教員的一個心法

陳毅元帥評價教員:“毛澤東的偉大之處,就在他不二過”。就是不犯重復性的錯誤,就是善于總結經(jīng)驗教訓,絕不再同一類事情上犯兩次錯誤。教員接見李宗仁時,對程思遠說:“我是靠總結經(jīng)驗吃飯的,錯誤和挫折教訓了我們,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,從勝利走向勝利”。孔子對顏回的評價最高,就是因為顏回不貳過。

一定要學會總結經(jīng)驗教訓,學會復盤反思,無論是對于自己做的事情,還是看到別人做的事情,還是讀到書上的事情,一定要多琢磨多反思,就走上了一條從平庸到卓越的捷徑,其實這就是進步型的人格。 這與我之前說過的學習方法一樣,其實就是徹底解決一個題型,絕不做無用功,絕不在一個題型上重復失分;換個視角,就是必須求增量,把不會的變成會的;有增量就是有進步,有進步才能說有價值。哪里有什么靈丹妙藥,其實,所謂心法,底層邏輯都是一樣的,根本就沒那么多的心法。真?zhèn)饕痪湓?,假傳萬卷書。去繁就簡,知易行難,大部分人應該在如何做到上下功夫。

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