對(duì)寵溺的教育——聽《自卑與超越》

? ? ? 我一直想找一本解讀寵溺危害的書,這就是了。自然人或多或少都有自卑情節(jié),但又是自卑促使人越來越好。錯(cuò)誤的方法被自卑傷的越來越深,寵溺的孩子面對(duì)挫折自暴自棄,折磨自己,讓自己沉浸在痛苦之中,腦海里充滿黑暗的回憶。


? ? ? 想要走出泥潭唯一超越的路就是聯(lián)結(jié),不再是自己一個(gè)人的世界,周圍的人物每天都在和你發(fā)生著關(guān)系,幫助他人獲得幸福感。寵溺的童年特別的孤單,家長(zhǎng)的關(guān)照無處不在,他身上時(shí)刻閃耀保護(hù)的光環(huán),卻少有朋友一起玩耍。他的足跡只有家這么大的范圍,外面太危險(xiǎn)了,光環(huán)也阻隔了他探索世界的好奇。

? ? ? 教育的核心是溫柔而有邊界,讓孩子被愛照顧又知道規(guī)矩的所在。寵溺使孩子不自信,缺乏安全感。他印象深刻的是父母的爭(zhēng)吵,在床上他假裝哭著被父親靜靜地哄著。小時(shí)候和孩子們玩游戲折紙稱斤,他沒有能力在游戲中獲得勝利,默默地撕著沒用的書頁,做了許許多多的折紙。游戲有輸贏,這樣他感覺自己有很多的籌碼,抵消輸?shù)目膳芦@得優(yōu)越感。

? ? ? 我們互相幫助利人利己,合作完成同一個(gè)目標(biāo)是更大的價(jià)值與成功。親子之間處處是愛的身影,因?yàn)閻刍?dòng)可以嘻嘻哈哈,因?yàn)閻鬯砸磺惺悄敲春椭C。在這里背書,家庭主婦為了照顧家庭在事業(yè)上做出了犧牲,她擁有同等的權(quán)利,家庭地位是平等的,同樣值得尊重。說到這,之前的困擾可以拋在一邊,大可坦然的享受生活,更加自信的做自己。

? ? ? 有的母親常常調(diào)侃女兒,小小的孩子沒有說出來,心里卻不痛快,對(duì)這個(gè)事不喜歡,也就不愛媽媽。究其緣由,媽媽小時(shí)候一定受過傷,卻在這時(shí)候移嫁到女兒身上,想想多么的不公平。

? ? ? 愛是解決一切問題的良藥。追求表面的勝利和攀比,孩子內(nèi)心是痛苦的。而發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),讓他們知道自己的獨(dú)特,愿意幫助別人,鼓勵(lì)他們做好,團(tuán)結(jié)友愛。

? ? ? 告訴孩子只要愿意付出努力、克服困難,什么事都有可能發(fā)生,不要隨便的評(píng)判孩子,讓孩子相信自己勝過相信天賦。老師的責(zé)任是訓(xùn)練孩子不斷進(jìn)步,最后達(dá)成目標(biāo)。老師也是需要學(xué)習(xí)的,和大家一樣想要更好。最后告誡人們不要走捷徑去犯罪,那是膽小和懦弱的。

? ? ? 寵溺的孩子追求優(yōu)越感的保障,希望自己能夠付出很少的努力,但是能夠得到一個(gè)巨大的回報(bào)。不管是什么工作,重要的是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,從中體會(huì)到快樂、成長(zhǎng)。

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