? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的變形計(jì)

? ? 我記得從讀書(shū)以來(lái)，我腦海里都是呈現(xiàn)自己特別笨的樣子。

? ? ? 從學(xué)前班，被班長(zhǎng)拿作業(yè)回來(lái)重做，記憶中的那時(shí)，都被同學(xué)取笑，班長(zhǎng)又不給其他的作業(yè)我拿來(lái)參考，又急著收；三年級(jí)時(shí)被叫上黑板做除法題，我不會(huì)，被罰站還被老師扭耳朵；五年級(jí)時(shí)做分?jǐn)?shù)乘除的練習(xí)，老師問(wèn)我為什么只有上面一排的對(duì)，下面的全錯(cuò)，我沒(méi)出聲，因?yàn)檎胀赖模旅娴乃麚踝×恕囊恍┮驗(yàn)閷W(xué)習(xí)的囧境。

? ? ? 三年級(jí)時(shí)，我和爸爸睡，半夜都睡不著，我問(wèn)爸爸那些除法怎么算，他就拿筆和紙來(lái)，在床上教我，當(dāng)時(shí)他一教我就會(huì)了。那燈光有些暗，映出爸爸側(cè)臉的輪廓，好溫馨。再被老師叫上去做題時(shí)，我做對(duì)了，同學(xué)都對(duì)我刮目相看。那時(shí)爸爸就是我最好的老師。

? ? ? 六年級(jí)時(shí)，和一個(gè)學(xué)霸坐，考試就照他的，老師就認(rèn)為我是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把我加入抽考名單，那時(shí)我才開(kāi)始注意分?jǐn)?shù)排名，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。原來(lái)我也可以有這一天，但那時(shí)可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)業(yè)也不怎么進(jìn)步。但我懂得了:學(xué)習(xí)好是一件多么光榮的事。

? ? ? 到了初中，是個(gè)不起眼的小人物，只是在一次提問(wèn)中，老師才知道我這個(gè)人的存在，把我的位置從最邊邊搬到中間前面的第一桌，但一直到初三以前，我一直都沒(méi)什么進(jìn)步，一直站在原地。初三的第一次摸擬考我也還是和以前一樣，一直保持在剛好七成分，但老師對(duì)我是贊賞有加，并且在班級(jí)上表?yè)P(yáng)我，使我受寵若驚，我并不覺(jué)得有什么值得表?yè)P(yáng)的。

? ? ? 原來(lái)是以前在八成分的同學(xué)都落在我后面了，難道我成為高一級(jí)的學(xué)民了嗎？

? ? ? ? 在中考的這段時(shí)間一直有老師的肯定和表?yè)P(yáng)，信心也增加不少。

? ? ? ? 但老師也不僅我一個(gè)學(xué)生，她也想挽回以前的好學(xué)生。所以每天都有學(xué)生被叫出去談話。

? ? ? ? 我很幸運(yùn)，開(kāi)竅得并不晚。

? ? ? ? 因?yàn)槲业谝淮斡歇?jiǎng)狀時(shí)是在初中。當(dāng)時(shí)被一起點(diǎn)到名，在國(guó)旗下接過(guò)獎(jiǎng)狀，那感覺(jué)很緊張但又榮幸，我喜歡這種感覺(jué)，但我更喜歡學(xué)懂時(shí)的感覺(jué)。

? ? ? 感謝我身邊的每一個(gè)幫助我、鼓勵(lì)我的人，因?yàn)橛心銈兾也艑W(xué)會(huì)要慢慢蛻變成最美好的自己！

? ? ? 我就像是一只蝸牛，一步一步地往上爬，不論風(fēng)雨的阻撓。

? ? ? ? 明天中考的成績(jī)終于可以出來(lái)了。