安的種子～全腦思維讀繪本

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用思維導(dǎo)圖讀繪本，第一次聽南子老師講《安的種子》是18年的6月,那時候特別震撼，竟然可以這樣解讀繪本，這次的課程從主題討論、課前準(zhǔn)備、繪本教學(xué)、繪本延展、課后作業(yè)五個方面深入解讀繪本，我的筆記把最后的一點(diǎn)改為第一點(diǎn)的繪本閱讀。

這次作業(yè)總體剛覺良好，主要問題是中心圖案偏冷，有考慮過用黃色做底色提亮中心圖案，整體不夠整潔，分支線條流暢度有待提升。

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