? ? ?一直以來我看書不僅慢，而且只看情節(jié)，看完就忘；凡要動腦的書，一拿上就犯困。為了治這病，近二年開始，我不斷關(guān)注閱讀方法。希望自己不斷積累，能成為一個閱讀高手。
? ? ? 無意間，讀到楊絳先生對閱讀的描述。閱讀這種苦差事，在我心中變得美好起來。先生覺得： “讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)?！?
? ? ?而在看《如何閱讀一本書》時，我明白，閱讀是世界上門檻最低的高貴舉動，只需要付出一個漢堡的錢就能獲得一個作者在那段歲月中所有的思與想。通過閱讀，我可以不受時間、區(qū)間的限制，向已故的、未故的大師學(xué)習(xí)、對話，與其進行心靈的交流、思想火花的碰撞。一書一世界，書本讓我在足不出戶時，有機會體驗我的想象所不能觸及的世界。閱讀是如此美好的事情，從這之后，每天上下班坐班車時，我就拿出Kindle開啟我的閱讀之旅。原本枯燥的3小時通勤時間，現(xiàn)在成為寶貴的不被打擾的閱讀時間，我享受并珍惜這段時光。而要做一個有效的閱讀者，通過閱讀改變生活，不僅要享受閱讀，還要有好的閱讀方法。
? ? ? ?我開始實踐：做一個主動的閱讀者、力爭正確理解一本書，如把握書本的邏輯結(jié)構(gòu)、作者論證方法、以及如何踐行這幾個方面入手。
? ? ?如何做一個主動的閱讀者呢？在拿到書本的第一時間，我會通過看書名、目錄、附錄、翻看一些與書主題相關(guān)的章節(jié)，盡快了解一本書，以判斷這本書自己是否需要讀，是要粗讀、還是精讀？并問自己這本書與我有何關(guān)系？我閱讀的目的是什么？于我而言閱讀的目的就是：通過閱讀真正的運用這本書，提升自我，讓生活變得更美好。當(dāng)一本書不為我所用，則我的閱讀并沒有實際的意義。
? ? ? ?通過什么樣的方法和步驟來更好的理解一本書呢？首先，我會先理清楚書的結(jié)構(gòu)框架，通過使用幾句簡短的句子描述書的主要內(nèi)容，自己覺得這個方法對于提高總結(jié)能力很有幫助。其次，按照邏輯順序，將書中重要篇章列舉出來，畫出書的架構(gòu)圖。再次，找出想問的問題，或作者想解決的問題。在了解到整體結(jié)構(gòu)后，關(guān)注書中內(nèi)容。
? ? ? ?在關(guān)注書的內(nèi)容這個技巧上，我收獲最大是：找出共通的詞義，透過它們與作者達成共識。因為我在平時溝通、閱讀、寫作時，都有一個很要命的缺點，就是想當(dāng)然、一廂情愿的以為，別人所用的詞與自己的理解是一樣的。而找出共通詞義，則要求對于書中重要的字，一定要加以識別，避免其可能含有的歧義。在此之后，我在工作中溝通時，會盡量確保字詞在使用時的最精確的意義。在清楚內(nèi)容后，對作者論證過程的研究，也是非常有意思的事情。
? ? ? ?如何了解作者的論證過程，并作出其論證是否合理的判斷呢？首先，找出作者的主旨，并用自己的語言去描述，從而加深對作者主旨的了解。然后，了解作者的論證過程，理解其用來力證主旨的邏輯和證據(jù)。需要批判性的去看待這些信息，通過問正確的問題去抽絲剝繭。如不斷的發(fā)掘，作者沒有明說的那些特定的想法，即作者本身所固有的價值觀假設(shè)是什么？因為讀者會在不知情的情況下，認同作者以為是理所當(dāng)然而沒有明說的那些特定的想法，而這種價值觀假設(shè)是指一種想當(dāng)然的看法，認為某些相互對立的價值觀中一個比另一個更重要。在閱讀時，要對價值觀假設(shè)持以警惕。在閱讀時，我會將自己置于作者的觀立面來思考，看是不是還有別的可能性和原因？并不斷提醒自己關(guān)注其推理過程中是否存在偏見和謬誤。 ? ? ? ?再好的書，如果不能運用到生活中，這本書也與我沒有關(guān)系。為了讓書本引導(dǎo)我的實踐，通常我會在看完之后，將書中特別打動我的關(guān)鍵點，制成daily check list,以做到每天早上過一遍，并讓它指引我每天的行動，在晚上睡覺前，我會再次總結(jié)下，自己的執(zhí)行效果和心得。說到運用，曾看過陳少文演講稿中所提到的角色代入方法，真是妙不可言?！霸谟^看《雍正王朝》的過程中，推薦大家要不斷按下暫停鍵，不斷把自己代入雍正王朝的情景，想象一下在當(dāng)時的環(huán)境下，如果你是雍正你會怎么處理當(dāng)時的歷史事件，怎么擺平臣下對自己的不滿，怎么去和王儲爭奪皇位。這樣不斷代入，你就能擁有雍正的那種胸懷和視野，就能學(xué)會他處理各種問題的方法。 結(jié)果讀了傳記后，自己活脫脫的有了雍正的思維方式。其實，讀傳記的目標(biāo)絕對不是讀另外一個人的人生，而是理解他們在人生選擇關(guān)口會如何思考。所以讀了20本傳記以后，在我人生的任何一個關(guān)口我都能找到20種人生選擇，然后選擇哪一種最適合我?！?/p>
? ? ?對于閱讀或是看一些專欄節(jié)目，我經(jīng)常會提醒自己，不能因為太過認同、崇拜專業(yè)人士或是權(quán)威，而對對方所講的全部接收，而失去自己的判斷。一定要從多個維度、多個角度來進行分析之后，才能決定是否收歸已用。特別是書一定要自己讀，因為每個人的視野、閱歷和理解不同，對一本書的關(guān)注點和解讀自然不一樣。要想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，真正的理解原作者的觀點，一定得自己認真去讀原作。
? ? ?在閱讀這個有趣的旅程上，我剛剛起步，我會不斷的重復(fù)：閱讀 – 理解 – 分析評論- 實踐 – 總結(jié)這個過程，保持覺察，從而不斷實現(xiàn)自我升級，真正的將書本的知識用于生活，做到知行合一。
