? ? ? 《世說(shuō)新語(yǔ)》課程，我們從去年下半年開(kāi)始，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，一直到23號(hào)才結(jié)束了整個(gè)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的《世說(shuō)新語(yǔ)》學(xué)習(xí)之旅。
? ? ? 《世說(shuō)新語(yǔ)》我們學(xué)習(xí)中的人物，我最喜歡的就是王導(dǎo)了。
? ? ? ? 先是王導(dǎo)的性格我很是喜歡，他看問(wèn)題，看執(zhí)政，是去看“大問(wèn)題”（主干），“小問(wèn)題”就有時(shí)間解決，沒(méi)時(shí)間就不解決，很是爽快；桓氏桓彝見(jiàn)王導(dǎo)說(shuō)：“向見(jiàn)管夷吾，無(wú)復(fù)憂矣！”，側(cè)面表現(xiàn)了王導(dǎo)的才華、聲望，王導(dǎo)在眾人情緒低落，前途一片渺茫之時(shí)，能夠鼓勵(lì)士氣，齊心協(xié)力，表現(xiàn)了王導(dǎo)巨大的感染力和高瞻遠(yuǎn)矚的氣魄......
? ? ? 并且，王導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)和課程，由我們小組來(lái)報(bào)道。寒假最后兩天的晚上那天晚上，杭州的風(fēng)刮的特別大，還夾雜著一絲絲小雨，可凄涼了，或許是上天暗示我別做PPT了，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人待在屋里，沒(méi)睡覺(jué)在做著PPT，說(shuō)來(lái)都是淚啊，誰(shuí)讓組員不靠譜呢【不過(guò)還是得謝謝你們幫我找了辣么多資料的】
? ? ? 時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)學(xué)第6天，我們組是第一個(gè)上去講的，趟地雷......上午，我們組的2位男生，去講了《世說(shuō)新語(yǔ)》中的內(nèi)容，講得真得是.......（怕傷他們的心）下午，我要上去“教”了，講的是“晉書(shū)”中的“王導(dǎo)”。
? ? ? “叮鈴鈴”上課鈴響了，仿佛是地獄的召喚聲響了一般，同學(xué)們飛快回到教室這個(gè)“地牢”，開(kāi)始上課。由于這是第二堂課，第一堂課又恰好是“數(shù)學(xué)課”，腦細(xì)胞都用完了，so，剛上去講臺(tái)的那種“威嚴(yán)”，現(xiàn)在全丟光了，課剛剛開(kāi)始的那幾張PPT，內(nèi)容是蠻好的，但是我講不清楚，竟然還有一絲絲想笑，不過(guò)克制下來(lái)了，越到后面越好，越有一些思路，例如：怎么可以更好的去“完美”這堂課；怎么在四十分鐘之內(nèi)，把所有要講的東西全講完，并且不能太枯燥……等等，概括一下就是不能讓這堂課太枯燥，讓這堂課活起來(lái)，我想這樣的原因還有一個(gè)是：以前的課程上，太枯燥，有時(shí)還會(huì)睡著，把筆記上亂花圈圈……主要就是不要讓在下的同學(xué)們太想“飛走”，不要神游天外。
? ? ? 還剩10分鐘……自我感覺(jué)這節(jié)課過(guò)得好快，一下就過(guò)去了，雖然從我內(nèi)心出發(fā)，我認(rèn)為每一分鐘都是煎熬，恨不得現(xiàn)在馬上就結(jié)束這堂課，但是我又想多上一會(huì)兒，這樣可以教給大家更多的知識(shí)，雖然這節(jié)課真的很爛......
? ? ? 但我也因?yàn)榇?，懂得了一個(gè)道理，將自己沉浸一件事情中，或者你對(duì)某一件事物感興趣時(shí)，不管是什么，做烘焙啊，做作業(yè)，上課……你就會(huì)認(rèn)為做這件事情時(shí)，時(shí)間過(guò)得特別快，例如你上了一趟很好玩的舞蹈課，你心里或許會(huì)想：“舞蹈課才40分鐘太少了，我還想再上一次；這四十分鐘太短了……”
? ? ? 這種“沉浸其中”的快樂(lè)，這便是我在《世說(shuō)新語(yǔ)》課程中最大的收獲。
