5月10日上午，江西省上饒市第五小學(xué)一學(xué)生家長持刀將另一學(xué)生刺死。有消息稱，遇害男孩曾多次打該家長女兒，死者家長并未與其有順利溝通。

這是一宗悲劇，一個十歲的孩子人生還沒有開始就結(jié)束了，施害者和受害者家庭都被毀，我們這里不評論對錯，只是想這樣的悲劇發(fā)生前，是否有可能避免。

網(wǎng)上新聞?wù)f何某璇父親曾多次希望與劉某宸家長溝通，死者家長并未與其有順利溝通。最終做出了如此偏激的行為。

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這個新聞可能非常極端，但是校園欺凌其實都潛伏在我們身邊，我兒子今年上幼兒園，是插班生，他是班里最小的，他回來跟我說班里有一個小朋友天天打人罵人，我后來才知道兒子也被打過，就在入園不到一個月內(nèi)，微信群里有個男生家長說，那個喜歡打架的小朋友咬了他家的兒子，見血了，看醫(yī)生時醫(yī)生建議咬人的小朋友來驗一下血，這時另外一個家長也出來說那個小朋友也咬過自己的小孩。咬人小朋友的家長立刻在群里道歉了，同時又說自己的小朋友身體健康不需要去醫(yī)院驗血。

我不知道之后家長之間私底下有沒有溝通，我將這件事告訴老公，說如果是我家兒子做了這事，我會馬上徹底解決，不會讓同樣是事情再發(fā)生，會約被欺負的家長和小孩出來，和小孩一起當面道歉，告訴孩子這樣的行為是非常錯誤的。

因為我知道，孩子3歲時，我不教育她，將來他會越做越錯，他總會受到教訓(xùn)的。我不知道那個家長有沒有好好教育自己的孩子，但是我知道，那孩子還是每天打架，罵別的小朋友，3歲的小朋友竟然罵別人“胖x，該死”。讓人相當不舒服。

從我的兒子口中得知，那小孩也有受到教訓(xùn)了，兒子的幼兒園班里一般是6個小朋友一張桌子，小朋友都相處得很好，快快樂樂一起玩，但打人的小朋友卻被老師安排一個人一張桌子，我兒子說那孩子會去到其他桌子吵鬧，其他小朋友會齊心協(xié)力說，XX走開，我們不跟你玩。這也刷新了我的三觀，幼兒園就發(fā)生了杯葛別人的事件，但這能怪誰呢，誰喜歡被打呢。

我把情況告訴老公，他說這樣杯葛一個小朋友不好吧，小朋友的家長會同意嗎？不會對老師有意見嗎?？我問老公，你愿意你兒子被打嗎？他說不愿意，絕不不愿意。

2.

社會上熊孩子的破壞層出不窮，有時候也成為了一種自然災(zāi)害，人見人怕。

有一次閨蜜約我去她家吃飯，我說兒子沒人帶可以帶上他嗎，閨蜜有點尷尬的問我，我的兒子會亂動別人東西嗎，我向她再三保證兒子很乖沒，沒經(jīng)過允許是不會拿別人東西的，后來才知道閨蜜受過熊孩子的傷害，閨蜜有很多在日本買的珍貴動漫手辦，放在家里顯眼處讓自己可以常常欣賞，但今年過年的時候就來了幾個親戚家的小孩子，弄壞了好幾個，還在閨蜜媽媽的逼迫下送出了幾個，她以后知道有小孩來就提前把手辦收好，但也很麻煩，寧愿家里不歡迎小孩。

孩子你不管他，不教他規(guī)矩，你偷的懶可能會加倍還回來，輕則被人討厭，人際交往極差，或者家長蒙受經(jīng)濟損失，重則孩子身心受到傷害，甚至付出生命代價。

很多熊孩子的家長認為孩子年紀還小，不懂事，長大后就自然懂事了，但是成年了的熊孩子真的會變懂事嗎？

一個人的性格，往往會被他的行為所表達出來的，而行為模式，往往與他的家庭有著很大的關(guān)系，去年10月發(fā)生的“重慶公交車墜江”相信大家還是有記憶的，一個48歲的女乘客劉某，因為因錯過下車地點與公交司機發(fā)生爭吵，擊打司機，最后是包括她自己在內(nèi)的15條鮮活的生命間消逝，教訓(xùn)極其慘痛。48歲的劉某的性格行為不是一天變成的。

3.

