鄭重聲明：文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。

本文參與月·微型小說主題人物創(chuàng)作第二十二期：“蒲公英的約定”主題的創(chuàng)作

人物選擇：班主任

? ? ? 四月的午后，氣溫漸漸回暖，陽光柔軟地鋪灑在大地，像給萬物披上一層薄薄的金紗。

? ? ? 小微獨(dú)自在村屋后的草地里玩耍。草地疏于打理，各種雜草長到半米高，淹沒了她純白的裙擺。

? ? ? 她看到一株圓潤飽滿的狗尾巴草在微風(fēng)中飄搖，情不自禁地把草芯兒抽出來，擺放在手心，搖搖晃晃。她的目光在草叢中搜索，又發(fā)現(xiàn)有幾株生得綠油油的。于是她把那些草芯兒都抽了出來，足足一小把，握在手心，搖啊搖晃啊晃。

? ? ? 微風(fēng)吹走了一片輕云，陽光的熱氣頓時(shí)升騰起來。她把那束狗尾巴草放到眼前，半瞇著眼睛，抬頭看太陽。陽光透過一株株草芯兒落在她臉上，于是她臉上便有明亮的光搖啊搖晃啊晃。

? ? ? 看得眼睛生出了黑，她轉(zhuǎn)過頭朝暗處看，那黑色還在眼前晃動(dòng)，于是她閉上了雙眼，這次她看到了光斑，一圈一圈在眼瞼閃動(dòng)。

? ? ? 她看到一只白色的小蝴蝶翩翩飛舞，落在一株蒲公英花上，于是她躡手躡腳地走過去和小蝴蝶玩耍。她就這樣在草地里玩著，直到母親出來喊她，“小微，媽媽收拾好了，咱們可以出發(fā)了?！?/p>

? ? ? 小微驀地從草堆里站起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地應(yīng)到，“哦，我來啦。”她把手中的蒲公英花放到唇邊，輕輕和它說了聲再見，再深吸一口氣，把白絨絨的種子吹散在風(fēng)中。草莖兒滑落的瞬間，就是她與這片園子告別的時(shí)刻。

? ? ? 城里的學(xué)校比村里的氣派多了，一眼望不到邊的主路盡頭是新修的大操場，三層、五層的教學(xué)樓一棟接著一棟。小微背著新書包，牽著媽媽的手，不停地左顧右盼。

? ? ? 她們來到第三棟教學(xué)樓一層最里面的教室門口，門框上的牌子寫著“初一（2）班”。只見一位年輕高挑的女老師在講“平行線判定定理”，“兩條直線被第三條直線所截，若內(nèi)錯(cuò)角相等，則這兩條直線平行?！迸蠋熞贿呎f著一邊從眼鏡片兒后瞄到教室門口的母女。

? ? ? 待定理講完，她把課本放在講臺(tái)上，推了推眼鏡兒，清了清嗓子，對(duì)聽課的學(xué)生說，“同學(xué)們，今天班上轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)?！闭f罷，她微笑著走到小微身邊，一只手拉起她的手腕，一只手輕輕地搭在她的肩頭，把她半擁著帶到講臺(tái)旁邊?！傲中∥⑼瑢W(xué)，大家歡迎?！彼龓ь^鼓掌。

? ? ? 耳邊傳來響亮的掌聲，眼前是一張張可愛又陌生的臉龐，林小微臉頰泛起紅暈，稍微壓低了額頭，雙手緊緊抓住裙擺的褶皺，揉了又揉。

? ? ? 林小微在靠窗的位置坐下，她看到母親在窗外張望，看到母親和她揮手再見，看到母親的背影消失在拐角處?！皟蓷l直線被第三條直線所截，若同旁內(nèi)角互補(bǔ)，則這兩條直線平行。”女老師的話如天籟之音從云端飄來又飄走。

? ? ? 下課鈴激動(dòng)地叮鈴著，耳邊頓時(shí)喧鬧起來，嘰嘰喳喳像麻雀開會(huì)，教室外的走廊上三五成群地游戲起來。林小微安靜地在座位上看著這一切。

? ? ? 不覺中，一只溫暖的手碰了碰她的肩膀，她回過頭看到一張明媚的笑臉。女老師半蹲在她身邊溫柔地說，“你好呀，林小微，我是數(shù)學(xué)老師，我叫李婷，也是咱班的班主任，你有什么問題都可以找我?！彼拇笱劬鲩W忽閃似會(huì)說話。林小微靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

? ? ? 不一會(huì)兒，李老師推著一位扎著馬尾，袖口戴三道杠的女同學(xué)來到林小微的課桌旁，“來，我介紹一下，這是咱班的班長王姍姍?！彼D(zhuǎn)過頭對(duì)王姍姍說，“以后你帶著點(diǎn)林小微，把她帶著和大家一起玩兒。這個(gè)任務(wù)交給你了?！?/p>

