此刻，正坐在圖書館最高層寫作業(yè)，伴隨著那沉重的鉆孔聲，以及那尖銳的那刀割聲。
此刻，其實(shí)我早已無法專注寫作業(yè)，內(nèi)心如同這吵雜的環(huán)境一樣煩躁。無心寫作業(yè)的我抬頭環(huán)顧四周，從同學(xué)們的表情可以看出，有許多同學(xué)也與我一樣按耐不住內(nèi)心的煩悶，或依舊維持寫作業(yè)狀態(tài)或在刷手機(jī)。也不禁想到晚上沒有施工的聲音同學(xué)們更加專注的樣子，那莎莎的翻書聲，那清脆的寫字聲。
此刻，向著窗外望去。。。。。。
此刻，回想起我那建筑施工聲環(huán)繞著我們學(xué)習(xí)的高中三年，不禁浮想連篇。
“高中三年，你們應(yīng)該都會(huì)在這樣嘈雜的施工中度過，你們要做好心理準(zhǔn)備?！币老∮浀酶咭灰潦寄昙?jí)主任指著建筑工地給我們講話。
果然，很多時(shí)候，我們上課時(shí)伴隨著敲打聲，睡覺時(shí)伴隨著混合泥土的機(jī)器發(fā)出的鬧心聲，我們?cè)谶@嘈雜的建筑施工聲中度過了高中的兩年半。后來，才得知是校長(zhǎng)多次出面要求施工方加快施工進(jìn)度，才得以換來這少了半年的喧鬧環(huán)境。
或許這與環(huán)境沒有直接關(guān)系，但事實(shí)就是。從高一到高二我們年級(jí)與同等縣級(jí)學(xué)校相比一直處于稍微劣勢(shì)，但最終高考，我們這一屆以創(chuàng)歷史的成績(jī)回報(bào)了學(xué)校，以較大優(yōu)勢(shì)將同等學(xué)校比下去，時(shí)隔多年重新奪回全市縣級(jí)學(xué)校第一的佳績(jī)。
現(xiàn)在，前段時(shí)間學(xué)校發(fā)布要在圖書館安裝中央空調(diào)，就開始了原本安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境變成了施工現(xiàn)場(chǎng)。
不管是早上還是下午，進(jìn)圖書館的同學(xué)無不受到吵鬧聲的影響。
有一次，我剛到圖書館不久，正在最靠角落的書桌上看書。忽然一陣陣鉆孔聲襲來，一顆小拇指大的石塊擊打在我的書包上，看了看身后也有許多小石子，我頓時(shí)嚇了一跳，趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。原來是樓上正在鉆孔。
很多次都是，我在擔(dān)心被石塊擊中的同時(shí)，那鉆孔聲刀割聲更令我無法專注起來。
雖然，有著毛澤東的鬧市中求學(xué)，居里夫人專注讀書等等鬧中取靜，苦中作樂的事例。
毛澤東在長(zhǎng)沙讀書時(shí)，每天故意在熱鬧的街道上看書讀書背書，以此來培養(yǎng)靜心恒心，鍛煉意志力。后來，毛澤東成為國家主席，仍不忘每天看書的地方，并把看書的地方稱為“菊香書齋”。
當(dāng)然，我也知道東方朔的“小隱隱于野，大隱隱于市”，這也是道家哲學(xué)思想。閑逸瀟灑的生活不一定要到山林野徑才能體會(huì)得到，跟高層次的隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨(dú)善其身，找一份寧靜。
也知道萊根譚說過“靜中靜非真靜，動(dòng)處靜得來，才是天性之境；樂中樂非正樂，苦中樂得來，才是新體之真機(jī)。
但是，現(xiàn)在的我還沒有達(dá)到那靜心的進(jìn)界，此刻再明白此中道理也治愈不了我此刻煩悶的心情。
還是靜中取靜來得好，盼望著這施工也快快結(jié)束，還我們一個(gè)清靜的環(huán)境。
