2018年5月25日
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欣賞:
在山的那邊? ? 王家新
小時(shí)候，我常伏在窗口癡想
一一山那邊是什么呢？
媽媽給我說(shuō)過(guò): 海
哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于爬上了那個(gè)山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了
一一在山那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個(gè)零分！
媽媽，那個(gè)海呢？
在山的那邊，是海！
是用信念凝成的海。
今天啊，我竟沒(méi)想到
一顆從小飄來(lái)的種子
卻在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過(guò)
當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次鼓起信心向前走去
因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰
一一那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)
一次次漫濕了我枯干的心靈……
在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請(qǐng)相信一一
在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后
你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀
一個(gè)全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
課堂筆記? (第十課)
內(nèi)三:1、內(nèi)在語(yǔ)
? ? ? ? 2、情景在現(xiàn)
? ? ? ? 3、對(duì)象感
情景再現(xiàn)
一、情景在現(xiàn)內(nèi)函
? ? ? ? 情景再現(xiàn)是播音員在播音創(chuàng)作中調(diào)動(dòng)思想感情使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的重要手段,是具有播音特點(diǎn)的重要術(shù)語(yǔ)。? ? ?
? ? ? ? 情景再現(xiàn)在播音中具有特定的含義,
即:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動(dòng)的畫面,并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情,這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。?
(一)、 積極豐富的感受? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感受,在朗讀中是指通過(guò)詞語(yǔ)的概念及其運(yùn)動(dòng)的刺激,引起我們對(duì)于客觀事物的感知、體會(huì)的過(guò)程。它包括眼、耳、鼻、舌、身方面對(duì)客觀事物的感覺(jué)和時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)方面的知覺(jué)。但是這些感知覺(jué),對(duì)朗讀者來(lái)說(shuō),都不是直接由客觀外界刺激的結(jié)果,而是由視覺(jué)對(duì)于文字的刺激進(jìn)行反映,進(jìn)而對(duì)大腦皮層發(fā)生第二信號(hào)系統(tǒng)的作用力,使人們發(fā)出語(yǔ)言機(jī)制的思維信息,從而產(chǎn)生概念的運(yùn)動(dòng)。概念及其運(yùn)動(dòng)成為客觀外界各類事物（包括客體的心理變化、思維活動(dòng)）的代替符號(hào),只是這符號(hào)的替代對(duì)象對(duì)人產(chǎn)生間接的刺激。朗讀者間接地接受這種刺激,從而引起感知覺(jué)。
? "感之于外,受之于心”這個(gè)過(guò)程我們稱之為感受。
舉例:《春》 ? ? ? 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 ? ? ? 小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 ? ? ? 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。?
(二)、精確、具體的想象? ? ? ? 想像的作用和特點(diǎn)?
精確 ? ? ?
舉例:《我們祖國(guó)的語(yǔ)言》?
小朋友，你們讀過(guò)“送牛入社”這篇課文嗎？那里面有一段關(guān)于大黃牛的描寫，書里說(shuō)：“在董村西街里，只要一提起長(zhǎng)波喂的那頭大黃牛，人們都會(huì)翹起大拇指稱贊說(shuō)：‘那真是百里不挑一的好牛！這頭牛個(gè)兒大，膘肥，一邁步，大腿襠里的厚肉膘子就多哩多嗦的，四條腿像木頭柱子一樣，淡黃色的毛油光光的發(fā)亮，一對(duì)黑眼睛滴溜溜圓，兩只不很長(zhǎng)的犄角，微微向里彎著，虎頭虎腦的，實(shí)在招人愛(ài)’”。這段話總不過(guò)一百二十多個(gè)字，可是對(duì)這條大黃牛描寫的多具體生動(dòng)啊！說(shuō)到大家稱贊大黃牛，就說(shuō)“大家翹起大拇指稱贊：‘是百里不挑一的好?！?。在一百個(gè)里面也挑不出一個(gè)來(lái)，這么一說(shuō)，就顯得這牛確實(shí)好。再說(shuō)得具體點(diǎn)兒。怎么好法呢？“個(gè)兒大，膘肥……四條腿像木頭柱子一樣?！毙∨笥?，你們聽(tīng)，腿像柱子一樣，那站在地上是穩(wěn)穩(wěn)的啰。這牛一定是又高又大，又粗壯。在這段描寫里又說(shuō)：這牛長(zhǎng)得“虎頭虎腦的，實(shí)在招人愛(ài)。”可不是嗎？牛長(zhǎng)得像老虎那么壯，干活一定很棒，這怎么能不招人喜歡吶？- ? ? ? 漢語(yǔ)里的詞多極了，豐富得很。差別很小的意思，也可以用不同的詞表示出來(lái)。你們好好推敲一下，挺有意思。
具體 ? ?