? ? ? 王姍姍是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，各科老師的寵兒，她辦事讓人省心。從那天起，王姍姍和林小微的友誼開始了，那時(shí)誰也沒有想到這友誼在畢業(yè)后依然持續(xù)著，以后也將一直持續(xù)下去。

? ? ? 漸漸地，林小微認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)新同學(xué)，下課的時(shí)候，她也加入了嘰嘰喳喳，加入了窗外的小游戲。

? ? ? 愉快的日子總是短暫的，期中考試即將開始，無形的壓力影響著每一位同學(xué)。

? ? ? 對(duì)于林小微而言，壓力更甚一籌，全新的環(huán)境、陌生的師生，一時(shí)間她還不能完全跟上教學(xué)節(jié)奏。不出所料，她各科成績均不理想，尤其數(shù)學(xué)最差，掛了紅燈。

? ? ? 她把卷子攤在課桌上，卷子右上角的紅色分?jǐn)?shù)顯得格外刺眼，仿佛在嘲笑她的愚蠢。她把文具盒壓在分?jǐn)?shù)上，可滿卷子的錯(cuò)號(hào)讓她羞紅了臉。

? ? ? 李老師在講臺(tái)上逐題講解，講到要點(diǎn)的時(shí)候，她習(xí)慣用粉筆敲擊黑板三下，用高八度的嗓音吸引全班的注意，“大家都有了，注意力集中，我們看，要證明直線a與直線b平行，需要用到平行線判定定理......”她一邊講解一邊在黑板上寫板書，粉筆灰在空中紛紛灑灑飄落，落在她藍(lán)色的裙擺上，裙擺隨她身體的轉(zhuǎn)動(dòng)飄揚(yáng)，像小蝴蝶在陽光中飛舞。

? ? ? 那天，林小微莫名地?fù)?dān)憂，她躲在自己的座位里，像個(gè)受到驚嚇的小老鼠。

? ? ? 快放學(xué)的時(shí)候，林小微向往常一樣收拾書包，準(zhǔn)備回家。就在她憂慮該如何告知家長的時(shí)候，藍(lán)色的裙擺輕輕地向她飄來?！傲中∥?，你到我辦公室來一下?！崩罾蠋熉晕?yán)肅的說。

? ? ? 林小微感到心臟突突地跳，腳步輕飄飄地。她記不得怎樣走到李老師辦公室的，只記得跟著那藍(lán)色的裙擺拐了三四個(gè)彎才到。

? ? ? 李老師給她準(zhǔn)備了一張椅子，讓她坐在她身邊。接著，她把那張令人羞愧的卷子攤在辦公桌上，醒目的分?jǐn)?shù)張牙舞爪。

? ? ? “沒關(guān)系阿，轉(zhuǎn)學(xué)過來第一次考試，還不習(xí)慣吧。”李老師拍了怕她的后背。委屈的眼淚瞬時(shí)模糊了林小微的眼睛?！皼]事，不哭，我給你單獨(dú)輔導(dǎo)一下。”她抽出一張柔軟的紙巾，輕輕拭去她臉頰的淚痕，接著說，“數(shù)學(xué)其實(shí)不難的，你試著去理解它，而不是死記硬背，弄懂弄通了之后，很有趣的。”

? ? ? 那天后來發(fā)生了什么，何時(shí)回的家，告知后父母的反應(yīng)，林小微多年后都記不得了。但是，她記得紙巾柔和的觸感和淡淡的清香，也記得李老師鼓勵(lì)她學(xué)好數(shù)學(xué)的那句話：“試著去理解有趣的數(shù)學(xué)。”

? ? ? 這句話猶如有魔法的力量，她遵從她的教導(dǎo)，試著去理解數(shù)學(xué)，理解其中的原理與邏輯。漸漸地，她的數(shù)學(xué)成績飛速提高，一躍成班級(jí)前幾名。在發(fā)卷子的時(shí)候，李老師對(duì)她豎起了大拇指。

? ? ? 她和她的鼓勵(lì)就像明媚的陽光，照亮了她暗淡的心，也照亮了她前行的路。

? ? ? 五年之后，她把數(shù)學(xué)填入了大學(xué)第一志愿，并如愿被錄取，本科畢業(yè)后繼續(xù)研究深造。她在數(shù)學(xué)的世界遨游，她到達(dá)了兒時(shí)不敢想象的遠(yuǎn)方。

? ? ? 又是一個(gè)春天，波士頓的街道車水馬龍。橙色的陽光照耀著切爾西河，水面波光粼粼。

? ? ? 全球理工科殿堂級(jí)學(xué)府坐落河畔。林小微從數(shù)學(xué)系的窗戶望向河岸，靜美如畫。一位優(yōu)雅的女士身著藍(lán)色連衣裙，牽著一個(gè)小女孩的手，在河邊悠閑散步。

? ? ? 看到這一幕，她的眼角微微顫抖，萬千思緒像一顆顆蒲公英的種子，沿著回憶的長線，悠悠地飄向兒時(shí)的故鄉(xiāng)。

芯安June2024