看過王濤博士的《規(guī)矩與愛》，真正愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩，規(guī)矩和愛不可或缺，一個人若是只知道疼愛孩子，卻不忍心去管教孩子，這樣的人談不上真正的父母，管教孩子是為人父母不可推卸的責(zé)任

教育孩子可以從小事做起：

先來后到，學(xué)會排隊

?在公共場合不大聲喧嘩

不破壞公物

未經(jīng)允許不能拿別人的東西

尊敬長輩，愛好小輩

等等……

一條條簡單的，普世的小規(guī)矩，只要家長自己以身作則，言傳身教，孩子每懂得一條，就離熊孩子，離錯誤的道路遠離一分。

人生雖然是馬拉松，小小的一步錯誤，可能不會鑄成大錯，但日積月累，就可能最終走向歪路，沒辦法返回，萬劫不復(fù)。

4.

如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子已經(jīng)變成熊孩子了，你先照一下鏡子，看看自己行為和語言是否有不當之處。你與孩子的相處是否出了問題。

獲得艾美獎的美劇《大小謊言》中，奧斯卡影后妮可·基德曼扮演的媽媽瑟萊斯特，表面上美麗優(yōu)雅，丈夫英俊富有，一對雙胞胎兒子聰明可愛，夫妻恩愛得鄰居都嫉妒，但事實她深受家暴傷害，但她愛著丈夫，認為丈夫雖然有問題，但是深愛家庭，為了子女她堅持繼續(xù)與丈夫在一起，直到她知道其實兒子一直都知道媽媽被家暴，其中大兒子在學(xué)校暴力對待其他女同學(xué)，兒子正在模仿父親的行為，小孩模仿家長是天性，就算你想隱藏也藏不了。

因為這件事，劇中的瑟萊斯特終于下定決心離開他的丈夫，比起對自己的傷害，她更加不能讓大人錯誤的行為害了下一代。

瑟萊斯特跟兒子說：“你得告訴我，你在學(xué)校了都做了什么 ，你不會被處罰，但你必須實話實說，懂嗎？每個人都偶爾會做壞事，我能幫你，但你必須告訴我，沒關(guān)系的，寶貝?！?/p>

首先向孩子保證不會處罰他，而是在幫助他，如果孩子害怕處罰或者不會對你說真話，自己的父母都不信任，這是無法做好教育的，同時定義孩子的行為是做壞事，但不定性孩子是壞人，他還有改過的機會，父母是幫他的。用愛與教育把孩子拉回來。

沒錯，孩子小的確不懂事，他們或者還不完全明白道德和社會規(guī)范，不明白自己的行為造成對他人的影響，父母就不能說自己不懂事了，你的孩子是你的教育成果，你沒有盡好自己的責(zé)任，就得自己承擔(dān)惡果。

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當你教會孩子善良和溫柔，世界才更有可能善良和溫柔對待你的孩子。

我兒子常常跟我說老師因為他乖獎勵小紅花給他，在幼兒園認識了很多好朋友，我的閨蜜也很喜歡我的兒子，后來常常邀請我們?nèi)ニ彝?，兒子在我們住的小區(qū)里在大人和小孩中都吃香，很多人都是他的朋友，這樣的環(huán)境讓小朋友既自信又快樂。

杜布森博士在《勇于管教》中，說如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄桿，大家再離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限，知道界限（規(guī)矩）的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪里。

那些肆意妄為的孩子不一定快樂，家長的溺愛縱容可能讓孩子沒有了邊界，更加不安。

《都是喂了愛:愛中管教的智慧》中講到：0-5歲沒有設(shè)定任何規(guī)矩，孩子的行為有絕對的自由空間，這會讓孩子沒有安全感。在6-12歲減少孩子的自由空間，沒有計劃地開始增加規(guī)矩，這就像病急亂投醫(yī)，沒效果反而培養(yǎng)負面情緒。在13-18歲時父母和孩子沒有溝通關(guān)系，沒有信任和自由空間，孩子的青春期會成為父母的夢魘。

而相反從小做好規(guī)矩和教導(dǎo)，等孩子慢慢成長，有了從內(nèi)心發(fā)出的自我約束，自控能力，家長才慢慢的放手，讓孩子茁壯成長，成為善良、有責(zé)任感、有自控能力的好孩子。

悲劇是有可能被制止的，如果當女孩的父親想與打人男孩的家長溝通，跟學(xué)校的老師反映時，當事人家長，老師積極去處理，立刻阻止再發(fā)生打人事情，讓男孩認真的給女孩和女孩家長道歉，或者男孩的家長在這十年內(nèi)看到或聽到自己的小孩有不良的行為，早一點重視和教育，男孩的生命就不會在十歲戛然而止，女孩就可以一家三口幸福的生活下去。

希望悲劇不要再重演。