距離中考倒計(jì)時(shí)還有12天，這一周剛剛經(jīng)過了一年一度的高考，看著學(xué)校隆重的高考氛圍，端午節(jié)別人放假，我們初三補(bǔ)課，日子忙忙碌碌的過，練字也不慌不忙的進(jìn)行著。
在堅(jiān)持練字21天的時(shí)間里，經(jīng)常都會(huì)聽到耳邊各種聲音……
你的字已經(jīng)夠好看了，干嘛要練？
練字是一個(gè)執(zhí)拗的問題，堅(jiān)持了一段時(shí)間，就會(huì)堅(jiān)持不下去，還不如早點(diǎn)放棄？
練字照著字帖去練就行了，為什么還要報(bào)班？
不管在我練字的時(shí)候，耳邊有多少聲音，我都不管不顧，把心思放到字上。想著如何把橫寫平，如何把豎寫直，把撇寫得恰到好處，把捺寫的一波三折。把老師拆字方法練就嫻熟。
首先，我認(rèn)為我的字只是工整，而不是優(yōu)秀。每個(gè)人都值得向優(yōu)秀靠近。大家都知道的摩西奶奶，77歲才開始學(xué)畫畫，到了100歲，她的作品才廣為流傳。只要你想學(xué)，你想做的事情，不顧他人的風(fēng)景，只朝自己的目標(biāo)，不斷向前?；蛟缁蛲?，都會(huì)活成你想要的樣子。
關(guān)于報(bào)班的問題，這兩年知識(shí)付費(fèi)爆棚。生活在，偏遠(yuǎn)新疆的一個(gè)小縣城。我通過報(bào)班，學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)習(xí)手帳，學(xué)習(xí)練字。將我與內(nèi)地的伙伴產(chǎn)生了粘性，打開了我的思維，提升了我對(duì)知識(shí)的渴望。
同時(shí)，一個(gè)人學(xué)習(xí)，我感到很孤單。一個(gè)人練字，我堅(jiān)持不過三天。但通過報(bào)班學(xué)習(xí)，我學(xué)到了科學(xué)的練字方法，同時(shí)還有一群，比我還認(rèn)真，比我還努力的練字伙伴。
我享受在人群中，獨(dú)自學(xué)習(xí)的樂趣。我也享受同頻伙伴，在不同的城市，做著同樣一件溫暖人心的練字。
既然是付費(fèi)報(bào)班學(xué)習(xí)，便想將這份錢花得淋漓盡致。我給自己定的目標(biāo)是將老師的練字方法熟練掌握，將老師的授課方法內(nèi)化修改自用，提煉出自己的練字流程。
我將毫不保留的跟大家分享心得：
1.在每天一個(gè)半小時(shí)的練字過程中，除了聽老師怎么講，看老師怎么寫，學(xué)習(xí)老師怎么去品字。在此基礎(chǔ)上，我開始將自己的練字情況，提煉出屬于自己印記的寫字方法。
當(dāng)學(xué)習(xí)新的筆畫偏旁時(shí)，我會(huì)寫不好。那我告訴自己，不要著急，沒關(guān)系，按照自己的節(jié)奏來。寫不出來，也不要著急。
我在第二天會(huì)習(xí)慣復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)點(diǎn)。到了第二天再去寫前一天的筆畫時(shí)，不知不覺就會(huì)寫了。這說明我前一天的自我暗示，平靜練習(xí)起到效果。
2.在每天交作業(yè)時(shí)，反思自己寫字的感悟。在寫字的過程中，我們會(huì)有各種的心態(tài)變化。這其實(shí)是我們當(dāng)下的一個(gè)心理狀態(tài)。其實(shí)或好或不好的練習(xí)過程，都沒關(guān)系。
有時(shí)比較疲憊，和學(xué)生生氣，或是犯困。在寫字的過程中，會(huì)有應(yīng)付，會(huì)不動(dòng)腦子去書寫。
當(dāng)睡飽了覺，精力旺盛的時(shí)候，寫每一個(gè)字，會(huì)與自己的內(nèi)心的較勁。下一個(gè)字兒，一定要比上一個(gè)字更好?？粗约簩懗鰸M意的字，畫上紅色的圈圈。那真是十分滿足啊。
所以將練字，變成了闖關(guān)游戲。不可能時(shí)刻都沖鋒陷陣，有時(shí)候打個(gè)盹兒，有時(shí)候偷個(gè)懶。都沒有問題，只要我們將練字這件事情，放在心里，持之以恒的去書寫。精力旺盛時(shí)，多與自己較勁兒。疲憊懶惰時(shí)，多給自己說聲辛苦了。
抱歉，沒有太多練字干貨送給大家，畢竟，大多數(shù)人都知道的道理，知道那么多的方法，卻依然寫不好正楷。知道水滴石穿，鐵杵磨成針，卻依然做不到堅(jiān)持。所以，也在收藏，評(píng)論一條龍時(shí)，對(duì)你的影響，可能不過三秒鐘。
愿我們都能不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持自己的步伐，一路向前。最后送一句話：不是因?yàn)檫M(jìn)步才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持下去，才會(huì)有進(jìn)步。