舉例1:《中國(guó)的石拱橋》
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? ? ? ? ? ? 橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
?
? 具體
? ? ? 舉例2:《草地夜行》
? ? ? ? 迎面走來(lái)一個(gè)同志，沖著我大嚷：“小鬼，你這算什么行軍??？照這樣，三年也走不到陜北！”
? ? ? 他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說(shuō)也走了萬(wàn)兒八千里路。瞧，槍不是還在我肩膀上嗎？”
? ? ? 他看了看我，笑了起來(lái)，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。
(????三)?、情景再現(xiàn)值得注意的問(wèn)題 1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 2、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體感受中，感受是把文字稿變?yōu)樽约阂f(shuō)的話的關(guān)鍵。 3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變化，語(yǔ)言要有變化，內(nèi)心要有起伏，靈魂就在一個(gè)“變化”。
二、情景再現(xiàn)過(guò)程
第一步? 理清頭緒 ?
我們頭腦里連續(xù)的活動(dòng)畫面開頭是什么?接下去是怎么變化的?以后又怎樣發(fā)展?結(jié)果是怎樣的?哪里是橫向擴(kuò)展的?怎樣擴(kuò)展?詳細(xì)到什么程度?那里是重點(diǎn)的特寫鏡頭?哪里是遠(yuǎn)景?全景?哪個(gè)鏡頭大筆勾勒?哪個(gè)鏡頭工筆細(xì)描?這些在播音中要心中有數(shù),不可走過(guò)場(chǎng),也不可陷進(jìn)去.?
第二步:設(shè)身處地 ? ?
要把稿件所敘述、描述的一切,作為親身所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷,進(jìn)入具體的事件、場(chǎng)面中去,不能袖手旁觀、閉目塞聽(tīng).置身其中,并不是忘乎所以,而是處于情理之中.
? ? 設(shè)身處地主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感,產(chǎn)生”我就在”的感覺(jué).?
第三步:觸景生情 ? ? ?
當(dāng)某種生活圖景在腦海里浮現(xiàn)時(shí),我們一定要做出積極的反應(yīng),稿件是寫情于景的,我們就要觸景生情.觸景生情是情景再現(xiàn)的核心,播音中特別強(qiáng)調(diào)積極的反應(yīng),在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,一個(gè)具體的”景”的刺激,馬上引起我們具體的”情”,而又完全符合稿件的要求.這種極高的要求只有通過(guò)刻苦的訓(xùn)練才能達(dá)到.?
第四步:現(xiàn)身說(shuō)法 ? ? ?
既然稿件中的情景始終“我就在”,那么,把這情景再現(xiàn)的過(guò)程轉(zhuǎn)述出來(lái),正是始而有意,繼而實(shí)現(xiàn)的責(zé)任.頭腦中再現(xiàn)了稿件中的情景,經(jīng)過(guò)自己的消化吸收,加工制作,使受眾產(chǎn)生某種情景的再現(xiàn),從中受到感染,才算完成了自己的任務(wù).?
