著兩個小家伙在空地中間的廢棄輪胎上玩得不亦樂乎,小Y媽媽看不下去了,忍不住大聲說道:請閉上你們的雙眼,想想一下,此刻我們就在大海邊上。
兩個小家伙居然真的閉上眼睛,就在輪胎上玩的功夫。一會,小T興奮的說:我聽到了海浪的聲音,我聞到了海水的氣息;他把雙手朝外一擺,喲,撈到了一把海帶;又撈到了幾個貝殼。大海真好!
小Y不甘示弱地說,我們在海邊用游泳圈游泳。2歲多的小家伙還記得一個月前與家人一起去海邊玩的情景。草地上黑色的輪胎與海邊統(tǒng)一要求的黑色橡膠游泳圈是那么的相似。
孩子們在今年夏天的內(nèi)蒙大草原上,開啟了海邊玩耍模式。
看著兩個小家伙開心的想象游戲,兩位家長都松了口氣,至少,孩子們不會一直要求再回到大海邊。
路過的同事責(zé)怪兩位家長:別糊弄小孩!
這哪是糊弄呢?明明是幫著兩位小朋友展開了想象的翅膀,讓他們體驗(yàn)了思想遨游的樂趣!
想象是一切希望和靈感的源泉!暑期與孩子一起在內(nèi)蒙大草原上看海

孩子們的表現(xiàn)完全超出了大人的期待!沒想到這么出色,雖然最初的初衷是為了擺脫孩子的糾纏,但結(jié)局卻是如此完美!小Y媽媽得意不已。
這樣的游戲,你也可以與孩子一起進(jìn)行。
幼兒想象的特點(diǎn)
想象,是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過程。研究表明,18個月大的幼兒已經(jīng)可以用心中的想象,指導(dǎo)自己的行動,解決問題。
想象的類別

想象的分類
幼兒想象的特點(diǎn):
1.無意想象為主,有意想象開始發(fā)展;
2.再造想象為主,創(chuàng)造想象開始發(fā)展;
3.想象夸張,內(nèi)容貧乏,零碎;
4.想象有時與現(xiàn)實(shí)混淆。
伯克利大學(xué)心理學(xué)家Alison Gopnik認(rèn)為,兒童對于現(xiàn)實(shí)世界的知識的掌握能力,和對不存在世界的想象力,其實(shí)是用的同一種能力。當(dāng)孩子在想象的時候,其實(shí)是聯(lián)系在現(xiàn)實(shí)世界里思考和解決一個新問題的能力。
培養(yǎng)孩子的想象力,能夠提供孩子解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
想象是一切希望和靈感的源泉!暑期與孩子一起在內(nèi)蒙大草原上看海

如何培養(yǎng)孩子的想象力?
一、擴(kuò)大孩子視野,豐富知識和生活經(jīng)驗(yàn)。無論想象如何豐富多彩,想象的內(nèi)容都來源于現(xiàn)實(shí)生活。因此,要豐富孩子的感性知識,使其頭腦里充滿各種事物的形象,這是兒童想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。兩個孩子如果之前沒有見過大海,沒有游過泳,沒有在書上看到過海底世界的各種圖片,是不可能憑空想象出來關(guān)于大海,沙灘、貝殼等細(xì)節(jié)的。
二、鼓勵孩子大膽想象,勇于嘗試,勇于實(shí)踐。由于我國傳統(tǒng)文化鼓勵穩(wěn)妥、中庸,不鼓勵異想天開,這在某種程度上束縛了孩子的想象力,孩子即使有了新的想法,也畏手畏腳。孩子有新奇的想法,家長要給予鼓勵,而不是要求與大家的想法一致,要求孩子守規(guī)矩。
三、鼓勵孩子玩游戲,玩創(chuàng)造性的游戲。會玩的孩子才會學(xué),不鼓勵孩子花時間玩浪費(fèi)時間的游戲,鼓勵孩子玩創(chuàng)造性的游戲,通過游戲,開拓思維。從這點(diǎn)看,不鼓勵給孩子買太多玩具,鼓勵孩子一樣玩具,多種玩法。
四、鼓勵孩子開展各種文體活動,如閱讀,繪畫,音樂等等。這些活動,不僅有益孩子的身心健康,還能促進(jìn)孩子們的想象空間,聽著《藍(lán)色多瑙河》,即使沒有去過多瑙河畔,也能想象美麗的風(fēng)景,否則,作曲家如何譜出如此優(yōu)美的旋律;看到梵高的《星空》,會產(chǎn)生哪些想法?你看到的星空和畫家筆下的星空有何差別?
總之,家長要多多鼓勵孩子的想象力,要豐富孩子的想象力,這樣才能讓孩子發(fā)展出解決問題的能力。
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