? ? ? 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。今年的春天如期而至，到處春暖花開，充滿了生機與活力，當然我們的校園也不遜春色，一走進校門一陣撲鼻的花香迎面而來，整潔干凈的校園正迎接著孩子們的到來。
? ? 一場突如其來的戰(zhàn)疫讓我們所有人措手不及。2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動，完全改變了以往的教學方式，老師們的戰(zhàn)場由教室轉(zhuǎn)移到了直播間，老師們所需要學習的教學技能也更加的全面，不僅要熟練網(wǎng)絡教學的各種技能，還得需要有面對各種網(wǎng)絡突發(fā)情況的應變能力。老師們的教學對象變得更加的廣泛，不僅有學生還有家長。老師們線上教學所要花費的時間也更多，不僅要花更多的時間備課，在上課之前還要進行一個簡單地試教，所以線上教學對老師們的要求更加的高，需要老師們花費更多的時間和精力來應對。
? ? ? 在這樣一個完全不同于以往的新時期需要有些什么新的要求呢？
對于老師；轉(zhuǎn)變以往的教育教學發(fā)展觀念，我們所需要的技能將更加的全面，不僅需要掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)，還要有應對各種突發(fā)情況的應變能力。教師所要面臨的對象不僅僅是學生，所要施教的領(lǐng)域也更加的廣泛，不僅僅是對自己所學的專業(yè)知識的要求。
對于學生；在脫離老師的監(jiān)督下應該要有更強的自覺性，嚴格約束自己，抵制各種誘惑，在家里也按時作息、按時學習，按時完成各項作業(yè)。
對于家長；家長角色發(fā)生了變化，不僅是爸爸媽媽，還是孩子的老師，所以這也要求家長不僅要監(jiān)督孩子學習，還得給孩子樹立一個好榜樣，更多的陪伴孩子，與孩子共同學習、共同成長。
? ? ? 在這樣一個新形勢下，要想使自己適應現(xiàn)在的教育教學發(fā)展，首先得先對自己有一個新的認識。接下來我采用swot 綜合分析法正確的認識自己所存在的一些問題，正確地認識自己，為自己制定計劃提供基礎(chǔ)，發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當前，著眼未來。
優(yōu)勢：1、有較強的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，有的責任心和耐心，喜歡教師這份職業(yè)，對自己能夠勝任的教育教學工作充滿熱情與信心。
2、在工作中不斷的積累、創(chuàng)新、反思，我樂于接受新事物，并能把它運用到教學中，能夠迅速調(diào)整教學思路。
劣勢：1、生活中喜歡拖拉，往往喜歡很多事情堆起來一起做，所以難免有時候覺得力不從心。
2、有想法有思路，但缺乏具體行動，有時還會因為膽小不敢表達自己的觀點。
機會：網(wǎng)絡教育的不斷發(fā)展為我們提供了更多的機遇，利用各種平臺不斷地豐富自己、提高自己，讓自己更好地適應新形勢下教育的不斷發(fā)展。
威脅：大量的網(wǎng)絡信息為孩子們的學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，教師面臨著更大的挑戰(zhàn)。
? ? ? 學如逆水行舟 不進則退 ，比我優(yōu)秀百倍的人都沒有停下學習的腳步，我有什么理由停下來呢！寒冬已過，讓我們用一個全新的自己去擁抱春暖花開吧！
