第二課:個人隨筆3

摘錄《一年通往作家路》

個人隨筆寫作四步

1.選擇和識別

選擇一種經(jīng)歷,或者,讓它選擇你。你想寫哪種經(jīng)歷?閉上眼睛,讓經(jīng)歷自己來找你。閉著眼睛呆一會兒,傾聽內(nèi)心的聲音。

對于哪段經(jīng)歷、哪個人、哪個地方、哪件事、哪種想法、哪種情感會讓你有書寫的欲望?哪種記憶浮現(xiàn)了出來?讓它找到你。

當(dāng)經(jīng)歷自己浮現(xiàn)出來,讓它在你的腦海里漸漸顯影:不一定是整件事,但是需要那段經(jīng)歷的主要部分。

蒙田寫過:“每件事都有上百個部分、上百張面孔,我只選取一個……我并不會盡可能廣泛地描述它們,我只是盡可能地深入?!?/blockquote>

如果這段回憶能夠吸引你的聽眾(或者只是你自己,如果你是一個人的話),那就寫出第一稿。隨心所欲地寫。不要試圖控制第一稿,哪怕跑題。

漫談(meander)對于隨筆寫作來說是個好詞。當(dāng)你寫一段經(jīng)歷的時候,一個想法會自動過渡到另外一個,就像河流那樣,蜿蜒曲折,不斷回旋直到抵達最終的出口。

2.展示

現(xiàn)在在第二稿中展示這段經(jīng)歷,看看通過場景描述展現(xiàn)了什么內(nèi)容。喬伊斯·卡羅爾·奧茨[1]寫過,以前的文章形式多重于修辭,而現(xiàn)在的文章則多重于影像化。

要牢記文章第一句的重要性。它會使讀者感興趣嗎?第一個詞能抓住讀者嗎?

想想下面這些講故事的元素:

——人物性格設(shè)定的特殊細節(jié)

——緊張感和對白

——情節(jié):敘述技巧

——啟示/解決辦法(主角,文章中的“我”,必須要尋找的事物)

根據(jù)主題,做一些研究,爭取帶給讀者新的信息。最好能從自己的思考中找到新的視角。

在《個人隨筆的藝術(shù)》中,菲利普·洛佩特寫道,一篇文章要有起伏,它需要挖掘,然后呈現(xiàn)出比開始時更多的深意。

這就是第二稿——開始想故事,開始想場景。

3.潤色

慢慢開始打磨你的文字。在第三步,要讓你的文章引起共鳴,就像詩歌那樣。想想詩歌的元素:

——想象力。重讀你的文章并尋找意象。意象是你能夠描繪的任何東西。找出你文中的意象。有多少是明喻(用諸如“好像”或者“仿佛”一類的詞引出),或者是暗喻(不用“好像”或者“仿佛”)?選中一個比喻。如果是明喻,就把它寫成暗喻,極力拓展它,使它能夠喚起某種更深層的含義。這種方法類似于象征,可以將某些不可見的想象變成視覺化的符號。

——節(jié)奏和韻律。把你的文章大聲朗讀出來。找到重復(fù)的詞、重復(fù)的音調(diào)。找到那些聽上去就像它們所描述的東西那樣的詞(這是找到擬聲詞的簡便方法)。同時注意聆聽音調(diào)旋律,技術(shù)化地處理那些重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的韻律和節(jié)奏。它聽上去流暢么?謝默斯·希尼[2]把這種元素叫做“詩歌的電流”。

——升華。最后,讓我們來看看如何升華主題。這段經(jīng)歷要表達的核心是什么?事件背后的真相如何?在《燒毀的諾頓》中,T.S.艾略特談到了處在旋轉(zhuǎn)世界中心的那個靜止的點。在你的文章中這個點在哪里?通過精煉升華,對經(jīng)歷提純處理,你就能發(fā)現(xiàn)其中的精華所在。

當(dāng)然還需要寫第三稿。

4.等待開花結(jié)果

把你的文章先放在一邊,至少隔夜——最好過幾天甚至幾周再看。我寫一篇個人隨筆要花個把月。


隨筆寫作(四個步驟——四個層次)

1.選擇并識別(第一層次)

——選擇一段經(jīng)歷(或者讓它選擇你):一次事件,一個地方,一種觀察,一種情感

——聚焦并架構(gòu)(“每件事都有上百個部分、上百張面孔,我只選取一個……”——蒙田)

——收集信息(透視這段經(jīng)歷,將其置于公共生活中)

——自由寫作第一稿(“隨筆漫談可以揭示隱藏的軼事?!薄~克爾·德普)

2.展示(第二層次)

——展示經(jīng)過,寫出場景(“以前的(隨筆)形式多重于修辭,而現(xiàn)在的文章則多重于影像化?!薄獑桃了埂た_·奧茨)

——戲劇化:(故事寫作元素)

(1)設(shè)定場景及人物(潤飾描寫,明確細節(jié))

(2)緊張感(通過行動及對白,強化張力)

(3)高潮/情節(jié)設(shè)置(“文章要有起伏,就好像在挖掘什么。”——羅佩特)

(4)啟示/解決(主人公有所發(fā)現(xiàn))

——運用故事元素寫第二稿

3.潤色(第三層次)

——從個人化轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡榛ā皩⒚總€個體都視為一個微觀世界……使個人經(jīng)驗具有普世性?!薄帑惤z·萊辛,制造更深層次的共鳴)

——詳述(詩歌寫作元素)

(1)意象(明喻,暗喻,象征)

(2)語調(diào)(節(jié)奏,韻律,“詩歌的電流”:押韻、排比)

(3)升華、提煉(“在旋轉(zhuǎn)世界中心的那個靜止的點上……”——T.S.艾略特)

——運用詩歌元素寫第三稿

4.等待開花結(jié)果(第四層次)

——保持耐心(“萬事皆需孕育方能誕生。”——里爾克)

——修訂(再看一遍):開頭/結(jié)尾,細節(jié),戲劇張力,對白,意象,節(jié)奏,主題

——刪改:長度,句子/段落結(jié)構(gòu),動詞,冗詞,畫面感

——評論(作家小組、工作坊的價值所在)

——市場:網(wǎng)絡(luò),渠道(“隨筆無所不包……”——安妮·狄勒德)

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