湯先生好：
? ? ? ?非常抱歉！您朋友說您想要換個(gè)男老師，我可能沒有達(dá)到你的要求，但是還是非常感謝您！
? ? ? ?我具體說一下湯同學(xué)的情況：
? ? ? ?第一次上課，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生的情況，我通常會(huì)拿來學(xué)生的作業(yè)訂正錯(cuò)題，包括一些他沒有做的難點(diǎn)兒的壓軸題?？赡芙忸}的時(shí)候速度會(huì)稍微慢一點(diǎn)，我會(huì)跟學(xué)生一起想辦法去發(fā)現(xiàn)解題方法，我也是經(jīng)常這樣鼓勵(lì)湯同學(xué)，但是大多數(shù)的時(shí)候，湯同學(xué)比較懶，不喜歡自己多動(dòng)腦筋，他一看題目不會(huì)做，就問我怎么辦，我經(jīng)常鼓勵(lì)他多想想，有些題目我可能也不能立馬找到答案，但是只要用學(xué)過的知識(shí)多嘗試一下，就會(huì)找出解題方法的！還可以加強(qiáng)記憶，這樣的話下次遇到這種題目的時(shí)候，就會(huì)很快做出來了。
? ? ? 湯同學(xué)的思維非?；钴S，一般的題提醒他，他就知道怎么做。上星期給講第一單元的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)樗麤]有上過課，簡單的基本知識(shí)接受的非?？?，但是做題時(shí)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的就說不知道，不愿意多想，需要提示才能完成，這對(duì)他自己并不利。你應(yīng)該也知道《傷仲永》的故事，一個(gè)那么聰明的孩子，為什么長大后變得平庸？因?yàn)樗焐斆骱筇靺s沒有得到好好的栽培。勤方能補(bǔ)拙，天生聰明的孩子更要注意后天培養(yǎng)他的好習(xí)慣，最擔(dān)心的是孩子自作聰明，覺得自己不學(xué)習(xí)也比別人優(yōu)秀。幸運(yùn)的是你的孩子不是這樣。我覺得解題的效率不在于速度的快慢，而在于培養(yǎng)獨(dú)立思考舉一反三的能力，做出一道題可以解出同類型的題十道才是高效率。從他的作業(yè)來看，錯(cuò)誤的題目就放棄了，不會(huì)自己努力去想辦法解決，解題的很多方法和技巧也是需要不斷運(yùn)用才可以生巧！我解題的時(shí)候我教過他很多技巧，比如勾股數(shù)45度角直角三角形是1：1：根號(hào)2；30度直角三角形是1：2：根號(hào)3；常用勾股組合5：12：13，7：24：25等還有15，25，35平方數(shù)的快速巧算法等等這些我覺得解題算數(shù)非常好用的方法，但是因?yàn)樗毩?xí)的少，往往就容易忘記。
? ? ? ?所以我想給你提一個(gè)意見，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不需要過多的題目練習(xí)，錯(cuò)誤的題目讓他多做！一道不會(huì)的題，并不是馬上讓老師教給答案，而是在他掌握了基本知識(shí)點(diǎn)的情況下，自己再去認(rèn)真找出解題方法，平時(shí)多練習(xí)一些中低等難度題目，做不出來也要思考，把自己所學(xué)的知識(shí)一遍一遍的嘗試，再借助老師的幫助去解題，相信這種鍥而不舍的精神，對(duì)他更有幫助！
? ? ? ?我承認(rèn)我并不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，跟家長和學(xué)生溝通了解的比較少，很多不足還需要改正，每個(gè)老師都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)和教學(xué)方法，如果您覺得我不合適，我也會(huì)坦然接受，我們《贛州家教大本營》這邊還有其他很多優(yōu)秀的老師可以安排試試，希望盡我之力幫助到您的孩子！
? ? ? ? 祝生活愉快！
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